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1、九年义务教育人教版三年制初中语文第一册 第五单元第二课,扁鹊见蔡桓公 韩非子 新乡市第市十中学周延,1 作者介绍,选自韩非子，作者是战国末期韩公子韩非，这个书名相当于现在的“韩非文集”。这是一部论文集，其中却有许多生动的寓言故事，请大家想一想，我们小学都学过哪些？,2 结合注释，熟读全文,朗读文言文，不理解字词的意思，句读是很难划分的。 圈点批注，默读课文。 学生齐读，教师指导。 （以正确划分句中停顿为主） 教师范读，提示分层。,课堂练习,读准下列字音 蔡桓公 腠理 骨髓 给下列多音字注音 桓侯不应 应该 立有间 间隔 汤熨 熨斗 指出下列通假字 汤熨 火齐,3 学习课文，练习背诵,1 课文是
2、按怎样的顺序来叙述的？ （事情发展的顺序，或说时间顺序） 2 文中的线索是什么？ （桓侯的病情）,开端，发展,1.从“寡人无疾” 这句话，你发 现了什么？ 2.“医之好治不 病以为功”反映 桓公怎样的性 格特征？,高潮，结局,3 扁鹊为什么“望 桓侯而还走”？ 4 扁鹊为什么要 逃到秦国？反映 了扁鹊怎样的性 格特征？,板书,课堂记忆,参看板书，复述课文。 自由记忆，尝试背诵。,4 体会哲理，课堂练习。,讨论桓公的死因到底是什么？ 从表象看是该治病时不治。 从根本上说是“讳疾忌医”。 学习此文，不妨把它看成一篇寓言，而寓言又是具有劝谕性的。下面就请大家谈一谈这篇课文告诉我们怎样一个道理，对你有什么启示。 要正视自己的缺点，虚心听从别人的劝告。,