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1、第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类示例,考点1 原子结构,电子,原子核,质子,中子,原子核内不一定都有中子，如氢原子核内没有中子。 不同种类的原子，其根本区别在于它们的核内质子数不同。 在原子中，核电荷数质子数核外电子数原子序数。,考点2 核外电子的分层排布,考点聚焦,归类示例,原子和离子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图101所示。,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考点聚焦,归类示例,(1)一般情况下，金属原子最外层电子数较少(4)，在化学反应中，易_电子；非金属原子最外层
2、电子数较多(4)，在化学反应中，易_电子。当最外层电子数为4时(如C、Si)，得失电子都相对较难。 (2)最外层电子数为_个(只有一层时为_个)时，是一种相对稳定结构。,失去,得到,8,2,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考点聚焦,归类示例,最外层电子数,根据结构示意图判断某种粒子是原子还是离子的方法(质子数核外电子数n)： 元素的化学性质与其原子的_关系非常密切。,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考点3 相对原子质量,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,1定义：以一种碳原子质量的 为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量(
3、符号为Ar)。 2表达式 某原子的相对原子质量,电子的质量很小，因此原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量质子数中子数。,考点4 构成物质的粒子 分子、原子、离子,原子团,考点聚焦,归类示例,化学性质,化学变化,原子,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考点5 混合物和纯净物,考点聚焦,归类示例,两种,两种以上,一种,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,“干净”是“很卫生”的意思，因此，干净的物质不一定是纯净物，如干净的矿泉水不是纯净物，而属于混合物。,考点6 单质和化合物,考点聚焦,归类示例,同种,不同种,纯净物,第10
4、课时 粒子构成物质 物质的多样性,单一的物质是指只含有一种成分的物质(即纯净物)，它不一定是单质。,考点7 酸、碱、盐、氧化物,考点聚焦,归类示例,氧,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,氢,氢,氧,例1 2014广州原子的构成示意图如图102所示，下列叙述正确的是( ) A原子是实心球体 B质子、中子、电子均匀分布在原子中 C质子与电子质量相等 D整个原子的质量主要集中在原子核上,类型一 原子的结构,归 类 示 例,D,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,解 析 原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量可以忽略不计。,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质
5、物质的多样性,方法点拨 在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数)与核外电子数相等。原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子数决定。理解这些关系是解决有关问题的关键。,类型二 物质的构成,例2 2014重庆 初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。 (1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_。,考点聚焦,归类示例,氯化钠,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,解 析 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子直接构成的；干冰是固态的二氧化碳，由二氧化碳分子构成。,考点聚焦,归类示例,失去,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,解
6、 析 由结构示意图可以看出，该粒子的最外层只有一个电子，容易失去。,(2) 是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应 中容易_(填“得到”或“失去”)电子。,(3)如图103是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是_(填字母序号)。 A. B C. D,考点聚焦,归类示例,D,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,解 析 在化学反应中，原子的种类和数目不会发生变化。,方法点拨 任何物质都是由微观粒子构成的，粒子的种类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质的性质就会发生变化。解题时要注意分析构成物质的粒子的种类和排列方式。,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物
7、质 物质的多样性,例3 2014临沂 如图104中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。,类型三 离子的结构,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,请回答下列问题。 (1) 图中A、B、C、D属于_种元素的粒子。,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,三,解 析 核电荷数决定元素的种类，图中的四种粒子，A、B的核电荷数相同，属于同种元素，故四种粒子属于三种元素的粒子。,(2) A、B、C、D四种粒子中，不具备相对稳定结构的是_(填序号)。,B,解 析 由结构示意图可以看出，A、C的最外层电子数都是8，为相对稳定结构，D的核电荷数是18，是氩原子，故x
8、8，也是相对稳定结构。只有B是不稳定结构，该粒子的最外层有两个电子，容易失去。,(3)D中x_。 (4)A与C形成的化合物的化学式是_。,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,MgCl2,解 析 A是镁离子，C是氯离子，因此它们形成的化合物是MgCl2。,8,考点聚焦,归类示例,方法点拨 根据原子结构示意图确定原子或元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,类型四 粒子的性质,例4 2014临沂 从分子的角度分析，下列解释错误的是( ) A好酒不怕巷子深分子在不断地运动 B热胀冷缩分子的大小随温度的改变
9、而改变 C给轮胎打气分子之间有间隔 D. 湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度高，分子运动速率快,B,考点聚焦,归类示例,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,解 析 热胀冷缩是由于分子之间的间隔发生变化造成的，分子本身的大小并没有改变。,考点聚焦,归类示例,方法点拨 构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。物质的体积或状态发生的变化，主要与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象(如溶解、蒸发、挥发等)与粒子的不停运动有关。,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,类型五 能对物质进行分类,考点聚焦,归类示例,例52014临沂 下列物质属于混合物的是( ) A氧气 B生铁 C氯酸钾 D金刚石,B,解 析 生铁是含碳量在2%4.3%之间的铁合金，属于混合物。,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,考点聚焦,归类示例,例6 2013成都 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( ),B,第10课时 粒子构成物质 物质的多样性,