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1、 四 年级 二 班 斑马线 中队四年级交警中队四年级交警中队一、四年级队员特点四年级孩子的一般年龄是0岁。大脑发育处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。其显著特点为：1、自控能力增强。从天真无邪的低年级走到渐明事理的中年级，又经历了三年级较大的心理转折，四年级队员的情绪开始表现得较为稳定。开始与某种道德规范相联系，对自我的情绪进行调节。开始具有一定的自控能力。2、集体意识增强。他们对集体有了一定的认同感，开始有组织地、自觉地参与集体活动，懂得集体活动的一些规则、规范，比三年队
2、员更具组织性。他们自我意识明显发展，能悦纳自己，克服困难能力增强，能够正确对待学习、生活中的挫折。这就为参与集体活动创造了条件。3、探究能力增强。由于具有了一定的知识储备，他们对于周围的世界具有强烈的探究意识，同时他们的情感体验较丰富，联想能力增强，求知欲更加强烈，喜欢思索与探究，具有一定的创新精神和实践能力。开始具备开展探究活动的基础。 二、特色中队活动内容 掌握交通安全知识、争当雏鹰小交警辅导员可根据时代要求和实际情况，扎实地开展传统活动，打造精品活动，提升特色活动。通过开展“中国少年儿童平安行动” “平安娃娃”大赛、安全小卫士行动、校园DV短剧、自护小课题研究等活动，展示本土化、地方化特
3、色，指导队员学习交通法规、贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学交通安全工作的通知精神，搞好交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 3、 特色活动资料：活动设计（一）：送给孩子“三本成长护照”为了增强同学们的生存能力，让同学们能珍爱生命，健康快乐地成长，班主任、辅导员老师给孩子精心特意编制“三本成长护照”安全教育手册、小交警执法课程、交通法规手册作为少先队活动课程进行实施。在安全自护方面，还与公安、交警等部门配合，对学生开展交通安全知识讲座丰富实践活动，同时教给同学们自救自护的常识，让他们形成技能，使每一个学生都成为学习、生活的强者。 活动设计（二）： 安全童谣（自创）校园内知礼仪 不乱跑防
4、摔跤楼道间轻步走 靠右行要注意休息时要放松 到操场做活动玩游戏要注意 危险事不要理放学了别乱跑 随路队讲秩序小课题研究内容（提示）“交通安全隐患小曝光”；“交通标志知多少”；“遇到危险怎么办？”“规范上岗小交警”；这个活动，展示的是孩子们自编的安全童谣，和以交通安全为内容小课题提示。开展交通安全自护，首先要发挥队员的主体作用，让队员主动参与，主动探究，让队员们通过自己的眼睛去观察，发现身边的交通安全隐患，思考、分析原因，寻找安全的处理办法，系统全面地进行自我安全教育。开展的安全活动的主题要贴近儿童的实际，为他们所喜欢。队员自护意识和能力培养的一般途径有：可以通过开展“交通在心中”、“我当一日小
5、交警”、“交通知识知多少”等实践体验活动，让每个队员从小养成文明行路的习惯，学习、掌握交通法规，熟悉交通标志。活动设计（三）： 班队会活动活动目的： 1、通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些基本的交通规则。 2、通过扮演交警，设计交通安全标语，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动准备： 1、拍一段学生上学、放学多数会经过的路段的录象，记录下真实的路况及路旁的交通标志等。 2、学生活动前观察、搜集自己在路上见到的交通标志，并试着画下来。 3、有目的地观察身边的交
6、通安全标语。 4、活动前将教室分成四组，学生沿四周面向教室中央而座，中央设置一个模拟的十字路口。 活动过程：（报告人数出旗等略） 活动一、平安到校，画画交通标志 1、主持人和同学问候，引入两个玩偶。 同学们好。你们看，我给大家带来了什么？他们分别叫“平平”和“安安”，想和他们交朋友吗？那就和他们打个招呼吧！ 2、以玩偶平平的口气说话： 小朋友们，今天我乘车来和你们一起活动，真开心，你们今天早上是怎么来学校的呢？（学生交流） 一路上还平安吗？能平平安安地来学校，真好！表扬一下自己。 3、安安：路上还记得老师布置的任务吗？ 生：记得。是观察上学路上交通标志。 安安：能把它们画下来给我们大家看看吗？
7、 4、学生分四人小组，合作画交通标志 活动二、小小沙龙，认识交通标志 1、平平：小朋友们知道的交通标志真多。我们来交流交流好吗？（好！） 2、安安：我们请出今天的神秘佳宾：交警叔叔！交流得出色的同学将有机会得到交警叔叔的奖赏。 3、学生上台交流自己画的交通标志。有不全面到或者错误的地方，交警叔叔适时指出或纠正。交流得好的同学获取有资格和交警叔叔握手。 4、交警叔叔：小朋友们，你们不仅画画出色，而且还是生活中的有心人，小小年纪已经知道这么多的交通知识，真了不起。我为你们自豪！ 5、 交警叔叔：我这里有个小测试，如果你们通过这关，就能和我学习，学做小小交警，你们愿意吗？（愿意！） 出示测试：连连看
8、 禁止非机动车辆通行 禁止行人通行 禁止骑自行车 人行横道 红绿灯 注意危险 请每组派代表分别完成。 6、交警叔叔：小朋友们真棒，全部都做出来了。细心的小朋友有没有发现这些交通标志有没有什么地方有不同？（颜色、形状、图例） 7、学生交流之后，交警叔叔总结：红色表示禁令标志、蓝色表示指示标志、黄色表示警告标志；圆形表示禁令标志、三角形表示警告标志 8、平平安安：生活中还有许多的交通标志，他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们多多去认识他们、保护好他们。 活动三、小小交警，指挥交通安全 1、交警叔叔：为了表扬小朋友，我请大家当一回小小交警，好吗？ 2、交警叔叔示范几个常用的手式，边示范边
9、讲解，学生、平平安安学着做。 3、伴上音乐，学生学做小交警，一对一练习。 4、将学生刚才画的一些常用的交通标志（如：红绿灯、斑马线等）放在教室里设置的十字路口，挑选学生学做交警，指挥大家过马路，并且看好交通标志，注意交通安全。 5、交警叔叔适时表扬和指正。 活动四：小小论坛，交流安全标语 1、安安：出示一段录像，为学生上学、放学多数会经过的路段的录像，记录下真实的路况及路旁的交通标志、交通安全标语等。画面定格在一个交通标语上。 2、谈谈你看到的和交通有关的东西。 学生指出看到的车辆行人遵守或不遵守交通规则的现象，指出交通标志。 3、平平：我们一起来看看这条交通标语。你还看到过哪些交通标语呢？4
10、、全班交流。如 ：横穿马路：一看、二等、三通过 实线、虚线、斑马线，都是生命安全线 宁等三分，不争一秒 生命只有一次，安全伴君一生 5、平平：小朋友们，你从这些标语中知道了什么呢？自由交流。 6、你们有话要对身边不遵守交通规则的人说吗？请在小组里交流交流，写下来。 7、学生设计交通安全标语。全班交流。 8、平平安安将学生创作的交通安全标语交给交警叔叔：这是我们小朋友对交警叔叔辛勤工作的敬意。 9、交警叔叔表示感谢。 活动五：小小游戏，牢记安全知识 1、拍手歌。 你拍一，我拍一，过马路不要太着急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先先后上真懂事；你
11、拍五，我拍五，不做马路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全来学透；你拍七，我拍七，开车不要耍脾气；你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，安全习惯要保持！ 2、平平安安先示范表演，学生一对一边朗诵边拍手游戏。 活动六：平安是福，天天安全回家 平平：小朋友们，时间过得真快，我和安安要回家了。 安安：平安是宝，平安是福，我们祝福所有的小朋友都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！ “特色中队”成长计划中队名称四二中队辅导员关文琴创建“特色中队”名称斑马线中队成长目标1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通
12、规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 学生特点1、自控能力增强。从天真无邪的低年级走到渐明事理的中年级，又经历了三年级较大的心理转折，四年级队员的情绪开始表现得较为稳定。2、集体意识增强。他们对集体有了一定的认同感，开始有组织地、自觉地参与集体活动，懂得集体活动的一些规则、规范，比三年队员更具组织性。3、探究能力增强。由于具有了一定的知识储备，他们对于周围的世界具有强烈的探究意识，同时他们的情感体验较丰富，联想能力增强，求知欲更加强烈，喜欢思索
13、与探究，具有一定的创新精神和实践能力。成长计划四年级的队员在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。那么，我结合中队实际制定了掌握交通安全知识、争当雏鹰小交警计划。一、 宣传了解通过学习安全教育手册、小交警执法课程、交通法规手册制定交通安全教育的目标，在班内形成交通安全氛围。二、 增强意识 交通安全是安全文化的一个重要组成部分，对交通安全的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。小学生应该从小有交通安全意识，因此增强队员的交通安全意识十分重要。三、 提出倡议有了解，有意识，确实能促进交通安全习惯的
14、养成，但不仅是自己，还应让更多的队员参与到遵守交通安全的行列中，于是我又根据队员们的实际情况，提出倡议。设立竞赛栏、雏鹰争章评比，提高队员的积极性。四、开展活动安全行为是在活动中和生活中逐步养成的。 因此，我积极开展各类特色中队活动，利用中队会、竞赛、跟交警叔叔实践等多方面活动培养队员们，让队员们争当雏鹰小交警。特色中队活动记录时间2012年9月特色中队名称斑马线中队地点教室参与人员全体中队师生活动目的1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号，交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。活动过程一、谈话导入“
15、高高兴兴出门去，平平安安回家来。 ”这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全，这样我们的生活才能平安愉快。二、交流，介绍搜集到的交通标志 谁能说说你们都认识了哪些交通标志，是用什么方法认识的？出示标志，队员认识。 三、队员交流 1、 出示照片以小组为单位讨论：他们犯了什么错误，会产生哪些严重的后果，我们要怎样帮助他们改正，这样的错误今后在你们的小组内会发生吗？ 2、 谁能说说你都见过哪些违反交通规则的现象？ 四、队员讨论 我们小学生在日常生活中要遵守哪些交通规则呢？ 五、自己编一些遵守交通规则的小儿歌 六、辅导员总结 活动效果通过本次队会，全体队员能够认识一些常见的
16、交通信号，交通标志和交通标线的作用，增强了队员们的交通安全意识。 活动图片特色中队活动记录时间2012年10月特色中队名称斑马线中队地点教室参与人员全体中队师生活动目的通过交通安全知识讲座增强队员们的交通安全意识，将遵守交通安全落实到生活中。活动过程一、 交通事故猛于虎人们常说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。列举交通事故统计。二、 了解道路交通安全法道路交通安全法是指中华人民共和国道路交通安全法，已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，自2008年5月1日起施行。它是我国道
17、路交通安全管理即将实行的一部“交通法”。介绍内容。三、 交通安全小知识了解人行横道、交通信号灯、隔离设施、人车分流，各行其道、交通标志、警告标志等交通知识。四、 珍爱生命，安全出行安全出行的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）活动效果本次讲座，通过具体的事例和图片感受到不遵守交通安全的危害，使队员们从心里认识到交通安全的重要性，从生活中做到遵守交通安全。活动图片特色中队活动记录时间2012年11月特色中队名称斑马线中队地点操场、马路参与人员全体中队师生活动目的使队员们学习简单的交通指挥手势，了解交通安全常识，激发队员们争当雏鹰小交警。活动过程一、
18、学习过马路在交警叔叔的讲解和指挥下学习如何正确过马路，要做到：一看、二等、三通过，宁等三分，不争一秒，实线、虚线、斑马线，都是生命安全线，生命只有一次，安全伴君一生。二、学习交通指挥手势1、停止信号手势2、直行、快速通过信号手势3、左转弯信号手势4、左转弯待转信号手势交警叔叔示范、讲解动作，并纠正学生的姿势。三、交警叔叔讲评四、与交警叔叔合影活动效果通过本次学习实践活动，队员们学习了简单的交通指挥手势，并将所学知识运用到生活中，加深了体验，强化了行动。活动图片特色中队活动记录时间2013年5月特色中队名称斑马线中队地点教室参与人员全体中队师生活动目的为了进一步加强小学生的道路交通安全教育，使同
19、学们正确掌握交通法规及一些交通常识,从而不断提高自我保护能力。活动过程 举行学生交通安全知识竞赛，活动分组进行，共分为五大组。以学生交通安全教育手册中的学校交通安全及文明乘车规定、交通安全须知、道路交通标志和标线以及交通警察指导手势等为竞赛内容。1、 必答题每组依次回答10道题目，答对者加分，答错扣分。2、 选答题每组有三次机会，选答上一轮必答题目中有错的题目和新题目，答对加分，答错不扣分。3、 抢答题每组选派代表抢题，组员答题，答对者加分，答错扣分。4、 辅导员总结 通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的
20、路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。活动效果通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。活动图片特色中队成长总结中队名称四二交警中队辅导员关文琴“特色中队”名称斑马线中队活动成效 通过知识竞赛、实践互动等形式多样、丰富多彩的特色中队活动，使学生从更深层次了解了交通安全知识，形成了安全意识，更从这些活动中，将安全知识转化成自己的实际行动，从内心认识到了安全的重要性，同学们纷纷表示不但自己要遵守交通安全知识，还要向身边的人宣传，人人争做安全小主人。 成长亮点 活动丰富多彩，让队员们在实践活动将知识转化成行动，使每一位队员从内心成长。不足与反思在实践活动中，因为交警叔叔人员少，不能使每一位队员与交警叔叔一对一学习，希望今后能多组织这样的活动，是每一位队员都能有机会学习更多。