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1、第三章 中国的自然资源,一、自然资源与我们,在自然界中,对人类有利用价值,1、自然资源,第一节 自然资源总量丰富 人均不足,请自主学习P65第一段,回答：什么是自然资源？ 请举例说明 小组竞赛：看谁说得多，说得对。,下列资源属于自然资源的是： 1、石油 2、塑料 3、报纸 4、闪电 5、河流 6、泉水 7、太阳能 8、山地 9、小麦,1、5、6、7、8、,讨论： 人类离开水、矿产、土地、生物等自然资源还能够生存吗？完成 66页活动1,2、自然资源的分类,请思考：我国东南沿海小河中的水为何总是流不完？,请自主学习P65第二段，你能说出你所知道的资源中，有哪些是可再生资源？有哪些是非可再生资源?,
2、自然资源按形成周期又可分为：,可再生资源（可更新资源）,非可再生资源（不可更新资源）,请同学们把左右相关内容进行对应连线,土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源,可再生资源 非可再生资源,可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？请结合P67资料或你知道的实例，谈谈你的看法。,动脑思考：,1、从可以循环利用的角度来看，可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的。 2、在一定时间、一定地区内可再生资源的数量是有限的。 3、由于自然界的原因及人类对可再生资源的不合理利用，可再生资源可转化为非可再生资源。,大家知道非可再生资源是用一点少一点，我们为了保护它们，是不是就不应该利用呢？否则的话，应
3、如何利用？,1、十分珍惜和节约使用非可再生资源。2、积极发展替代资源,请判断正误： 1、为了节约木材，同学们应节约用纸、少寄贺卡 2、一些小煤窑乱采滥挖 3、垃圾分类回收 4、为了保护非可再生资源，请不要利用它们 5、采富弃贫 6、可再生资源，我们想用多少，就用多少,中国土地面积居世界第3位， 中国已探明的矿产资源储量总值居世界第3位， 中国耕地总面积居世界第4位， 中国河流年径流量居世界第6位， 中国森林总面积居世界第6位。,总量丰富,二、我国自然资源的总特征,中国人均土地占有量占世界的1/3， 中国人均矿产储量总值占世界的3/5， 中国人均耕地量占世界人均值的1/3， 中国人均河川年径流量
4、占世界的1/4， 中国人均森林量占世界人均值的1/5。,人均不足,联系世界地理知识，说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与日本、加拿大、美国相比，有哪些差别?,答：日本的自然资源十分缺乏，人口多，资源总量和人均占有量都少；加拿大自然资源总量丰富，人口又少，人均占有量大；美国自然资源总量大，人均占有量也大。我国同这几个国家相比，资源的优势和劣势并存，我们既不可高枕无忧，也不必妄自菲薄。,1.我国有4600种植物、400种动物处于濒危状态，近50年来，我国约有200种植物灭绝，平均每年4种！而世界上则有2.5万种物种灭绝！每天至少有一种生物灭绝！ 2.我国土地荒漠化不断扩大，面积达万平方公里，
5、大大超过全国耕地面积的总和。沙化土地面积以每年平方公里的速度扩展，相当于每年吃掉一个中等县。,小资料,1、随着人口的增长，我国自然资源人均占有量还会 所以应该如何做？ 2、为什么说，我国对自然资源的需求量会越来越多？ 3、由于、等原因，我国许多资源遭到不应有的破坏，使我国自然资源越来越短缺？,三、自然资源利用和保护,请判断正误： 1、进口自然资源需要花费许多外汇，为了节约外汇，只好不进口自然资源。 2、自备菜篮子买菜 3、爱护公共绿地 4、尽量减少生活垃圾 5、积极参与废旧物品的回收和利用 6、我国不存在自然资源短缺问题,这节课你学到了什么？,作为新时代的中学生，你能为保护和合理利用资源做些什
6、么？,2、我国自然资源的总特征,3、自然资源的利用和保护,环保在你我的一举一动中,构建节约型社会， 节约创造价值！,课堂反馈：,以下一组全部是非可再生资源的是：,A、土地、石油 B、森林、煤矿 C、水、铁矿 D、天然气、铜矿,以下一组全部是可再生资源的是：,A、水、草场 B、森林、石油 C、金矿、银矿 D、太阳能、煤矿,D,A,3.下列物质中不属于自然资源的是：,A、水能 B、土地 C、阳光 D、水稻,D,4、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（ ） A.可再生资源得到了合理利用 B.可再生资源被开采利用 C.可再生资源开发利用增加 D.可再生资源遭破坏或污染,D,5、“我国已探明的矿产资源储量总值居世界第三位，人均矿产储量相当于世界人均值的3/5；森林总面积居世界第六位，人均森林占有量相当于世界人均值的15。”这一资料说明（ ） A.我国是一个资源大国 B.我国人均资源占有量少 C.我国自然资源优势大 D.我国自然资源短缺,B,