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1、温故知新,复习巩固前面讲的两个重要问题: 1、学习是成才的阶梯（为什么要学习？） 2、怎样做到珍惜受教育权利，履行受教育义务？,学会学习,一个人生存和发展的基本要求,1、转变学习方式：,学会自主、合作、探究式的学习。,2、自主交流：在平时的学习中你用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？,工欲善其事，必先利其器,“授人以鱼，不如授人以渔。” 教给人知识，不如教给人获得知识的方法。,最有价值的知识是关于方法的知识。 笛卡尔,选择适合自己的学习方法,1、根据生活习惯和用脑规律,2、根据个性特点,3、根据不同学科和老师的讲课特点,学习习惯不是小事,温馨小提醒：,学习习惯是在长期的学习过程中形成的比
2、较稳定的学习行为方式 “习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生” 学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生； 不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷,你说，我说，良好学习习惯的表现有哪些?,爱动脑筋,爱观察,爱提问 有钻研精神,学习有计划 有一套适合自己的学习方法 喜欢阅读，有意识地拓宽知识面 经常与同学讨论问题等,集思广意,你举，我举 坏习惯:,你是否也有 类似王强的这 些“小毛病”？,你举，我举 坏习惯:,对学习不以为然 作业拖拖拉拉 自习课或课堂上随意讲小话 课堂上出现不明飞行物 课间狂吼尖叫,课堂成了睡觉的天堂 把学习工具变成了玩具 问题
3、不加思考脱口而出 学习凭兴趣，想学就学 ?以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。,集思广意,如何纠正不良的学习习惯？,第一、请家长、老师、好朋友来监督自己。 第二、用名言警句来提醒自己。 第三、用写日记的方法来管束自己。,温馨小提醒：,特别提醒,“书山有路勤为径”。再聪明的人，再好的学习方法，再好的学习习惯，也都需要持之以恒地勤奋和努力才能学有所成。,课堂小结：,学会学习？,首先，转变学习方式,再次，养成良好的学习习惯,最后，还要持之以恒地勤奋和努力,其次，选择适当的学习方法,课堂大练兵,1、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这句话告诉我们（ ） A、转变学习方式，
4、学会学习 B、把课本上的知识全学会 C、把老师讲的内容全学会 D、把自己不会的知识全学会,2、课本故事中贫困却聪明的男孩不要金山而要点金术，这对我们的启示在于（ ） A、掌握了学习方法就等于拥有了打开一切知识宝库的钥匙。 B、只要学到了知识，无所谓方法 C、方法并不重要 D、每个人的学习方法是一样的,A,A,3、养成良好的学习习惯，可以 ( ) 增强学习的自觉性让学习更有条理提高学习效率让我们受益终生 A、 B、 C、 D、 4、下列说法中不正确的有（ ） A、中学生还不具备自主学习的能力，中学生的学习主要是接受课本知识和老师的现成结论 B、学无定法，最适合自己的才是最好的学习方法 C、学习习
5、惯不是小事，好习惯受益终生，坏习惯贻害无穷。 D、有了好的学习方法、习惯，也要不懈努力才能学有所成。,D,A,走进生活：,李健，某校七年级（3）班学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常是错误百出。 （1）根据材料，找出李健存在的不良学习习惯。 （2）你认为李健应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？,学会学习，快乐成长,同学们通常认为“学习”就是到校认真听老师讲课,自觉完成老师布置的作业,把不懂的知识搞懂。 通过两位科学家的治学之道，我们明白，学习的目的不仅是将不
6、懂的搞懂，更需要发现新问题、提出新问题、解决新问题。,什么是最好的学习方法？从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的方法。 每个人都有自己独特的气质、性格、爱好、特长，生活环境和条件也千差万别，这是的我们的学习方式和方法都带有个性化的风格，体现出各自不同的特点。不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，学习方法也不是一成不变的。我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化。不断调整和改进自己的学习方法。此外，在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。,