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1、第10章 视图,学习目标,理解视图的作用，应能熟练创建、修改、删除视图，在实际应用开发时能够灵活运用视图以提高开发效率。,内容框架,视图概述,什么是视图？,基表（base table)：独立存在的表 视图虚拟表。在SQL中只存储视图的定义，不存放视图所对应的记录,问题,问题 如果经常要查询计算机系开设的课程，如何做到一次定义，多次使用？ 如果做到让00电子商务班的班主任只能看到本班的选课情况？,视图概述(续）,视图的作用 使用户只关注所关心的数据 提高了数据的安全性 提高客户端的查询效率,创建视图（1）,视图为基表的行的子集 【问题】创建视图v_Student，只显示Student表中班级编码
2、为20000001的班级的学生信息 特点： SELECT * 用WHERE子句指明选择哪些行,创建视图（2）,视图为基表的列的子集 【问题】创建视图v_Course，只显示Course表中的CouName列和SchoolTime列 特点： SELECT子句中指明选择哪些列 没有WHERE子句,练习,创建视图v_Class，只显示Class表中系部编码为01的系部的班级信息 创建视图v_StuCouSub，只显示StuCou表中的StuNo列和CouNo列,创建视图（3）,视图为多个表、视图连接组成的复杂查询最常用的情况 【例】创建视图v_StuCou，显示学生的学号、姓名和所选的课程名称 特点
3、： 多表查询（其实只需要在正确的select语句前加上CREATE VIEWAS即可）,练习,创建视图v_CouByCmpt，显示计算机应用工程系承担的选修课程的信息（课程名称、授课老师、上课时间）,创建视图（4）,视图为基表的统计汇总 【问题】将课本P52图2-2-27的查询结果作为视图v_CouByKind 特点： 视图定义中使用了GROUP BY子句 注意：在下面的情况下必须明确指明视图每一列的列名： 视图中的某一列是算术表达式、函数或者常量 多表连接时，有两个或两个以上的列具有相同的列名 思考：能否将课本P51图2-2-26的查询结果作为视图,练习,创建视图v_CouByDep，显示各
4、个系部开设的选修课的数量和报名人数,总结,视图是一个虚拟表，创建视图的目的是为了方便查看数据 创建视图的方法 创建视图的注意事项,修改视图,格式： ALTER VIEW view_name AS select_statement 【问题】将v_Student进行修改，使其显示班级编码为20000002的学生信息 加密视图 WITH ENCRYPTION,删除视图,删除视图 格式： DROP VIEW view_name 重命名视图 使用Management Studio 使用系统存储过程sp_rename 显示视图信息 显示视图的定义信息sp_helptext 显示视图的参照对象和字段信息 s
5、p_depends,修改视图,INSERT操作 UPDATE操作 DELETE操作 注意：由于视图实际上并不存储记录，因此更新视图的操作最终都转化为对基表的更新操作 使用WITH CHECK OPTION：保证在进行视图的更新操作时，所插入、更新、删除的记录，满足视图定义中查询的条件表达式,练习,创建视图v_StuSQL，显示00电子商务班并选修了SQL Server实用技术的学生信息（学号、姓名）。并要求加密视图。,本章小结,掌握使用Management Studio和Transact-SQL语句（CREATE VIEW、ALTER VIEW、DROP VIEW）创建、修改、删除视图。,课后任务,独自完成课后实训,