《第1节感觉世界.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1节感觉世界.ppt（45页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第1节 感觉世界,第一章 对环境的察觉,您现在感觉到了什么？,这些您都是通过什么器官感受到的？_,眼和耳朵,让我们一起来感觉,除了眼和耳外我们还有哪些器官来感觉世界?,图中的人感觉到了什么？,分别用人的哪一部分结构或器官来感觉?,如果图中的人是你,你会有什么相应的反应?,人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。,讨论,1.你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？,2.小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？,常见感觉和感觉器官,五种基本感觉：视觉眼 听觉耳 嗅觉鼻 味觉舌 触觉皮肤,答：不仅可以专心，而且也可以避免影响旁人，是一种文明行为。,思考,1.你是不
2、是吃什么东西都会有相同感觉？ 2.是不是所有人都喜欢同一首歌？你是不是喜欢每一种类型的歌？,3.不同的人对同一种环境刺激的感觉是否完全一样？ 4.同一个人在不同的环境下，对同一种刺激是否会产生相同的感觉反应？,表皮,真皮,皮下组织,反应痛感的神经末梢,感受触摸的触觉小体,反应冷感的冷敏小体,反应热感的热敏小体,皮肤分哪几层?有什么功能?,实验,一.以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。,边实验边思考：你是用手的_部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背
3、、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？,因为敏感的部位神经末梢分布较密。,二.分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力）,交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有_功能,哪个部位皮肤最敏感？,凡在最小距离时能分辨出有两个接触点的部位最敏感。敏感性：手指手背手臂背,你知道盲人如何认识人民币的大小吗？,在人民币上有盲文，它是一种凹凸记号，用手摸一下就知道了。,结论,人的皮肤具有触觉和痛觉。 手指的指尖触觉较敏感。,这人在干什么？,此图告诉了你皮肤有什么功能？,他为什么用手指去触摸盲文？,小实验,1.请你用最简单的方
4、法，测试你同桌同学体温是否正常。,思考：你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？,手背上热敏感的神经未梢比较丰富。,触觉,冷觉,热觉,皮肤的感觉功能,指尖,手背,痛觉,感受对身体损伤性的刺激有保护作用,2.左右手分别摸书本和铁制铅笔盒。,有什么感觉？,原因：皮肤具有散热和吸热功能，散热和吸热速率随环境的变化可以变化，冷觉和热觉的形成是散热或吸热的结果。,请你解释：,1.拿冰块的人手为什么会感觉冷？ 2.冬天的晚上，脚能感觉到热水袋很烫。,结论：皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受的刺激。皮肤的冷觉，热觉并不是物体温度高低，而是皮肤散热和吸热的速率快慢。,触觉,冷觉,热觉
5、,皮肤的感觉功能,指尖,手背,痛觉,感受对身体损伤性的刺激有保护作用,讨论,1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？,外界刺激感受器,形成信息（神经冲动）,神经,大脑皮层（神经中枢shu）,形成感觉,感觉器官和感受器有什么不同？,思考：,感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。例如：眼、鼻、耳朵、舌、皮肤。,感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。例如：触觉感受器、痛觉感受器、冷觉感受器、热觉感受器。,课堂小结,人体内有各种感觉器官或感受器，感觉外界世界。,人的皮肤具有：触觉、冷觉、热觉、痛觉。,请您举
6、起双手，说出自己皮肤具有哪些感觉的功能？而后您能说出分别是由皮肤中的什么结构来感受这些刺激吗？,复习,当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？,外界刺激感受器,形成信息（神经冲动）,神经,大脑皮层（神经中枢）,形成感觉,气味,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,大脑,嗅觉,1.人体的嗅觉器官：,2.鼻腔：,3.嗅神经末梢：,4.蛋糕内有一些有香味的物质，它们是由_构成的。,鼻粘膜内有嗅神经末梢,鼻,通过嗅神经与大脑中嗅觉中枢相连,分子,结论：蛋糕的香味，通过_,刺激_, _将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。,注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的嗅觉中枢中形
7、成的。,鼻腔,嗅神经末梢,嗅神经,小结,观察图1-4并思考： 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？,嗅觉的特点,1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢会疲劳。,2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。,3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。,4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。,嗅觉的特点：,1、适应性,“入芝兰之室，久而不闻其香”,2、差异性,不同动物,不同年龄,不同气味,讨论,我们可以把气味收集和保存起来吗？ 请你说说你的理由。,可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。,能将气味收集并保存起来.,观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能
8、看到些什么？请描述。,想一想：小凸点内有些什么呢？,“红色小凸点”应该是图中的哪部分结构？你认为形成味觉的前提是图中的哪个结构来接受外界刺激的？,1.舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞。,2.味觉的形成过程：食物进入口腔,食物中的一些化学物质溶于唾液中,刺激味蕾中的味觉细胞,味觉细胞产生兴奋,味神经传递兴奋到脑部,大脑分析传来的信息形成味觉,小结,味蕾,味觉,味觉的形成过程：,味蕾 （感受器）,味觉中枢 （大脑皮层）,神经,四种基本味觉：,酸味 甜味 苦味 咸味,探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区,麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.,味
9、觉测试表,注：每组测一种味,敏感的请打,味觉测试表,为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？,因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞.,人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？,人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。,用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）,放在口中品味（利用味觉）,用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）,用眼观察（利用视觉）,1、你用什么方法来辨别以下这些物质？,练习P6,2、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？,答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体
10、的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。,3、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？ A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。,答：D,练 习,1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ ） A 味觉感受器 B 冷觉感受器 C 嗅觉感受器 D 痛觉感受器 2.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ） A 冷觉 B 触觉 C 痛觉 D 热觉,C,C,3、人类有_等多种感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉,听觉、嗅觉、视觉、味觉,4、皮肤有_等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如，
11、触摸一般用_,因为这个部位的_;测试病人额上的温度一般用_，因为_,冷觉、热觉、触觉、痛觉,指尖,触觉神经末梢比较集中,手背,手背上 对热敏感的神经末梢比较丰富。,到讨论1,到讨论2,5、蛋糕的香味通过_，刺激_，_将香味传到大脑的_从而形成了嗅觉。,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,嗅觉中枢,6、舌的表面布满许多小凸点，内藏（ ），其内有许多（ ）细胞，能感受各种物质的刺激，尤其对（ ）物质的刺激特别敏感。,味蕾,味觉,液态,7、嗅觉的特点：大脑的嗅觉中枢易（ ）；随着年龄的增长，嗅觉会逐渐（ ）；不同的动物的嗅觉敏感程度（ ）；动物对不同物质气味的敏感程度（ ）。,疲劳,减弱,差异很大,不同,8舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性也不同： 舌尖对（ ）味特别敏感;舌根对（ ）味特别敏感; （ ）对酸味特别敏感；舌的两侧的前部对（ ）特别敏感。,甜,苦,舌两侧中间部,咸味,9、当食物进入（ ）内，食物中的一些化学物质便溶于 （ ）中，刺激（ ）细胞，使其产生信息，再通过（ )传到（ ），经过分析，我们就知道食物的味道了。,口腔,唾液,味觉,神经,脑部,