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1、教学目标 1使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法。 2能熟练地进行竖式计算。 3通过观察、操作，学生自主、合作归纳出笔算加法的法则。 4培养学生的归纳概括能力和操作能力。 5培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯。,两位数加两位数 （不进位加）,哪两个班可以合乘一辆车？,二（1）班,二（2）班,3630 =,3630 =,66（人）,二（1）班和二（2）班 共66人，可以合乘一辆车。,个,十,3630 =,66（人）,3 6 + 3 0,6,6,列竖式时个位上的数和个位上的数对齐，十位上的数和十位上的数对齐。,也可以写成竖式，用笔算。,小组讨论：列竖式计算应注意什么？,首先个
2、位和个位对齐， 十位和十位对齐，再从个 位开始加，个位相加的数 写在个位下面，十位相加 的数写在十位下面 。,相同数位要对齐,从个位算起,6,8,3,38,99,87,4,0,9,9,6,7,8,7,二（3）班,二（4）班,3534 =,3534 =,69（人）,二（3）班和二（4） 班共69人，可以合 乘一辆车。,个,十,3534 =,69（人）,3 5 + 3 4,9,6,列竖式时相同数位上的数要对齐，可从个位加起，也可从十位加起。,个,十,3 5 + 3 4,9,6,还可以怎样加？,6,3,8,7,5,2,8,8,3,7,4,2,7,9,87,88,79,练习二,1.,7,9,3,3,8,7,