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1、,Excel中函数的调用,谯家镇初级中学 授课班级：九年级（5）班 主讲：李豪 授课时间：2013年4月8日,请同学们打开桌面“02Excel中使用函数”文件夹中“广播操成绩”工作簿文件,原始总分：原始总分的值为5个评委的分数总和。 最后得分：为减去一最高分和一个最低分后的平均分。 校平均得分：为最后得分的平均分。 是否优胜班级：判断条件为班级最后得分大于等于校平均得分则为优胜班级。,在Excel中，提供了一些完成常用计算的公式，称为函数。利用函数可以简化输入公式的操作，从而提高数据计算的速度。还能完成一些不能用普通运算符完成的运算。,（1）求和函数SUM 功能：计算指定区域内所有数值的总和。
2、 格式：SUM（指定区域） （2）求最大值函数MAX 功能：求指定区域内所有单元格中的最大数值。 格式：MAX（指定区域） （3）求最小值函数MIN 功能：求指定区域内所有单元格中的最小数值。 （4）求平均值函数AVERAGE 功能：计算指定区域内所有数值的平均值。 格式：AVERAGE（指定区域）,1什么是函数？,函数的概念及组成,函数是一些预定义的公式，通过使用一些称为参数的特定数值来按特定的顺序或结构执行计算。,2函数的作用：,3函数的组成,函数由函数名、参数表及括号构成。通常，函数的格式如下： = 函数名（参数1，参数2，） 以sum求和函数和average求平均函数为例分析函数的组成
3、，特别是参数的设定。,简化公式的输入。,在“广播操成绩”工作表中，完成每个班级的最高分、最低分、原始总分、最后得分、校平均分的数据计算。,原始总分：原始总分的值为5个评委的分数总和。 最后得分：为减去一最高分和一个最低分后的平均分。 校平均得分：为最后得分的平均分。,SUM MAX MIN AVERGAE,（5）条件函数IF 功能：根据测试条件是否成立输出相应的结果。 格式：IF（测试条件，满足条件时的输出结果，不满足条件时的输出结果） 提示：当输出结果为字符串时，需要添加西文双引号。,测试条件： 满足条件时的输出结果： 不满足条件时的输出结果：,测试条件：最后得分校平均分 满足条件时的输出结
4、果： 不满足条件时的输出结果：,是,否,J3=B13 是 否,J3=$B$13,J3$B$13 “否” “是”,最后得分=校平均分 是 否,打开桌面“02Excel中的函数”文件夹中的“学生语文成绩”工作簿，在学生成绩工作表中完成以下操作： 1.请计算各同学的总分。 2.计算总分平均分，将结果填入B15单元格。 3.计算卷一最高分和最低分，将结果分别填入B16单元格和D16单元格。 4.计算卷二最高分和最低分，将结果分别填入B17单元格和D17单元格。 5.统计总分高于100分的学生数将结果填入C18单元格。 6.判断同学语文是否是弱科，是的填写是，不是的空白不填写，判断依据总分小于总分平均分
5、的则确认为弱科。 以上操作全部完成的同学可看一下课本44页第三题，原始数据已经输入，位于“02Excel中的函数”文件夹中名称为“冷饮销售”。,（6）统计函数CONUTIF 功能：计算在指定区域中满足给定条件的单元格数目。 格式：COUNTIF（指定区域，条件）,（1）求和函数SUM （2）求最大值函数MAX （3）求最小值函数MIN （4）求平均值函数AVERAGE （5）条件函数IF （6）统计函数COUNTIF,课堂小结、作业布置,课堂小结： 本节课主要学习了函数的概念，Excel中函数的调用方法及使用SUM函数和AVERAGE函数进行数据的统计与分析。,作业布置： 做一份半期考试的分数统计（调用Excel函数）,谢谢、望给出意见,