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1、老沙湾镇中心学校（2011-2012学年第二学期）民族团结教案老沙湾镇中心学校 2012年4月五年级民族团结教育教案1.我国的民族分布教学内容：各民族的分布特点教学目标：通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。教学重难点：1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点。2、了解民族区域自治制度。教学准备：学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族，共同了解我国各民族分布特点。二、分组汇报、探究。1、看民族分布图，了解我国
2、各民族的居住区域。2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些？4、交流学习。三、活动延伸。搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。2.少数民族的分布教学内容：少数民族生活的地理环境教学目标：通过探究学习，认识到我国少数生活的地理环境，从而激发学生热爱民族的情感。教学重点、难点：通过探究学习，认识到我国少数生活的地理环境。教学准备：学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国55个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆，有的生活在丛林密布的西南边陲，有的居住在终年积雪的世界屋脊，还有的生活在一望无际的草原和戈壁你知道他们生活的地理环境和气候特点吗？二、分组探究。1、根据少数民族生活的区域，分为东北与内蒙古地区、西北
3、地区、西南地区、中南和东南地区等几个小组，多渠道搜集这些地区少数民族生活的地理环境和气候特点的资料。三、分享研究1、围绕“东北与内蒙古地区”、“西北地区”、“西南地区”、“中南和东南地区”几个小组，进行汇报。2、把小组同学的思考和发现与全班同学交流。3、把同学们的发现汇总起来，完成书上表格。四、师小结活动教学反思：3.各民族的居住教学内容:了解各族民居教学目标:通过探究学习，认识到我国各民族的民居，从而激发学生热爱民族的情感。教学重点、难点:通过探究学习，认识到我国各民族的民居。教学准备:学生课前搜集资料。教学程序一、导入我国历史悠久，幅员辽阔，56个民族的建筑各有特色，仿若群星落于九州。这些
4、民族建筑是千百年来个民族人民勤劳和智慧的结晶，展现了中华民族儿女的文化涵养和审美情趣。让我们背上行囊，去探访多姿多彩的民族建筑吧。二、分组探究。1、根据民族民居图，和小组同学选择最感兴趣的一种民居进行探究，了解他的特点，搜集相关的图文资料。2、师推荐网站中国民族建筑网 中国民族文化网三、研究分享1、竹楼组、碉楼组、蒙古包组、各家土楼组、江南民居组交流课前搜集的资料，讨论学习。2、小组汇报、学习。三、搜集其他地区的一些特色建筑，其他时间汇报。4.民族团结一家亲教学目标认知：1知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。2懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情感
5、：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为：1能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。2在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课1播放民族歌曲联唱：延边人民热爱毛主席（朝鲜族）解放区的天是明朗的天（汉族）草原上升起不落的太阳（蒙古族）新疆好（维吾尔族）请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？2谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？ 5师：不同的民族虽然在服饰、语言
6、、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、学习课文领悟道理1师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。2讨论交流：发展中的新疆二、归纳总结，提出要求1学了“民族团结一家亲”这一课，你懂得了什么？2课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例。板书设计：十二 民族团结一家亲教学反思：5.民族区域自治学习目标1、了解和掌握民族的概念，各民族分布特点，我国实行民族区域自治的原因、内容和意义，各民族共同发展的政策，少数民族地区的
7、迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象。2、通过“民族区域自治的实行”一目的学习，掌握一切从实际出发，事实求是的基本观点。3、通过对一些少数民族文化生活、民俗的了解，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的学习，形成积极进取的人生态度，逐步树立为祖国的社会主义现代化建设作贡献的人生理想。学习重点 ：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。学习难点 ：我国实行民族区域自治的原因。 教学方法：讲练指导法 1.引导学生阅读课文，结合提供的资料，培养学生运用识读、表述和归纳等方法，积
8、累必要的历史知识。 2.运用教材中的几幅插图，训练学生从历史图片中提取有效信息，分析历史史实，得出正确结论的方法。3.通过畅谈少数民族地区大发展，培养学生通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，最终得出自己的新见解。使学生逐步掌握探究式的学习方法。教学过程一、导入新课，展示学习目标用多媒体播放歌曲爱我中华片断导入新课。学习目标投影二、自学指导：1、我国56个民族主要分布地区及其分布特点是什么？2、什么是民族团结？3、民族区域自治的含义是什么？三、学生自学，教师巡视板书设计：教后反思：民族团结知识及答案一、选择题：1、我国人口最多的少数民族是（ C ）A：蒙古族B：满族C：壮族D：回族2、
9、藏族的格萨尔，蒙古族的江格尔，（D）族的玛纳斯，被称为中国的三大英雄史诗 A：维吾尔B：哈萨克C：乌兹别克D：柯尔克孜 3、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（A） A：优美的牧场B：青色的城C：日光之城D：平坦的地方 4、新疆维吾尔族自治区成立于（D）年10月1日 A：1952B：1953C：1954D：1955 5、“麦西莱甫”是一种最有广泛群众基础的（A）族歌舞。 A：维吾尔B：哈萨克C：柯尔克孜D：塔塔尔 6、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（c），是中国面积最大的省级行政区。a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一72、
10、每年的（c）月是“民族团结教育月”。a、1月，b、3月，c、5月，d、6月7、巴音郭楞蒙古自治州包括：库尔勒市、轮台县、尉犁县、若羌县、且末县、焉耆回族自治县、（b）县、和硕县、博湖县。a、策勒b、和静c、柯坪8、“加快少数民族和民族地区的发展，不仅是一个重大的经济问题，也是一个重大的政治问题。”这一句话是(A)提出来的。a、江泽民b、邓小平c、毛泽东9.（ A ）是我国最热的地方，极端最高气温曾达49.6摄氏度，堪称中国“热极”。A、吐鲁番 B、三亚 C、海口10、 “麦西来甫”是一种最有广泛群众基础的（ A ）族歌舞。 A、维吾尔 B、哈萨克 C、柯尔克孜11、.随着改革开放的深入，吐鲁番
11、需要了解世界，世界也需要了解吐鲁番。1990年3月，西北五省区第二次对外宣传会议确定：自1990年起，每年8月，在吐鲁番市举办(A) A. 中国丝绸之路吐鲁番葡萄节 B. 中国吐鲁番文化节 C. 中国吐鲁番万人麦西来甫节 12、我国的五大宗教是指(A)。a、佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教b、佛教、道教、伊斯兰教、基督教、东正教c、佛教、伊斯兰教、天主教、基督教、东正教13、最近成立的自治区是（C）自治区日成立。1965年9月1日成立。 A、内蒙古B、新疆C、西藏D、广西14、新疆是多民族地区，在47个民族成分中，有（ B）个是世居民族。 A、17 B、13 C、15二、填空题：、新疆是1
12、9年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于19年。 、 “三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。6、从83年起自治区把每年的5月份做为民族团结教育月。7、新疆的面积是160万平方公里。8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州；七个地区：塔城地区、阿勒泰
13、地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区；二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。9、新疆相邻的省有甘肃、青海和西藏。与新疆接壤的国家有蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度。10、新疆生产建设兵团组建于1954年，承担着国家赋予的屯垦守边的职责。新疆生产建设兵团也称中国新建集团公司，现有14个师。11、新疆气候的三个特点是：干、冬冷夏热、昼夜温差大。12、新疆有47个民族，共1963万人。其中维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等十三个是新疆的世居民族。13、维吾尔的含义是：团结、联合。14、新疆
14、历史上没有工业。解放初，驻疆解放军生产部队官兵节衣缩食，白手起家，先后建起了42个厂矿。其中最有代表性的是八一钢铁厂。15、维吾尔民族能歌善舞，驰名中外的十二木卡姆是维吾尔民族音乐舞蹈完美结合的艺术瑰宝。传统舞蹈以“赛乃姆”、“刀郎”为代表。“麦西来甫”是最具广泛群众基础的，最受群众欢迎的集体歌舞。16、十二木卡姆共包括170多首曲牌和72首乐曲，长期流传于新疆各地。木卡姆（大曲）因地区不同又分为“喀什木卡姆”、“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”、“哈密木卡姆”和“伊犁木卡姆”5种。其中，“喀什木卡姆”的规模最大，形式最完整，曲调也最丰富，从头至尾演唱一遍需要20多个小时。17、都塔尔、东布拉、
15、库木孜、那艺分别是维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族的乐器。18、石油、天然气和煤是新疆最具有优势的矿产资源。19、2003年2月，新疆巴楚、伽师一带发生了半个多世纪以来新疆境内最强烈的地震，造成直接经济损失13.71亿元。三、判断题： 1、汉族是我国分布最广的一个民族，全国2000多个县（市）几乎都有分布。（对） 2、维吾尔族是我国人口最多的少数民族。（错） 3、最早成立的自治区是内蒙古自治区，1947年5月1日成立。（对） 4、最近成立的自治区是西藏自治区日成立。1965年9月1日成立。（对） 四、问答题：1、什么是民族？答：民族指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文
16、化上的共同心理素质的人的共同体。2、什么是民族团结？答：民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。3、什么是“三个离不开”？答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。4、什么是民族平等？答：各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，反对民族压迫和民族歧视；各民族在社会生活中的各个方面一律平等，各民族都享有相同的权利，承担相同的义务，任何民族在任何方面都不
17、能拥有特权；努力实现各民族事实上的平等，采取特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。5、什么是民族共同语言？答：民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是在民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方言的有益成分发展而成的。6、“维吾尔族”与“穆斯林”是一个概念吗？答：不是。维吾尔族是一个民族的名称，只有信仰伊斯兰教的教民才被称为“穆斯林”。信仰伊斯兰教的民族在我国有维吾尔族、哈萨克族、回族、撒拉族等。这些民族当中信仰伊斯兰教的群众都被称作“穆斯林”。7、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是什
18、么？答：是大力培养少数民族干部。8、维吾尔族最著名的古典乐曲是什么？答：十二木卡姆。9、新疆维吾尔自治区是何时成立的？答：1955年10月1日成立的。答：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。10、四个维护的内容是什么？答：维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一，维护人民利益。11、“四个认同”的内容是什么？答：对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。12、为什么要维护和加强民族团结？答： “国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结就是胜利的前提要素。”、“我们伟大的中华民族，是由56个民族构成的”新疆的历史，就是包括汉族在内的各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史。历史一再证明，团结就兴盛，就繁荣，分裂就动乱，就衰败。这是新疆各民族发展进步的一条重要的客观规律，也是各族人民共同的根本利益。13、在新疆，开展民族团结教育的主题是什么？答：爱国、团结、进步、稳定、发展。14、解决民族问题的基本原则和根本政策是什么？答：是民族平等和民族团结。196、当前影响新疆稳定的主要危险是什么？答 ：民族分裂主义和非法宗教活动老沙湾镇中心学校 2012年4月