《第4部分能量之源光和光合作用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4部分能量之源光和光合作用.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 4 节 能量之源光和光合作用,绿叶中通过什么物质捕获并转化光能呢？,太阳光中有能量，太阳能电池板可以捕获其中的能量并转化为电能。,色素,本节课主要目的是探究绿叶中含有几种色素和学习对色素进行提取和分离的方法,自主学习,阅读课本P97-98页的实验绿叶中色素的提取和分离,一、捕获光能的色素,1、为什么选择新鲜的绿叶？,2、无水乙醇、层析液分别有什么作用？层析液的成分主要是什么？,3、二氧化硅和碳酸钙有什么作用？,？,4、为什么要将滤液试管口用棉塞塞严？,新鲜的绿叶,无水乙醇 ；层析液 ；,二氧化硅使 ，碳酸钙,防止,色素含量较高,提取色素,分离色素,研磨更充分,防止色素被破坏,乙醇挥发和色素
2、被氧化,丙酮酸，苯，石油醚,绿叶中色素的提取和分离（溶解法和纸层析法）,叶绿体中的色素能溶解在 中，用无水乙醇可提取叶绿体中色素。,色素的提取,实验原理,色素的分离,色素在层析液中 ，溶解度高的色素分子随层析液在纸条上的扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得慢，因而可用层析液将不同的色素分离。,有机溶剂无水乙醇,溶解度不同,1、提取色素,称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研磨）和碳酸钙 (防止色素被破坏)与10ml无水乙醇（提取色素）。在研钵中快速研磨。用单层尼龙布将研磨液进行过滤。,2、制备滤纸条 3、画滤液细线,4、纸上层析,层析液,培养皿,滤纸条上
3、有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？,？,(蓝绿色),(黄绿色),(橙黄色),(黄色),叶绿素a（蓝绿色）,叶绿素b（黄绿色）,胡萝卜素（橙黄色）,叶黄素（黄色）,扩散速度,含量,溶解度,最快,较快,较慢,最慢,最少,较少,最多,较多,最高,较高,较低,最低,叶绿素由C、H、O、N、Mg构成,实验注意事项,1、丙酮和层析液都是（ ）的有机溶剂，所以研磨要快，收集的滤液要用棉塞塞住，层析时要加盖，尽量减少有机溶剂的挥发。,2、滤纸条一端剪去两个角是因为滤纸条边缘扩散快，中间扩散慢，（ ）,3、滤液细线细、直、齐是（ ）,4、重复画滤液细线2-3次，是为了（ ）,5、层析时不
4、要让滤液细线触及层析液，防止色素( )中而无法分离,易挥发且有一定毒性,保证使层析液能同步到达滤液细线,防止色素带重叠而影响分离效果,积累更多的色素,溶解于层析液,色素吸收的光谱,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱,叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。红光有利于糖类的合成，蓝光有利于蛋白质、脂肪的合成。,叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，再加上叶绿素含量多，所以叶片才呈现绿色。,2、温室或大棚种植蔬菜应选择什么颜色的塑料薄膜？,1、叶片为什么往往是绿色的呢？,可以选择有色薄膜，比如红色或蓝色的薄膜，只允许红光或蓝光通过。还可以选择无色透明塑料薄膜可以通过所有波长的可见光（波长为400-700），光合效率最强。,3、秋季植物叶变黄、变红是什么原因？,秋季, 气温降低, 叶绿素分解，叶片中的叶黄素、胡萝卜素开始显露；形成了花青素，花青素遇酸变红,探究点一,1影响叶绿素合成的因素 (1)光照：光是叶绿素合成的必要条件，植物在黑暗中叶呈黄色。 (2)温度：低温抑制叶绿素的合成，破坏已有的叶绿素分子，从 而使叶片变黄。 (3)镁等无机盐：镁是构成叶绿素的主要成分，缺镁叶片变黄。,