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,认识面积,1,2,生活区,花坛,运动场,草坪,葡萄架,走道,综合楼,教学楼,办公楼,水池,竹林,1,2,3,活动一：（1）先比较1号和2号图形，再比较2号和3号图形。 （2）思考：a.你是用什么方法比较的？ b.你们组为什么用这种方法比较呢？,活动二：比较1号和3号图形。 要求：1、请小组长从信封中拿出材料（剪刀、小方片、长方形纸片、硬币） 2、借助准备的材料，小组讨论之后选材料进行操作，比较哪个图形的面积大。 3、思考：a.你们组选用哪种材料来比较这两个图形的面积大小？ b.在这几种比较方法中，你认为哪一种最合理？ c.如果1号图形用长方形摆，3号图形用正方形摆，这样能比较出它们的面积大小吗？,独立思考，哪个图形的面积大一些？为什么？,活动三：用方砖铺满下面的空地。 要求：1、先独立思考： a.哪块空地的方砖多？ b.两块空地一共要用多少块方砖？ 2、小组交流：你的解决方法是什么？,比面积，比周长。,面积,( ),周长,( ),相等,相等,是不是周长相等，面积就相等？,比周长，比面积,面积,周长,不相等,相等,( ),( ),比一比,面积,( ),周长,( ),相等,不相等,