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1、第一单元 机械运动,第一单元 机械运动,粤 考 解 读,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点1 长度和时间的测量 1.国际单位制 测量需要标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准 量叫做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫 国际单位制。,考 点 聚 焦,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,2.长度的测量,米,m,103,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,刻度尺,零刻度线,量程,分度值,垂直,分度值,数字,单位,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,3.时间的测量,60,3600,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚
2、焦,粤考探究,当堂检测,4.误差,测量值,真实值,精密的测量工具,测量方法,平均值,不可,可以,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,5.特殊测量方法 (1)累积法； (2)化曲为直法； (3)化整为零法等。,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,注意 测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测 量的需要适当地进行选择。,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点2 机械运动 1.参照物,位置,运动,被选作标准,任意,对象本身,静止,参照物,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,2.速度,路程,时间,v,
3、快慢,s/t,米/秒,m/s,3.6,s/t,直线且速度不变,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,点拨 理解“平均速度”：平均速度不等同于速度的平均 值，它是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度的 物理量，但不能精确地知道物体的运动情况，即不知它何时 加速、何时减速、是否中途停留；且平均速度是针对于某一 段时间或某一段路程的。,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,长度和时间的测量 中考要求： (1)知道长度的单位及其换算关系； (2)会用刻度尺测量物体的长度； (3)知道时间的单位及其换算关系； (4)会用钟表测量时间。,粤 考 探 究,第
4、一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,例1 2013湛江 图11中使用刻度尺测量物体的长度为 _cm 。,1.48,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,利用刻度尺测量物体的长度时，一定要先看清刻度尺的 单位和分度值，读数时切记要估读到分度值的下一位。,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,机械运动 中考要求： (1)会描述物体的运动状态； (2)理解比较速度的方法，能用速度公式及其变形公式进行简单的计算，能联系图象分析数据； (3)会测物体的平均速度。,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,例2 用斜面和滑
5、块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自 顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图12 所示。此过程中，滑块的平均速度是( ) A. 10 cm/s B. 9 cm/s C. 8 cm/s D. 7 cm/s,B,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点 1 长度和时间的测量 12013恩施 下列对一些常见物体长度的估计值最恰当的是( ) A中学生课桌高度约80 cm B. 物理课本长度约50 cm C学校教室的长度约20 m D学生用笔直径约4 cm,当 堂 检 测,A,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点2 运动的描述 22013邵
6、阳 2012年9月25日，我国第一艘航母“辽宁号”正式交付中国人民解放军海军。如图13所示为“歼15”飞机首次从航母上起飞时的照片。起飞时，飞机驾驶员认为自己是静止的，他所选的参照物是( ) A“辽宁号”航母 B“辽宁号”航母上的工作人员 C自己驾驶的“歼15”飞机 D辽阔的海面,C,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点3 运动的快慢 32013泰州 中学生正常步行的速度约为 ( ) A1.2 cm/s B1.2 m/s C12 cm/s D12 m/s,B,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点4 测量平均速度 42013泰州 如图14所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1 s曝光一次，由此可判断苹果的运动是_(选填“匀速”或“变速”)运动。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57 cm，则苹果在这段路程上的平均速度是_m/s。,变速,1.9,第一单元 机械运动,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,