《我是环保小卫士.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是环保小卫士.doc（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我是环保小卫士活动目标1通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。2使学生明白，保护环境是人类共同的责任。3引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。1教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2阅读故事绿色使者。3讨论：他们为什么被称为“绿
2、色使者”；“绿色使者”的意思。4学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。二、夸夸身边的“绿色使者”1教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。2教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时一、导入教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的
3、行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡1出示多张环保宣传样卡。2引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3分组制作宣传卡。（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。4学生展示作品，师生共同评议。5讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？三
4、、我为环保做广告教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。1出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）3学生完成第四篇“我的绿色日记”。学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。4讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）5教师：只要我们做环保事业
5、的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。保护我们的家园 教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自然的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了
6、解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。2、调查生活中破坏环境的普遍现象。3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系3、出示因
7、环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。6、让学生意识到保护环境的必要性。三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。九、制定环保
8、措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。2、制定环保措施并实行。3、教师小结。十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护。2、向家人做一次保护环境的宣传。3、如何在实际生活中保护环境.人类的好朋友动物与植物 一、教学目标1使学生了解一些常见的动植物的作用。2使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3. 使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1挂图或幻灯片我们常见的一些动植物。2挂图或幻灯片地球生存环境日益恶化。3关于动植物的录像带。三、课时安排：一课时四、教学过程（一）教学引入1放映关于动物和植物幻灯或录像。2谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么
9、想法和问题？3学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友动物和植物）（二）学习新课1人类的朋友植物出示一些熟悉的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的2. 人类的好朋友动物出示一些熟悉的动物的幻灯片。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。3. 我们要好好保护我们的这些朋
10、友出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。（三）巩固1讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。2提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份“保护环境报”。些一个星期
11、的环保日记。开展“爱鸟周”宣传活动。参加一次植树劳动。小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好记录。根据记录写出实验报告。废旧电池回收 教学目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害。2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。 教学准备：1、师生课前收集各种电池实物和图片。2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。 教学过程：一、交流展示，引入学习：1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？二
12、、电池的分类：1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？（干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等）2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。二、了解废旧电池的危害：1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？2、学习课文在的短文，讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？（污染环境，危害人类自身健康）三、了解回收废旧电池的方法与意义：1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池/2、为什么要进行废旧电池的回收/四、制作废旧电池回收箱：1、学生结合课文中插图读懂制作方法。2、交流制作方法，教师补充说明。3、学生动手制作，教师及时评价学生作品。五
13、、课外实践活动：1、校外开展收集废旧电池的活动。2、要求学生把废旧电池回收箱放置在家中或社区、街道并注意及时将盛满的废旧电池送到回收站里去。 第五课 风景名胜去处多一、教学目标： 1、让学生了解贵阳的风景名胜，在感受家乡自然生态美、人文生态美的同时，进一步培养学生热爱家乡的情感。 2、经历“想一想”、“议一议”和“做一做”，初步培养学生的思辨能力和逻辑概括能力，愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法。二、教学重难点、关键：景点的讲解。贵阳市拥有的景点很多。将散布在8034平方公里土地上的众多旅游景点加以归纳，大致可分为城区、东线、西线、南线和北线等旅游线路。 城区旅游主要景点：甲秀楼、黔灵山
14、、弘福寺、阳明祠、文昌阁、黔明寺、河滨公园、森林公园、三元宫、达德学校等。东线旅游景点：来仙阁、情人谷、长坡岭森林公园、香纸沟、南江大峡谷、香火岩峡谷、马岔河温泉等。南线旅游景点：天河潭、镇山村、花溪、夜郎谷、青岩古镇、高坡苗族文化区等。西线旅游景点：金华湖、百花湖、国家级风景名胜区红枫湖景区等。 北线旅游景点：白云公园、扎佐高尔夫度假中心、修文阳明洞、六广河峡谷、息烽集中营旧址、息烽温泉等。三、课型：综合性学习。四、教法：自主、合作、探究。五、教学准备：1、自制“星罗棋布的景点”课件；2、自制“秀丽的自然风光”课件；3、自制“独具特色的人文景观”课件；4、自制“东风旅游”课件。六、教学时间：
15、 4课时七、教学过程：第一课时（第1周）星罗棋布的景点（一）教师：在贵阳这片美丽的土地上，多姿多彩的自然风光，别具一格的名胜古迹、古朴浓郁的民族风情巧妙交融，相得益彰。作为全国优秀旅游城市，贵阳每天都迎接着众多来这里游玩、休闲和度假的朋友。请同学们讲一讲贵阳市都有哪些景点?（学生答）同学们回答的好极了，但是还有一些贵阳市的景点同学们不知道，这节课我们就来看看我们贵阳市星罗棋布的景点，板书：星罗棋布的景点（二）随课件教学1、读课题。2、贵阳景点目前，贵阳各类旅游景区、景点达数十处，有1个国家风景名胜区，8个省级风景名胜点区。1个国家级风景名胜区是指清镇红枫湖，8个省级风景名胜区是指：花溪、百花湖
16、、修文阳明风景名胜区、息烽风景名胜区、开阳风景名胜区、香纸沟风景名胜区、清镇暗流河风景名胜区、乌当相思河风景名胜区。3、市区可供观览、游玩的地方很多，城区有甲秀楼、文昌阁、等名胜古迹，有令游人赞不绝口的黔灵公园、森林公园等自然景观。城市周边的景区更是星罗棋布，花溪公园、青岩古镇、红枫湖、天河潭、南疆大峡谷、等各具特色，把贵阳装点得绚丽多彩。4、欣赏贵阳风景名胜区。5、看贵阳市主要旅游景点分布图。6、景点的讲解。贵阳市拥有的景点很多。将散布在8034平方公里土地上的众多旅游景点加以归纳，大致可分为城区、东线、西线、南线和北线等旅游线路。 城区旅游主要景点：甲秀楼、黔灵山、弘福寺、阳明祠、文昌阁、
17、黔明寺、河滨公园、森林公园、三元宫、达德学校等。东线旅游景点：来仙阁、情人谷、长坡岭森林公园、香纸沟、南江大峡谷、香火岩峡谷、马岔河温泉等。南线旅游景点：天河潭、镇山村、花溪、夜郎谷、青岩古镇、高坡苗族文化区等。西线旅游景点：金华湖、百花湖、国家级风景名胜区红枫湖景区等。 北线旅游景点：白云公园、扎佐高尔夫度假中心、修文阳明洞、六广河峡谷、息烽集中营旧址、息烽温泉等。7、想一想贵阳旅游资源丰富。除了文中提到的风景名胜区，你还知道哪些？8、小结：丰富而独特的旅游资源，使贵阳成为祖国西南旅游热线上一颗璀璨的明珠。旅游业的快速发展，为贵阳带来了显著的经济效益，同时也对贵阳生态文明城市建设提出了更高的
18、要求9、读一读。书本上29页，息烽温泉。（三）说一说 我们的家乡东风镇，旅游资源丰富，请同学们来介绍一下。 可从以下方面来讲： 1、自然风光：渔洞峡、渔洞峡花果山、十里河湾、田园风光； 2、文物古迹：协天宫、古林寺、来仙阁； （四）教学反思： 第二课时（第2周）秀丽的自然风光（一）教师：贵阳市的景点星罗棋布，如诗如画，奇山、秀水、幽林、奇洞、古诗浑然一体，形成了雄奇秀丽、独具特色的高原自然景观。著名的自然风光景点有红枫湖、天河潭、花溪公园、黔灵公园。这节课我们就来游览一下。板书课题：秀丽的自然风光（二）随课件教学1、红枫湖红枫湖是一个融高原湖光山色、岩溶地貌、少数民族风情于一体的国家重点风景名
19、胜区，位于贵阳市下辖的清镇市境内，湖面达57.2平方米，是我省较大的人工湖。2、天河潭天河潭位于贵阳市西南郊22千米处，螎奇峰、幽谷、流泉、飞瀑于一体，有贵州山水“浓缩盆景”的美称，被誉为“黔中一绝”。天河潭溶洞众多。洞内，钟乳石千奇百怪，鬼斧神工。洞外，穿瀑布、过小桥、看水车，一派山野风光。3、花溪公园花溪公园位于贵阳市南郊，距市中心17千米，是一座真上真水的天然公园，有“高原明珠”之称。美丽的花溪公园在此潺潺流淌，河水清澈见底。四周景色明秀，村寨相邻，令游人流连忘返。4、黔灵公园黔灵公园位于贵阳市城区西北角，因黔灵山而得名，是人们休闲、游玩的好去处。园内林木苍翠，山势巍峨，沿九曲径而上，可
20、达著名的佛教寺红福寺。山顶有瞰筑亭，可远眺贵阳全貌。山后的黔灵湖，碧波粼粼，与周围的山色浑然一体，宛若天成。（三）议一议（作业）随着人们生活水平的提高，回归自然、享受自然、爱护自然、爱护自然的生态旅游蓬勃发展。贵阳在发展生态旅游方面，有哪些得天独后的优势？（四）教学反思： 第三课时（第3周）独具特色的人文景观（一）我们贵阳不仅有奇山秀水，还有独特的人文景观，这节课我们来学习“独具特色的人文景观”。板书课题。（二）随课件教学1、读课题2、总体了解。贵阳人文景观众多，已列入国家重点文物保护单位的四个，省、市文物保护单位有一百多个。这些人文景观，从不同角度、不同方面展示了贵阳的历史和文化，具有浓厚的
21、地方特色。3、分别了解甲秀楼（1）甲秀楼是贵阳的标志，国家重点文物保护单位。它建于明朝万历二十六年（1598），取“科甲挺秀”、人才辈出之意，是贵阳历史文化的见证和人杰地灵的象征。登楼远望，水光山色尽收眼底；夜幕降临，华灯初上，到此游玩又会别有一番情趣。（2）同学们，你们谁去过甲秀楼？请给我们大家描述一下。（3）读课本33页上的“读一读”。青岩古镇（1）了解青岩古镇（课本34页）（2）在1938年，抗战期间，周恩来同志的父亲等一批共产党领导人的亲属17人在青岩小镇居住了很长一段时光，留下了他们与小镇百姓鱼水情深的美谈。还有大家熟悉的影视剧目如长征、乌龙山剿匪记和寻枪等便是在这里拍摄的。 4、议
22、一议。节假日到了，你要和父母一起去旅游。在旅游景点，怎样做一名文明的小游客呢？息烽集中营（1）同学们，你们谁到过息烽集中营？请给我们大家讲一讲。（2）介绍息烽集中营 息烽集中营旧址位于贵阳市息烽县城南6千米，是抗日战争时期国民党军统局设立的规模最大、戒备极为森严的一所秘密监狱。这里先后关押过1200多名共产党员和社会进步人士，有600多人被秘密杀害，其中包括罗世文、车耀先等著名革命烈士。 息烽集中营旧址现是全国重点保护单位、贵阳市爱国主义教育基地（3）简述革命烈士罗世文、车耀先。罗世文(1904 1946)四川威远人。1923年加入中国共产主义青年团。1924年任青年团重庆地委书记，积极协助肖
23、楚女、杨闇公等人工作，为重庆党组织发展打下了基础。1925年转为中国共产党党员，被派往莫斯科东方大学学习。1928年10月回国，被派往四川工作，历任四川省委宣传部长、省委书记、川陕苏区党校校长、延安抗大教授。1937年作为中共中央代表、八路军驻成都代表回川，领导四川的抗日工作。受命组建中共四川省委，先后任省委书记、川康特委书记、新华日报四川负责人。1940年3月，在国民党在国民党反动派策划的成都“抢米事件”中，与共产党员车耀先等人相继被捕，先后被关押在贵州息烽监狱，重庆渣滓洞监狱。在狱中，同车耀先、韩子栋、许晓轩等人秘密成立了狱中临时党支部，任支部书记，团结和领导狱中同志展开斗争。1946年8
24、月18日被押往刑场枪杀，面对着歌乐山连绵的群峰和敌人的枪口，放声朗诵了孕育已久的诗篇：“故国山河壮，群情尽望春。英雄夸统一，后笑是何人？”牺牲时年仅42岁。车耀先(18941946),四川大邑县人.早年曾投身川军,由司务长,连长升为团长,目睹军阀混战,民不聊生,在徘徊苦闷中信仰过基督教.1928年东渡日本,严酷的现实使他认识到只有共产党才能救中国,1929年加入中国共产党,任川康特委军委委员.后在成都以经营努力餐馆为掩护从事革命活动.1934年在成都主办注音符号传习班,引导许多有志青年走上革命道路.1937年1月,创办大声周刊,它进行抗日宣传,成为成都抗日救亡领导人.1940年3月在国民党制造
25、的抢米事件中被捕,关押于贵州息烽,重庆渣滓洞监狱.1946年8月18日,牺牲于松林坡戴笠停车场.（4）看息烽集中营插图（三）做一做（作业）同学们，你们去过很多景区。哪一个地方给你们留下的印象最深刻呢？快用一段话写下来！（四）教学反思： 第四课时（第四周）东风旅游（一）复习导入 风景名胜去处多1、在贵阳这片美丽的土地上，多姿多彩的自然风光，别具一格的名胜古迹、古朴浓郁的民族风情巧妙交融，相得益彰。作为全国优秀旅游城市，贵阳每天都迎接着众多来这里游玩、休闲和度假的朋友。2、这一课是在上完第五课后，根据我们东风的旅游现况而增设的一课，是为了让同学们感受家乡的自然生态美、文物古迹的历史渊源、民族文化的
26、独特等。让他们从小树立爱护自然环境，保护自然资源的意识，同时也让同学们学习做一个小导游，为东风的旅游出一点力。3、复习（贵阳市著名景点）贵阳风光如诗如画，奇山、秀水、幽林、奇洞、古诗浑然一体，形成了雄奇秀丽、独具特色的高原自然景观。著名的自然风光景点有红枫湖、天河潭、花溪公园、黔灵公园。（二）授新课1、东风旅游（1）旅游介绍东风镇是一个历史悠久的文化古镇，镇内有景色秀丽的渔洞峡、情人谷两个市级风景名胜区，有九曲弯弯的乌当十里长河及千亩田园风光，有始建于明、清年代来仙阁、协天宫、惜字塔、古林寺等13处古建筑，有神秘的第四纪冰川，距今万余年历史的大堡古人类遗址，有著名的地质学家李四光先生在抗战期间
27、居住过的万松阁，有民族民间文化特色的“石头苗寨歌舞”、“棋子灯”、“文琴座唱”、舞狮、舞龙、旱船，有国家农业科技示范园区的千亩花卉大棚，有建筑格调统一的老街，有医药工业园等景观。东风镇是贵州省第一个人民公社（1958年8月23日建立），是省级“双百”小城镇示范点，是天然地质博物馆，是人们休闲纳凉的好去处，是旅游的圣地，东风人热情邀请远方的客人来东风和我们一起欣赏大自然赋予的诗篇。（2）东风自然风光 渔 洞 峡 渔洞峡位于贵阳市乌当区东风镇离贵阳市15公里。渔洞峡自1995年发现以来，以“飞鹰难落脚，猿猴愁攀登”的奇蜂绝壁和幽深神秘的峡谷、溶洞、暗河称奇。泛舟赏景，山映水色，心旷神怡。景区内有鱼
28、宫、天水一线、碧水清舟及飞水崖、马路蹄子岩、八仙居、月亮洞、会歌洞、苗洞等景点。景区地方宽敞，清音绿韵，闻而忘俗。绿树丛中，别墅、饮食店以及供游人小憩石凳、石桌、步行长廊，布置精巧。整个景区融会山、水、洞、石、林、食、宿为一体，可游泳、泛舟、垂钓、烧烤、探洞、可采摘鲜果桃、梨、乐气无穷。渔洞峡在筑城诸景中实属罕见，值得一游。渔洞峡花果山1995年，贵阳市乌当区东风镇农民廖正明靠借来的3万元钱，承包了200亩荒山种植枇杷、杨梅、梨、桃等水果。渔洞峡花果山，春天是花的海洋，可欣赏雪白如玉的梨花、布朗李花，粉红色的桃花。每年的4月底开始到9月中旬是水果的世界，花果山都会吸引大量的市民前来品尝鲜果，吃
29、到满意可口的农家饭菜（果园放养鸡、鹅点杀。特色炖鸡，野菜系列，家常菜等）。冬天是爬山锻炼的好去处。乌当十里河湾（一） （二）乌当是个好地方， 鱼儿出动迎宾客，三河流水映家乡。 十里河湾呈春色。两岸柳枝随风扬， 科技种养来落户，鱼鹅戏闹河中央。 家乡走向自富路。（三） （四）十里河湾春如画， 夏天避暑是柳园，碧水映着柳和燕。 游泳餐饮圣地园。对岸科学来种田， 牧童牛背来奏乐，这边呈现花卉园。 稻花蛙声丰收年。（五） （六）秋天田园是金色， 冬天河边柳叶飘，大雁啾啾庆丰年。 换来雪花把树妆。大地任农来调色， 岸边堆个雪娃娃。转眼又是碧绿色。 生态保护不能差。 3、东风文物古迹 来仙阁来仙阁位于东风
30、镇麦穰村赵家庄一侧大唐河矶石上。背山面水，前面是开阔的乌当田坝，极目眺望，景色宜人、与落湾田坝的“万松阁”相峙屹立，被称为“雌”“雄”二阁。阁外群山翠叠，碧水潆洄，沿河两岸，修竹垂柳，白鹤竞翔，现代大棚花卉排列有序，新农村建设景象随处可见，群众欢歌笑语声随风吹送，使人被感诗情画意。协天宫在乌当老街的尽头，有一市级文物保护单位协天宫，又称“财神庙”。传说是明正德年间（15091521年）所建，而有文字记载的却是清嘉庆七年（1802年）。整个建筑由大殿、戏楼和两厢房组合成四合院格局。大殿高大宽敞，气宇轩昂。最有特色的当数戏搂，砖木结构的大屋顶建筑，宽14米，进深8米，四周雕有人物、花卉，屋上四角傲
31、然屹立。两厢房连接大殿与戏搂，贯通南北，相得益彰。惜字塔惜字塔位于东风镇政府到鱼洞峡景区和龙井村的叉路口，又名字库、白塔。过去文人墨客尊重文化墨迹，凡欲毁之文字，不得随意丢去，而应将其焚化，故修此塔。塔为六面攒尖顶，高10米，分五层。以青石砌筑，第三层石壁上嵌有刻石五方，分别镌“过化成仙”四个大字，正中一方刻有“字库名”90个小字，字迹清晰。塔于清道光年间修建，1935年重建，现基本完好。（4）、民族文化 2009年3月12日，贵阳市乌当区东风镇在石头寨举办苗族文化艺术节，来自全省各地的数千苗族群众欢聚一堂吹起芦笙跳苗场，展示独具魅力的苗族文化。每隔三年，春暖花开，到跳场时间，成百上千，数以万
32、计的苗族青少年，在父母的带领下，穿着节日服装，花团锦簇，男的带芦笙，女的带项圈，偕同父母到场地跳场。（5）非物质文化遗产（文琴坐唱）贵州文琴（也就是文琴坐唱）它呈现出贵州近代文人的精神面貌，折射出贵州近代城市文人的业余文化生活。近几十年来它已经淡出文艺舞台和各类场所。这种由文人“玩耍”的文艺活动，现在惟独在头堡这个村寨的村民中得以传承。这对于“文琴”的研究相当有价值。它在头堡的传承，不但说明头堡是贵州文琴仅剩的唯一传承地，还说明“文琴”完全可以为现实社会的文化生活发挥不可估量的作用。（三）、拓展、延伸 同学们，作为东风的小主人，我们应该怎样去保护生态环境？怎样去挖掘东风的旅游资源？怎样去做一个
33、小导游？大家想一想，把你们的想法告诉老师。（四）教学反思： 第六课 生态农业好处多一、教学目标：1.识别绿色食品标志，说出绿色食品的概念2.说出生态农业的好处，说出几个我市的生态农业基地的名称。3.认同发展生态农业是我们的必然选择，关注家乡的生态农业发展。4.培养学生热爱家乡的情感二、教学重、难点、关键：1.生态农业的基本内容。2.生态农业的好处及其在农业可持续发展中的作用。 3.绿色食品诞生过程。 4.果园、蔬菜、猪、沼气循环图。三、课型：综合性学习。四、教法：自主、合作、探究。五、教学准备：1、自制“绿色食品诞生记”课件；2、自制“发展生态农业是我们的必然选择”课件；3、自制“东风农业”课
34、件。六、教学时间： 3课时七、教学过程：第一课时（第5周）绿色食品诞生记（一）教师：同学们通过对前面五课的学习，对贵阳的基本情况有了了解之后，这课的学习，目的是使大家对生态文明城市建设的内容之一生态农业有初步的认识，同时本课与第七课相辅相成，构成贵阳生态经济的重要组成部分。本课有两个内容：绿色食品诞生记、发展生态农业是我们的必然选择。老师结合我们的家乡（东风）的农业，增加了“东风农业”内容。书中引言说明了农业的重要性和发展生态农业的必要性。（二）随课件教学第六课 生态农业好处多 引言：农业与人们的日常生活息息相关，我们每天食用的粮食、水果、蔬菜和肉内都是由农业提供的。为保证农产品不受污染，并使
35、农业生产与生态环境相关协调，发展生态农业是我们必然选择。绿色食品诞生记1绿色食品的含义：小丽在超市看到一些食品包装袋上有“绿色食品”的标志，但有这种标志的食品并不都是绿色的。这是为什么呢？原来，绿色食品并不是指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。使用“绿色食品”标志，是为了更加突出这类食品出自良好的生态环境2、绿色食品的标志3、绿色食品标志意义： 绿色食品标志由三部分组成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。整个图形描绘了一派明媚阳光下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自良好生态环境的安全、无污染食品。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，实现人与自然
36、界的和谐发展4、说一说：同学们，你们平时购食品时，注意过绿色食品的标志吗？5、读一读（37页） 绿色食品所具备的条件：（一）产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准：（二）农作物的种植、畜禽饲料、水产养殖及食品加工，必须符合绿色食品生产过程；（三）产品必须符合绿色食品标准；（四）产品的包装、贮运，必须符合绿色产品包装贮运标准。6、绿色食品与普通食品相比有以下三个显著特点： （1）强调产品出自良好生态环境； （2）对产品实行“从土地到餐桌”全程质量控制； （3）对产品依法实行统一的标志与管理。7、绿色食品诞生的主要过程图“绿色食品”标志的使用，需要专门机构认证。为保证绿色食品的质量，人
37、们对其实行了“从土地到餐桌”全程质量控制。下面几幅图，展示绿色食品诞生的主要过程 8、绿色食品质量标准：绿色食品的优质特性不仅包括产品的外表包装水平高，而且还包括内在质量水准高；产品的内在质量又包括两方面：一是内在品质优良，二是营养价值和卫生安全指标高。为了保证绿色食品产品无污染、安全、优质、营养的特性，开发绿色食品有一套较为完整的质量标准体系。绿色食品标准包括产地环境质量标准、生产技术标准、产品质量和卫生标准、包装标准、储藏和运输标准以及其它相关标准，它们构成了绿色食品完整的质量控制标准体系。9、想一想（书：39页）在生活中，绿色食品越来越受到人们的喜爱。这是为什么？（三）教学反思： 第二课
38、时（第六周）发展生态农业是我们必然的选择（一）复习。1、绿色食品的标志的图标及含义 2、绿色食品所具备的条件。（二）授新课。1、讲解课题：生态农业好处多引言：农业与人们的日常生活息息相关，我们每天食用的粮食、水果、蔬菜和肉内都是由农业提供的。为保证农产品不受污染，并使农业生产与生态环境相关协调，发展生态农业是我们必然选择。2、强调这节课所学内容：发展生态农业是我们的必然选择（1）贵阳市的农业发展趋势贵阳市的山地多，人均耕地少，城市人口对农产品的需求量大。资源基础的先天不足以及人口的巨大压力，要求我们必须科学利用自然资源，走生态农业之路，实现农业的可持续发展。（2）读一读（39页）生态农业（3）
39、发展生态农业的好处发展生态农业的好处很多，可以减少污染，保护环境，提高农业产品质量，增产增收。目前，贵阳市因地制宜，已建立了若干生态农业示范点和一些生态农业生产基地。（4）、贵阳市生态农业部分基地分布图（40页）贵阳市生态农业部分基地分布图（5）沼气的开发 沼气的作用 以沼气的开发、利用和推广为切入点，促进农村经济发展和环境改善，是贵阳市发展生态农业的一种重要模式。它可以通过农业废弃的资源化途径，形成一个良好的微型农业循环经济链，从而实现积极效益与生态效益的最佳结合。沼气的形成（41页）沼气进农家，全家笑哈哈位于贵阳市乌当区永乐乡的方华一家，目前承包有一处果园和几亩菜地。2001年建成沼气池后
40、，方家的生产生活已形成一个微型农业积极连沼气池上建猪圈，猪粪入沼气池，沼气用来照明和做饭，沼液可以喂猪，沼液、沼泥、沼渣是很好的有机肥。这样算下来，方家每年节约的煤钱、电费、化肥钱就有2000多元。果树、蔬菜、猪、沼气循环示意图议一议（42页）近年来，我市在农村地区大力发展沼气，取得了显著的经济、生态和社会效益，受到了广大农民的欢迎。在农村地区推广沼气有哪些好处？（a、推广沼气，可以缓解农村燃料的短缺问题，从而减少对山林、植被的破坏；b、用沼气做饭，不会产生烟雾，可以减少污染；c、它可以通过农业废弃的资源化途径，形成一个良好的微型农业循环经济链，从而实现积极效益与生态效益的最佳结合。）（三）教
41、学反思： 第三课时（第7周）东风农业（一）复习1、生态农业的好处有哪些？2、沼气的好处有哪些？（二）授新课：东风农业1、全镇农业结构 东风镇是贵阳市的近郊，距市中心15公里，同时也是国家高新技术产业开发区（新天园区）的延伸地，这里土质肥沃，地理条件优越，近年来，随着农业产业结构的不断调整，东风镇将单一的种植水稻调整为以花卉、水果、蔬菜、观赏鱼、水稻为主的产业结构，国家农业科技示范园也落于东风。2、农业产业图片。（课件展示）3、简介农业科技示范园走进东风，你可以看到，气派非凡的钢架大棚，四通八达的水泥路。无论寒冬还是酷暑，温室大棚里玫瑰红的蝴蝶兰，粉黄的大花惠兰和马蹄莲、金黄、艳红的非洲菊，红色
42、的康乃馨，争奇斗妍，绚丽夺目，一派葱茏繁茂。4、在观看东风产业图片。5、特色种植东风镇有11个村，各个村寨都有自己的种植特点。（1）乌当村以种植花卉、水稻、蔬菜为主；（2）麦穰村以种植花卉、水果、蔬菜为主；（3）头堡村以种植水稻、蔬菜、水果、观赏鱼为主；（4）后所村以种植蔬菜、水果为主；（5）大堡村以种植水稻、水果；（6）新村以种样观赏鱼为主；（7）茅草村以种植水果（桃子）为主；（8）高穴村以种植水稻、水果为主；（9）云锦村以种植水稻为主；（10）界牌林场以变为工业区；（11）头堡猪场以种养观赏鱼为主。6、抓好资源节约东风镇大力开展节能、节水、节地和资源综合利用工作，抓好城乡节水工作。城镇节水
43、以加快供水管网改造，降低管道漏损率，倡导居民；农业用水，以完善水利灌溉配套设施，提高农田水利灌溉率为突破手；加强地下水资源的管理，严格控制私采地下水，提高全镇节水意思，形成节水的良好社会风尚。集约化利用土地。严格执行国家有关耕地保护制度和土地用途管理制度，严格执行土地利用总体规划和年度用地计划，严格执行建设用地各项定额指标，城镇建设要按集约利用土地的原则超前规划，作好建设，积极引导农民提高农村建房土地利用效率，总体提高土地利用效益。推进土地整治，进一步提高耕地质量，提高耕地产出能力，严格限制毁田取土烧砖，引导建材企业选用页、混凝土、煤渣墙体替代材料。（三）、说一说：我们生活在农村，认识了很多植
44、物，今天就请同学们说一说自己认识的植物并把植物名称写下来。（四）教学反思： 第七课 无污染的生态工业一、教学目标：1、了解什么是生态工业和生态工业生产；2、了解贵阳的生态工业园区，增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。二、教学重难点1、 生态工业生产。2、生态工业与传统工业生产模式的区别。三、课型：综合性学习。四、教法：自主、合作、探究。五、教学准备：1、自制“生态工业生产”课件；2、自制“生态工业园区”课件；3、自制“东风工业”课件。六、教学时间： 3课时七、教学过程：第一课时（第八周）（一）观看图片引入课题。1、被污染的天空（图片）。2、被污染的河流（图片）。3、引入新课：同学们看了图片，有何想法？（学生回答）我们生活必需的空气、水受到污染，就会对身体健康有影响，轻者生病，重者死亡。动物、植物也和我们一样，要有清新的空气，优质的水源，才能繁衍生成。那么造成空气、水质污染的原因在哪呢？请同学们所一说？（学生说）同学们说的很好。一个是工业污染，一个是人们的生活污染，所以我们要注意环境保护，要走“无污染的生态工业”。今天我们就来学习第七课:无污染的生态工业。（二）授新课引言。“我们既要金山银山，也要绿水青山。”在发展经济的同时，如何才能更好地保护家乡的生态环境呢？2002年，贵阳启动了循