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1、第 1 页 20XX20XX 学年第二学期初中英语教研工作计划1 特征码 sIsmcHneUHGARGdndmPG 一、工作思路 本学期，初中英语教研工作的主要思路是：按照市教育局、教 研室的工作安排，我市的初中英语教学教研工作将以基础教育 课程改革精神为指导，认真落实基础教育课程改革会议精神， 继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心， 突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心， 以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教 师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教 研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量 奠定基础。 二、工
2、作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新 观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育 理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和 校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强 对教学的研究、指导和服务工作。积极开展校本研训、充分开 展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英 语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高 第 2 页 效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语 言的能力。 三、主要工作 1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育 教学观念。 要求英语教师应在认真研读课程标准的基
3、础上，深入钻研教材 教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重 视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业 务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和 专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周 一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的 调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的培养， 在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。 各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作， 进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔 记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师 学历层次。 2、扎
4、实做好初中英语教师培训工作 以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资 水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程 标准的各项要求，改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥 区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师 第 3 页 深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识， 养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典 型案例，学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、 口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及 对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论 水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功
5、及 教学能力。本学期拟用 15 个周、每周 8 个小时、共计 120 小时 的集中学习，促进初中英语教师英语综合能力的提高。 3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台 积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办 专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体， 积极探索校本教研新途径。 本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会 议，通过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷 及学生答卷进行评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进 行汇报交流，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解， 对今后的教学提出建议。同时，教研组长工作汇报交流，也为
6、 学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同 课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建相互学习、相 互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨 等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力， 推动校本教研的健康发展。 第 4 页 4、加强网络教研，拓展教研渠道 本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师 的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教 学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立 初中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络交 流教师课改的问题，给教师提供校际间的交流和学习的平台， 尽可能的提供有效有用的
7、教学资源。积极开展网络教研，拓展 教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，使校本研训网络 化、常规化。 5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促进青 年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建设 本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工 作.要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划，对他 们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有计划的跟踪 指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年教师 的全面发展，促使他们能适应新时期，新课改发展的需要。同 时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织 教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动
8、作 第 5 页 作用。 6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学 和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工 作 要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体 备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发 挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合， 认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开 展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩 课为主要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各学校教学 实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中 发现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到 理论。教研
9、员要通过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对 教师教学中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业 班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九 年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语教师相互学习， 取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的 有效开展。 7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导 本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，积极参与他们在 课题实验中遇到的问题的研讨，了解学校课题实验的课题、内 容。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指导，力求形 第 6 页 成“教研室教研组教师”一条龙的教育科研格局。 初中英语教研工作计划 一、指导思想 初中英语教研
10、工作以基础课程改革纲要为指针，以推进新 课程改革为中心，以英语课程标准为指导，以提高学科教 学质量为重点，着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与 实施以及学科课堂教学模式的探讨，进一步提高课堂教学效率， 全面提升学科教学质量。 二、工作要点 1、继续开展课标、教材培训，确保学科课改工作的有效实施。 本学期开学初，将在七年级举办英语课程标准和新目标 英语教材培训活动，帮助教师转变教育观念，转变教学行为， 实施有效教学，以适应课程改革的需要。 2、大力开展课堂教学模式的研究和实践活动，提高课堂教学效 率。本学期将在部分学校的七年级开展英语课堂教学模式的实 践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导
11、，提高课堂教学 的有效性。学期结束，相关学校教研组要写出课堂教学模式实 施的验证报告。 3、转变教研方式，加强教学指导。本期教研工作将进一步下移 工作重心,改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与学校 的校本教学研究，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作 伙伴关系。了解教师教学、教研、科研工作中存在的主要困难， 第 7 页 及时提供专业咨询、信息传递等服务，重点指导集体备课、教 学案例分析等与教师成长紧密相关的教研活动，使教师自觉养 成在研究状态下工作的职业生活方式。 4、继续抓好学科教研网络建设，提高同步教案设计的质量。要 充分利用万州教研网这一有效、便捷的信息平台，推进教研工 作信息化
12、，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实 效性。本期要加大九年级英语同步备课的指导力度，加强备课 教师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。 5、加强教研片区建设，促进共同发展。加强校际间的学科教研 活动，使区域教研资源得到有效的整合与互补，有效推进学科 课改和校本教研的实施。通过开展公开课观摩、教学经验交流、 毕业复习工作的研讨等活动，促进片区内学科间的交流与合作， 相互学习，共同提高。同时培养教师的研究意识、合作精神， 使新课程的实施与教师的专业成长同步。 6、培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。做到有计划、有 目的、有重点地指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动一 个教
13、研组和年级备课组，带好一批学科教师。通过各级各类教 研活动的开展，充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组 长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领 头羊”作用，切实解决教学中的实际问题。 7、加强毕业年级的教学研究，重视毕业复习指导工作。针对区 内初中学校校点多，分布广，阵线长这一特点，教研员要加强 第 8 页 教学视导，深入学校，走进课堂，了解、分析毕业班英语教学 现状，找出教学中存在的主要问题，有针对性地提出教学建议， 有效地指导毕业年级的教学工作，提升教育教学质量。 8、重视教育科研课题的研究和指导，实施有效的课题研究。目 前，全区初中英语学科立项科研课题数量少，研究成果匮乏。