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1、教科版四年级上册第一单元第2课,莲都区天宁小学 陈建秋,天 气 日 历,说一说：今天天气怎么样？,说一说：上个星期一的天气怎么样？,今天的天气情况我们能说出来，但上个星期的天气情况已经没有什么印象了。再过一个星期，今天的天气情况估计也忘差不多了。,有什么办法能让我们在一两个星期后仍然说出当初的天气情况？,天气日历,天气日历,天气日历是记录每天各种天气现象的表格。,天气日历的作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化。,制作天气日历的方法： 1.画一月表格 2.观察、测量 3.用简图记录,认识一些常用的天气符号,这些符号与电视里天气预报用的符号一样吗?,小
2、小气象员（作业本第2面）,小小气象员（作业本第2面）,怎样制作我们的天气日历呢？,年 月 日 星期 记录人：,范例：天气日历,一天的天气并不仅仅只有一种,活动：制作今天的天气日历 室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。,小小气象员（作业本第2面）,我的天气日历,2012 年 9 月 4 日 星期二 记录人：陈建秋,阴,东南风,一般要记录日期、云量、降水量、风速和风向等。,挑战活动一：,挑战活动二：,我们的天气日历,2012年 月,做天气日历的几点建议,日气温变化折线统计图,你能从这个折线统计图发现什么？,月气温变化条形统计图,和日气温变化折线统计图比较，有什么不同？,课堂练习 选择题 1.记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（ ） A天气表 B气温表 C天气日历 2.天气符号 “ ”表示的天气是 （ ） A晴 B阴 C大雨 3.在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是 （ ） A尽量在每天的同一个时间进行观察记录 B遇到周末和假期，应该停止观察记录 C尽量在同一个地点进行观察记录,B,B,C,课堂练习 判断题 1.在天气日历在，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。 （ ） 2.我们在观察记录天气时，不需要收听或收看当地的天气预报。 （ ） 3.通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。 （ ）,