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1、,教者:温松平,1.每天与我们朝夕相处的老师，在你的眼中是什么样子呢？,2.当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，应如何处理？,知识回顾：,为什么要尊敬老师,（1）在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；,国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅则法度存。 国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏。 荀子,建国君民，教学为先。 学记,为什么要尊敬老师,（1）在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；,（2）“尊师重教”作为中华民族的优良传统，它不但是美德，也是社会的行为规范。,当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授
2、给她知识的老师。,居里夫人,徐老同志： 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 毛泽东 一九三七年一月三十日,徐老60岁生日时，已是中共领导人的毛泽东在百忙之中写贺信给老师。,毛泽东 与 徐 特 立 老 师,为什么要尊敬老师,（1）在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；,（2）“尊师重教”作为中华民族的优良传统，它不但是美德，也是社会的行为规范。,（3）尊敬老师，是法律规定的必须履行的义务。,请同学们说说我们国家在尊师重教方面的具体举措。,颁布中华人民共和国教师法、确立教师节、提高教师工资待遇等。,为什么要尊敬老师？,（1）尊敬老
3、师在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；,（2）“尊师重教”作为中华民族的优良传统，它不但是美德，也是社会的行为规范。,（3）尊敬老师，是法律规定的必须履行的义务。,全社会理解和尊重教师,呼吁全社会尊师重教,温家宝总理一日六谢全国教师,全社会理解和尊重教师,教师承载了国家、社会以及家庭太多的希望和责任， 教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。 教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。 因此，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。,有的同学提到了教师节，那你们说说教师节你怎样做老师才最高兴？,“我给教师节
4、最好的礼物”,畅所欲言,作为中学生，你认为尊敬老师应该如何做呢? （可以从学习、生活、精神等方面说）,1.尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；,2.对老师要有礼貌；,3.以好的成绩报答老师；,4.多想想老师的困难与苦衷；,建立新型的师生关系。,思一思，辩一辩,我看“一日之师，终身父母”,讨论： 这两幅图片分别反映了怎 样的师生关系？,教师权威， 学生紧张、被动,你已认识到自己的错误，再奖励你一块。我的糖给完了，我们的谈话也该结束了。,建立新型的师生关系,（1）民主、平等、和谐、活跃；,（2）师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系；,（3）师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种
5、新型的、良好的师生关系。,1.尊敬老师是（ ） A、中华民族的传统美德 B、一切听从老师 C、与老师拉关系 D、法律规定的义务 2.在学校里，应当建立这样新型的师生关系，即（ ） A、管理者和被管理者的关系 B、对立关系 C、上级和下级的关系 D、和谐融洽的关系 3.新型的师生关系包括下列内容（ ） A、相互理解 B、相互尊重 C、民主平等 D、教学相长,练一练：,D,A D,A B C D,4.下列属于不尊重教师的行为的是 ( ) 上课不注意听讲，故意起哄 认真及时完成老师布置的家庭作业 给老师起绰号 见到教师装作没看见，不打招呼 对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议 A、 B、 C、 D、,D,5.读下列材料，请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题： 有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。 有人说：老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。,（1）谈谈你对上述材料的理解。 （2）你认为怎样才算是师生之间的新型的、民主平等的关系? （3）在今后的学习、生活中，你将如何对待老师的教育和自己的学习？（至少从四个方面来回答。）,