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1、第三章中国的自然资源,第一节 自然资源总量丰富 人均不足,授课教师:鲍华弘 城关中学,猜猜看,耕 地,放 牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,循序渐进 1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？,到底什么是自然资源 ?,自然资源的概念,自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。,干净的河水,钢铁,铁矿石,课本,水能,请判断:下列哪些属于自然资源？,企鹅,其实在自然界尚有广阔的空间需要开发，关键在于科技的进步，比如说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处理，可如今它们已成为了重要的自然资源，波
2、浪、潮汐现在也作为资源加以利用，闪电虽然不是自然资源，但当科技发展到能够利用它的时候，它就成为一种资源了。,利用闪电的能量有一个困难，就是闪电不能按人们的希望在一定的时刻发生。换句话说，就是闪电不易控制。另外，虽然闪电是最常见的自然现象，但是据统计，每年在每平方公里面积上平均只有一两次闪电。由于雷电的出现是很随机的，无法预测，而瞬间的能量非常巨大，所以也难以有效地收集。,闪电属于自然资源吗?,自然资源与我们,资源丰富 人均不足,举一反三 你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？,判断,水,水,(是),春小麦,(否),汽车,(否),煤炭,(是),那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?,畅所欲
3、言,大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源?,小试身手,土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源,可再生资源 非可再生资源,B,C,A,D,E,可再生资源有：,非可再生资源有:,A、铁矿石 B、太阳能 C、土地 D、石油 E、森林,-下列哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源？,断流,1、黄河沿岸的树木遭到砍伐，生态平衡遭到了破坏； 2、随着经济的发展，黄河流域城市用水量急剧增加； 3、浪费污染严重,各抒己见 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?,不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。,在1949年，我国还只是一个年产原油12万吨
4、的“贫油国”。新中国成立以后，石油产量迅速增长。1985年原油产量突破1亿吨，进入世界主要产油国之列。在1993年以前，石油一度是我国最重要的出口商品，每年都为国家创收大量外汇。原油出口量从1970年的190万吨增加到1985年的3000万吨。但从1993年开始，由于我国经济发展对石油的需求猛增，我国首次成为石油净进口国，当年进口石油900多万吨；2000年，石油进口近7000万吨，花费外汇上百亿美元。石油已成为我国进口量最大的商品之一。,从石油出口国变为石油进口国,对于非可再生资源应该怎么办？,十分珍惜和节约使用,太阳能,潮汐能,风 能,地热能,土地 荒漠化,资源利用的不合理,抢水喝,小结:
5、,可再生资源,不可再生资源,我们的身边是否正在或者已经发生了这样的事情,自然资源总量,领土面积：世界第三 探明矿产储量：世界第三 耕地面积：世界第四 河流径流量：世界第六 森林面积：世界第六,地大物博,我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3 我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2,我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的1/3 我国人均水资源拥有量 为世界平均水平的1/4,我国人均森林面积只有 世界平均水平的1/5,地大物薄,地大物博人口众多 =地大物薄,地大物博？地大物薄？,自然资源总量丰富 人均不足,我国自然资源的基本国情,课堂活动,-日常生活中，我们应该怎么样更好地利用自然资源？,废物分类回收,少用贺卡,少用一次性餐具,节约用水,-日常生活中，我们应该从自己做起，节约、保护、合理利用自然资源和爱护环境。,一、什么叫自然资源?,课堂小结,二、自然资源怎样分类?,三、我国自然资源的基本国情,-总量丰富,人均不足,四、保护、珍惜、合理利用 自然资源和爱护环境。,谢谢观赏！,