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1、国家自然科学基金申请书的填写及我校可重点申报的项目,琼州学院科技处 2010年01月18日,国家自然科学基金申请书的填写,下载,双击,打开随意一个word文档,在选题确定之后，应理顺以下几个问题： 立项依据：为什么提出本项研究? 研究目标和内容：研究什么? 研究方法与技术路线：如何开展研究? 研究基础：凭什么由你来研究？,申请书撰写注意事项,为什么提出本项研究？ 目前有谁在研究？他们解决了什么问题？是如何进行研究的？还有哪些问题没解决？他们的研究对你要开展的研究有什么启发？ 对本科学、分支领域、研究方向的发展有何贡献？对科技、经济、社会发展有何重要意义及应用前景？ 立项依据的论述与研究内容要紧
2、密联系 准确评价自己的工作、同行的工作 注意参考文献的时效性，参考文献应反映申请者对研究状态的了解,研究内容具体的科学问题 内容要适度，一个三年期并且资助强度也较低的项目解决众多问题的不现实的，应对某些具体问题进行深入研究，科学基金提倡的是“小题大做”，抓住研究内容中所涉及的科学问题中的关键点，即核心内容 内容要细化，可反映申请者是否准确把握了研究问题；叙述详略得当，该详则详，该简则简,研究方法 要具体，针对每个具体问题提出切实可行方案 切忌罗列研究方法而不作任何说明和解释 演究方法要可行，切忌华而不实 要运用与国际前沿科学研究接轨的、规范化的科学研究方法 特色与创新 是指前人未曾有过的新学术
3、思想、理论、模型、研究方法、手段和应用性结果 切忌重复前面论述过的话，创新应包括理论依据、研究内容、研究内容、研究方法手段、技术路线及实验方案上的创新点进行概括、提炼并集中反映,其他问题 对研究基础、具备完成申请项目的条件要详细阐明 申请者主持、参与与本项目有关研究工作及其结果反映了其研究基础，相关研究结果、工作成绩要尽可能详尽地在申请书中反映； 研究队伍组成要合理，包括职称、年龄、知识结构等 进行案例、实证研究的单位尽可能落实，可提供相应的证明等材料 经费预算要实事求是，本着精简节约的原则编制,国家自然科学基金项目经费比例,科研业务费 实验材料费 仪器设备费 实验室改造费 协作费 国际合作与
4、交流费 劳务费 管理费,研究经费,大于等于65%,国家自然科学基金申请须知,1、申请人：具有承担基础研究课题或其他从事基础研究的经历；具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或者有2名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐。,在职人员经过导师同意可以通过受聘单位申请部分类型项目，同时应当单独提供导师同意其申请项目并由导师签字的函件，说明申请项目与其学位论文的关系，承担项目后的工作时间和条件保证等，作为附件随纸质申请书一并报送。 在职攻读研究生学位的人员可以申请的项目类型包括：面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目及部分联合资助基金项目（特殊说明的除外）；其
5、中在职攻读硕士研究生学位的，不得申请青年科学基金项目。 正在博士后工作站内从事研究的科学技术人员可以申请的项目类型包括：面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目，不得申请其他类型项目。,2、申请书： （1）选择申请代码时，尽量选择到最后一级（6位或4位数字，重点项目等特殊要求的除外）。,（2）医学科学部成立后使用新的申请代码，生命科学部的申请代码也进行了部分调整，申请人必须选择新的申请代码。,（3）申请人和主要参与者应当在纸质申请书上签字。主要参与者中如有依托单位以外的人员（包括研究生，但不包括境外人员），其所在单位即被视为合作单位，应当在申请书信息简表中填写合作单位信息并在签字盖章页上加
6、盖合作单位公章，填写的单位名称应当与公章一致。 一般情况下，1个申请项目的合作单位不得超过2个。,（4）具有高级专业技术职务（职称）的申请人或者主要参与者的单位有下列情况之一的，应当在申请书的个人简历部分注明： 1同年申请或者参与申请各类基金项目的单位不一致的； 2与正在承担的各类基金项目的单位不一致的。,（5）申请人申请自然科学基金项目的研究内容已获得其他渠道或项目资助的，应当在申请材料中说明受资助情况以及与本项目的区别与联系。 （6）申请书中的预计研究年限一律填写2011年1月-201*年12月。,3、限项申请规定 （1）具有高级专业技术职务（职称）的人员，作为申请人或者主要参与者申请的项
7、目数，与作为负责人或者主要参与者正在承担的项目数合计不得超过3项。 （2）不具有高级专业技术职务（职称）的人员，作为申请人申请与作为负责人承担面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目、联合资助基金项目的数量合计限为1项； 在保证有足够的时间和精力参与项目研究工作的前提下，不具有高级专业技术职务（职称）的人员作为主要参与者申请或者承担各类型项目不受申请和承担项目总数的限制。,面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目 以上类型项目，具有高级专业技术职务（职称）的人员，作为申请人当年申请的项目数合计限为1项；作为申请人或者主要参与者当年申请的项目数，与作为负责人或者主要参与者正在承担的项目数
8、合计不得超过2项。,我校可重点申报的项目,1、面上项目 2、青年科学基金项目 3、地区科学基金项目 4、国家基础科学人才培养基金,1、面上项目,面上项目是国家自然科学基金研究项目系列中的主要部分，支持从事基础研究的科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展创新性的科学研究，促进各学科均衡、协调和可持续发展。 面上项目申请人应当具备以下条件： 1具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历； 2具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或者有2名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐。,数理科学部,2010年度将继续注重如下方面： （1）加大对优秀青年
9、人才的培养和支持力度。在2009年度获资助的面上项目中，负责人年龄在40岁以下的项目达到34.99%。今后，我们将进一步加强对青年科学研究人员的资助，使更多的青年人能得到资助，获得独立开展科学研究的机会。 （2）资助工作中将更注重创新研究和学科发展，采取多层次资助方式，以适应科学研究的实际需要。对有利于促进原始创新的具有创新课题思想的实验方法和技术的研究与发展项目，将视具体情况给予资助，经费可达50万60万元/项。请申请人给予关注。,（3）加强宏观调控，对一些特殊领域给予倾斜资助，以促进这些方面持续的发展。2010年度考虑特殊资助的方面是： 新能源中的物理问题； 数学与信息科学的交叉问题； 具
10、有创新课题思想的实验方法和技术的研究与发展； 国家大科学工程项目科学目标预研； 反应堆物理； 辐射防护与辐射物理； 计算力学软件集成与标准化。,化学科学部,2010年度化学科学部将继续大力支持学科前沿的高水平创新研究，注重深入系统的研究工作，鼓励和优先支持在学科交叉融合基础上提出的研究课题。对于有较大风险的原始性创新研究，将采取措施给予保护和支持。 无机化学学科、分析化学学科、有机化学学科、物理化学学科、理论化学学科、高分子化学学科、化境化学学科、化学工程和工业化学等学科的侧重点各部相同，可关注2010年的项目指南。,无机化学学科要求项目申请以无机物质为研究对象，发展无机合成化学和组装方法，注
11、重实验与理论的结合，重视对无机物结构与性质的关联规律研究，注意与已启动重大研究计划的纳米科学、晶态功能材料等有所区分和侧重。无机化学学科鼓励固体化学、生物无机化学和放射化学等方面具有创新思想的申请。 分析化学学科有如下发展趋势：突出方法学的研究，注重方法的集成, 解决深层次的问题；加强与国家安全、国家需求及经济发展间的密切结合；加强和注重与人类健康相关的检测与诊断新技术、新方法的研究；加强和注重仪器与装置的研制工作，除成型仪器研制之外，特别重视仪器性能的改进提高、关键器件的研发等；重视有关物质相互作用、信号转换及作用机理的研究；发挥分析化学在纳米功能化及纳米器件化研究中的重要作用；重视复杂样品
12、前处理技术的发展。,有机化学学科在天然产物研究领域，应加强新结构、新功能天然产物的发现，鼓励开展我国自己发现的、具有独特结构和重要生理活性天然产物的合成，同时应鼓励发展新的合成方法；在医药和农药创制领域，鼓励开展基于分子靶标的药物设计、新先导化合物和新靶标的发现以及结构与活性关系研究；有机功能材料应加强分子设计、高效合成和分子组装方面的研究；超分子化学应注重分子识别、自组装方法及组装体的功能研究；鼓励开展高效、高选择性的新型催化剂和试剂的研究及其应用；鼓励加强基于天然产物等活性小分子的化学生物学研究。,物理化学和理论化学学科中理论化学、结构化学、光化学以及分子动态学方面的工作得到国际同行重视，
13、是物理化学中有竞争力的研究方向。催化化学是物理化学中最活跃的分支之一 。 高分子科学学科是研究高分子的形成、化学结构与链结构、聚集态结构、性能与功能、加工及利用的学科门类，研究对象包括合成高分子、生物大分子和超分子聚合物等。近年聚合反应方法学、结构表征方法学等方向申请项目偏少。 环境化学学科涉及环境分析化学、环境污染化学、污染控制化学、污染生态化学、环境理论化学、区域环境化学和化学污染与健康等研究领域。本学科鼓励研究化学污染物的环境过程与机制、生物有效性、低剂量暴露与复合效应等基础环境科学问题。,化学工程与工业化学学科是研究物质转化过程中物质的运动、传递、反应及其相互关系的科学。鼓励研究领域：
14、化工基础物性数据测定、计算与模拟，多相流动与传递过程，分离与纯化工程，化学反应过程，化工系统工程，无机化工，精细有机化工，生物化工及食品化工，能源化工，材料化工，冶金化工，环境化工，资源化工等。,生命科学部,生命科学部资助范围涉及资源、环境、农业、人口与健康等相关研究领域。 涉及：微生物学、植物学、生态学、林学、遗传学与生物信息学、细胞生物学、发育生物学与生殖生物、农学基础与作物学、食品科学、植物保护学、园艺学与植物营养学、动物学、畜牧学与草地学、水产学等学科。,微生物学学科资助以微生物为研究对象开展的基础研究，重点研究真菌、细菌、古菌、病毒等微生物的物种资源，分类与进化，生理与代谢，遗传与发
15、育及其对环境和宿主的影响等生物学及相关科学问题。 微生物物种资源与基因资源、微生物细胞与分子的结构与功能、微生物生理与遗传现象的本质、微生物群落与生态功能、微生物与生物及非生物环境的相互作用等是目前微生物学研究的核心方向。,植物学学科资助以植物为研究对象的基础研究和少部分应用基础研究项目，主要资助植物分类与系统学、植物进化生物学、植物形态发生与建成、植物生长生殖和发育、植物能量和物质代谢、植物对环境的适应、资源植物学（含植物化学与天然产物化学）及植物研究相关的新技术与新方法探讨的研究课题。 生态学学科资助范围包括分子与进化生态学，行为生态学，生理生态学，种群生态学，群落生态学，生态系统生态学，
16、景观与区域生态学，全球变化生态学，微生物生态学，污染生态学，土壤生态学，保护生物学与恢复生态学，生态安全评价等。,园艺学学科主要资助果树、蔬菜和观赏园艺作物的起源与分类、种质资源评价与利用、生长发育与生理代谢、遗传改良、对环境变化的响应等相关科学问题。当前，园艺学重要的研究领域包括园艺作物种质资源的评价与基因挖掘利用，品质形成机理与调控，对非生物逆境的应答机制与调控，连作障碍的成因及调控机理，果树等园艺作物砧穗互作机制及其对接穗生长发育的影响，园艺产品不利成分的形成与调控机制等。,动物学是研究动物的形态、分类、生理、行为、进化等生命现象及其规律的科学。分子生物学、生物信息学、计算机等技术的应用
17、，强化了动物学的研究手段，丰富了动物学的研究内容。动物系统发育、协同进化、形态进化的细胞和分子基础、动物行为和适应性进化等研究逐渐成为热点；动物分类、动物地理、动物资源利用及保护生物学研究不断深入和整合。实验动物学的发展受到重视。,信息科学部,信息科学部支持信号产生、信息的获取、存储、传输、处理及其应用等基础研究。根据学科发展趋势及社会发展需要，信息科学部把纳米电子学与生物电子学、电波传播与新型天线、电路与系统、信息获取与先进信息处理、未来通信理论与系统、空间信息处理与应用、理论计算机科学的关键问题、计算机软件、计算机体系结构与存储系统、计算机应用关键技术、计算机网络与分布式计算系统、网络与信
18、息安全、仿生感知与先进传感器、复杂系统的建模、分析与控制、智能科学的基础理论与应用、先进机器人技术及应用、半导体集成化芯片系统（SoC）基础研究、量子信息技术、光信息显示与处理中的关键科学问题、先进激光技术、生物医学光子学、下一代网络及其应用、认知科学及智能信息处理等作为优先支持的研究领域；对从社会需求出发、推动国家经济及学科发展具有重要意义的基础研究将给予优先资助。,2、青年科学基金项目,青年科学基金项目是国家自然科学基金人才项目系列的重要类型，支持青年科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展基础研究工作，培养青年科学技术人员独立主持科研项目、进行创新研究的能力，激励青年科学技
19、术人员的创新思维，培育基础研究后继人才。 青年科学基金项目申请人应当具备以下条件： (1)具有从事基础研究的经历； (2)具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或者有2名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐； (3)申请当年1月1日未满35周岁1975年1月1日（含）以后出生。,青年科学基金项目申请、评审和管理机制与面上项目基本相同，重点评价申请人本人的创新潜力。申请人应当按照青年科学基金项目申请书撰写提纲撰写申请书。青年科学基金项目的合作研究单位不得超过2个，研究期限一般为3年。,3、地区科学基金项目,地区科学基金项目是国家自然科学基金人才项目系列中快速发
20、展的一个项目类型，支持特定地区的部分依托单位的科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内开展创新性的科学研究，培养和扶植该地区的科学技术人员，稳定和凝聚优秀人才，为区域创新体系建设与经济、社会发展服务。 地区科学基金项目申请人应当具备以下条件： （1）具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历； （2）具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或者有2名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐。,符合上述条件，隶属于内蒙古自治区、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、海南省、贵州省、江西省、云南省、延边朝鲜族自治州和甘肃省的依托单位
21、的科学技术人员，可以申请地区科学基金项目。,地区科学基金项目申请、评审和管理机制与面上项目基本相同 。 地区科学基金项目的合作研究单位不得超过2个，研究期限一般为3年。,4、国家基础科学人才培养基金,1人才培养支撑条件建设项目 2能力提高项目 （1）科研训练及科研能力提高项目 （2）野外实践能力提高项目 3特殊学科点人才培养项目 4.师资培训项目,野外实践能力提高项目,面向地学和生物学2个学科，旨在提高学生野外实践能力及解决实际问题的能力。该项目鼓励校际间资源共享，联合培养，发挥地域和院校间优势互补，主申报单位应具备接收其他单位学生实习的能力。 项目内容：包括野外基地的自然优势、原有基础、实习内容与安排、接收实习能力情况与计划、预期目标等。 资助强度：每项400万元/4年。,师资培训项目,在“十五”基础上，继续支持高水平师资队伍建设工作，通过基础课程研讨班、培训班等方式提高骨干教师学术及教学水平。鼓励面向西部地区和边远地区的师资培训，加大辐射效应。 项目内容：包括数学、物理学、化学、地学及生物学基础课（或实验课）青年骨干教师的培训、交流和研讨。 项目要求：该项目实行委托制，指定相关学校负责项目的具体实施及总结。 资助强度：每项10万元/年。,2010年国家自然科学基金项目指南电子版 http:/