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1、语法*二重复句,一、复习 二、学习 三、练习 四、作业,请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语：,并列复句（承接复句）,单用：也，又，还，同时，同样 。 成套：也A也B，又A又B，既A也（又）B 一边A一边B，有时A有时B，不是A而是B，是A是B。,各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分，都是并列地组合在一起。,例:我们一边走，一边高兴地谈笑着。,(1) 并列复句,1、并列复句的构成 1）直接组合 A云散了，雨住了。 B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。 2）借助关联词组合 A他既勇敢，又机智。 B风又急，雨又大。,递进复句的构成,一、关
2、联词语配对使用 （一）、顺递式 常用关联词语有： 1、不但而且 2、不仅还 3、不光也 4、不只又 例句：他不但学习好，而且思想品质也好。,（二）、逆进式 常用关联词语 1、不但不反而（反倒） 例句：他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。 二、关联词语单用 常用关联词语 而且 并且 甚至 尤其,各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中 至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。,例:星期天我们是去郊游呢，还是去图书馆？,关 联 词:,(3) 选择复句,或者或者 要么要么 是还是 不是就是 与其不如 宁可也不,请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语：,转折复句,虽然.但是.、尽管.
3、也. 然而、不过、可是、却、,请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语：,因果复句,因为. .所以. .既然. .就. . 由于、因此、,请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语：,假设复句,如果就、即使也、尽管也,请 说 出 七 种 常 见 的 复句类型： 关联词语：,条件复句,只有才 只要就 除非才 无论 都,三、其他类型,1、表示“以深证浅” 常用关联词语 尚且何况 何况 例句：这么冷的天气，大人尚且受不住，何况是小孩。 2、表示“由浅入深” 常用关联词语 别说（不要说，慢说）连（就是）也 例句：小明逃学的事别说你不知道，连他爸爸也不知道。,一.判别下列复句类型
4、1.谎报军情，要打败仗。 （ ） 2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ ） 3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半 岛之城。 （ ） 4.这个比喻不但贴切，而且很美。 （ ） 5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（ ）,假设,条件,并列,递进,因果,分析下边几个句子： 1. “基本”这个词基本有用， 但不是到处可用。 2. 大家用它搭过帐篷， 用它做过梭镖， 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭， 用它做过扁担和吹火筒。 3. 有， 所以是“属实”， 但是数目不对， 所以是“基本”属实。,单句+单句 转折复句,四个分句 同一层次 并列复句,两个因果复句组合，还是复句吗？,思路： 先判断有几个分句组成；
5、 再找出关联词语，然后 判断句子间的关系。,概念: 整个句子在结构上形成了两个层次。,二重复句,扩展方式,1.单句十复句 2.复句十单句 3.复句十复句,分析二重复句的步骤 1.统观全局, 找出全句共有几个分句。 2.找出全句的第一个层次, 判断分句间的关系。 (用“”表示) 3.分析第二层次的分句, 判断它们之间的关系。 (用“”表示),分析时要注意关联词语,例句： 1.不管鸟的翅膀多么完美, 如果不凭借 空气, 鸟就永远不能飞到高空。,(条件),(假设),单句十复句,例句： 2.不认识这一点, 学术的进步、 提高就会受到损害, 因此, 学术研 究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度
6、。,(因果),(假设),复句十单句,如果,例句： 3.在自然科学发展的历史中, 有不少 科学家认识了真理, 并且坚持了真理, 结果被愚昧的统治者杀死、烧死, 他 们的学说、著作也被禁止、焚毁。,(递进),(因果),复句十复句,(并列),介宾短语,练习： 1.决不要企图掩饰自己知识上的缺 陷, 即使用最大胆的推测和假设去掩饰, 也是要不得的。 2.如果没有氧, 光有氢, 或者没有氢, 光有氧, 都不能制成水。,(并列),(假设),(并列),(选择),(假设),(并列),判断下列复句的类型,1、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 2、痛苦使人思考，思考使人痛苦。 3、这个世界不是缺少美，而是缺少发现
7、美的眼睛。 4、一旦爆发第三次世界大战，人类将回到石器 时代。,（选择）,（并列）,（并列）,（假设）,判断下列复句的类型,9、我倚暖了石栏的青苔，青苔却凉透了我的心 10、既然我们不知道时间能给予我们多少，我们就应该珍惜生命的每一分钟。 11、只有付出超人的代价，才能取得超人的成绩 12、只要你虔诚地信佛，将来你的灵魂就可以进入西天的极乐世界。,（转折）,（因果）,（条件）,（条件）,判断下列复句的类型,(1)白天，他努力工作；晚上，他发奋读书。 (2)不学习就会落后，甚至要被社会淘汰。 (3)这次会议不是我参加，就是他参加。 (4)我们既然不内行，就要从头学起。 (5)今天如果你不开车来接我，天黑我还到不了家呢。 (6)只有承认不懂，才能从不懂变懂。,