江苏省仪征中学高三备课组.ppt

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1、江苏省仪征中学 高三备课组,2012年高考物理考前指导,一、高考热点 二、考试策略 三、应试技巧 四、解题指导 五、应试心理,2012年高考物理考前指导,一、高考热点,一、高考热点预测（选择题）,1、物体的受力分析及物体的平衡,2、运动和力的关系及运动的合成与分解,4、万有引力的应用,卫星的稳定运行和变轨运行,3、运动图像,5、电场的概念及带电粒子在电场中的运动,7、磁场的概念及带电粒子在匀强磁场中或在复合场中的运动,8、电磁感应中楞次定律及电磁感应定律的考查、自感现象,9、描述交流电的物理量、变压器、远距离输电,6、电路分析及传感器,1、实验目的,2、实验原理,3、实验器材的选择,4、数据采

2、集及处理,（1）列表法,（2）作图法（直线原则）,（3）图解法,（明确目标）,（怎么能达成这个目标）,（用什么达成这个目标）,一、高考热点预测（实验）,原则：安全、准确、便于操作,5、误差分析,1、分子动理论 （1）分子大小、数量的估算（油膜法），阿伏加德罗常数 （2）分子热运动、布朗运动 （3）分子间的作用力，引力和斥力,2、晶体、非晶体、液晶，表面张力,3、气体、气体压强的微观解释、气体实验定律、理想气体状 态方程，气体的图象,4、内能，改变内能的方法，热力学第一定律,一、高考热点预测（选修33）,1、动量、探究相互作用过程中的动量守恒，碰撞（弹性碰撞）,2、光的粒子性、光电效应、光电效应

3、方程,3、波粒二象性、物质波,4、电子的发现，原子模型 （1）粒子散射实验，原子核式结构 （2）原子光谱、波尔原子模型、能级,一、高考热点预测（选修35）,5、天然放射现象，三种射线，放射性同位素及应用,6、核反应 （1）衰变、衰变，半衰期 （2）原子核的人工转变，质子和中子的发现，原子核的组成 （3）重核的裂变 （4）轻核的聚变,7、比结合能、核能，质能方程,1、呈现方式：多过程运动，可以是直线运动（水平、竖直、 斜面均可），也可是曲线运动（平抛运动、圆周运动）,2、解题要点，一定要认真进行受力分析和运动过程分析， 必要时画出全过程的运动图象（ v-t 图）,3、解题方法 （1）如无特殊要求

4、，优先采用动能定理解题，优先全过程列式 （2）对于平抛运动（或类平抛运动）也可采用运动的合成与 分解的方法解题 （3）如物体沿直线运动且受恒力，也可用牛顿第二定律结合 运动学公式解题,一、高考热点预测（力学计算）,1、要区别动生还是感生，会求感应电动势，明确内外电路,2、研究对象：导体棒或导线框,3、三类问题 （1）电路问题，求电量 焦耳热 （2）力学问题，明确安培力 然后结合牛顿第二定律和运动学公式求解 （3）能量问题，明确安培力做功的特点，然后利用动能定 理或能量守恒定律求解,一、高考热点预测（电磁感应计算）,一、高考热点预测（场的计算）,1、研究对象：带电粒子或带电体 题型：带电粒子在纯

5、电场、纯磁场中的运动或在复合场中运动,2、典型运动： （1）电偏转 类平抛运动 要点：侧移、速度偏角 （2）磁偏转 要点：定圆心、求半径（几何关系、物理公式）,3、解题方法（复合场问题） （1）优先采用动能定理解题 （2）对于电偏转问题也可采用运动的合成与分解的方法解题 （3）如物体沿直线运动且受恒力，也可用牛顿第二定律结合 运动学公式解题,热点再提醒之基础回放,1、加速度的方向总是与v的方向一致； 不论加速度是正是负，是增大还是减小，只要加速度和速度同向，物体就加速。 反之，则减速。 加速度增大，速度不一定增大； 加速度减小，速度不一定减小。,2、做匀变速直线运动的质点 在某段时间内中间时刻

6、的瞬时速度等于该段时间内的平均速度 无论加速还是减速，恒有该段位移中点的速度 大于该段时间内中间时刻的瞬时速度 。,3、解追及问题时要牢记： （1）两个物体相遇时必定处于同一位置； （2）匀加速直线运动的物体追匀速直线运动的物体，当两 者速度相等时距离最远；匀减速直线运动的物体追匀 速直线运动的物体，当两者速度相等时距离最近。若 这时仍未追上， 则不会追上； （3）若被追的物体做匀减速直线运动，一定要注意追上之 前该物体是否已停止运动。,4、地球的质量M、半径R、表面的重力加速度g与万有引力恒量G间的关系式为 既是人造地球卫星的最大环绕速度也是最小发射速度； 人造地球卫星的最小运行周期,5、系

7、在绳上的物体在竖直平面内做圆周运动的条件是 绳改为杆后，则 均可， 在最高点的速度 时，杆拉物体； 时杆支持物体； 时杆的作用力为零。,6、地球同步卫星（又叫通迅卫星）的六个一定： （1）运转周期一定，即T=24h； （2）角速度一定，等于地球自转的角速度； （3）向心加速度大小一定 （4）环绕速度大小一定，约为3.08km/s； （5）轨道平面一定在赤道平面内，即所有的同步卫星 都在赤道的正上方，不可能定点在我国某地上空； （6）离地面的高度一定。,7、五种功能关系： （1）重力势能的变化取决于重力做功； （2）动能的变化取决于合外力做功（包括重力、 电场力和安培力做功）； （3）摩擦生热取

8、决于一对滑动摩擦力做功（系统） （4）机械能的变化取决于重力和弹簧的弹力以外 的力做功； （5）电势能的变化取决于电场力做功。,8、计算场强大小的三个公式： （1） 适用于任何电场； （2） 只适用于真空中的点电荷的电场； （3） 只适用于匀强电场，且式中d为沿 电场线方向上两点的距离或两点所在等势 面间的距离。,9、两等量同种点电荷连线中点O处的场强为零，从中点O沿中垂面（线）到无限远，场强先变大后变小；中垂面（线）上各点场强方向和该面（线）平行。 两等量异种点电荷连线上，沿电场线方向场强先变小后变大；从连线上中点O沿中垂面（线）到无限远，场强一直减小，各点场强的方向均与中垂面（线）垂直，且

9、指向负电荷一侧。,10、在闭合电路中，某一支路的电阻增大（或减小），则总电阻一定增大（或减小），总电流减小（或增大），路端电压增大（或减小）；与该电阻串联（或间接串联）的电阻上的电流、电压、电功率均减小（或增大）；与该电阻并联（或间接并联）的电阻上的电流、电压、电功率均增大（或减小）。,电路在动态分析， 串反并同,11、在断电自感中，小灯泡是否“闪亮”一下再熄灭取决于电路稳定时流过线圈的电流与流过灯泡电流的大小关系： 若原来稳定时ILI灯， 则灯“闪亮”一下再熄灭； 若ILI灯， 则灯慢慢熄灭。,15、光的波粒二象性： 频率越低，波长越长的光，波动性显著，越容易观察到光的干涉和衍射现象； 频率

10、越高，波长越短的光，粒子性越显著； 大量光的传播规律，往往表现为波动性，个别光子的行为，往往表现为粒子性。,16、氢原子在n能级的动能EK势能EP总能量E间的关系为E= EK + EP，EP =2 EK ； 由高能级向低能级跃迁时，核外电子轨道半径减小 电场力做正功，电势能减少，动能增加 总能量减少，放出能量（光子）,热点再提醒之错点提示,一、误入刹车题中时间陷阱、位移陷阱问题 二、摩擦力方向变化临界状态不明确 三、受力分析考虑不周全,四、 掉进斜面上平抛的陷阱 五、对圆周运动分析临界条件思维定势 六、对近地卫星、同步卫星和地球赤道上 物体不能区别开,七、含电动机类非纯电阻电路中电功与电 热关

11、系分不清 八、看不透粒子的”有轨不循” 九、电磁感应中的电压表问题不明确,十、交流电流的产生原理理解不透 十一、理想变压器功率决定关系搞错 十二、核能计算错误,热点再提醒之方法提醒,一、整体法与隔离法 整体法是以物体系统为研究对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体、多个状态，或者多个物理变化过程组合，作为一个整体加以研究的思维形式。 隔离法在求解物理问题时，是一种非常重要的方法，学好隔离法，对分析物理现象、物理规律大有益处。,求系统加速度,求内力,二、等效法 等效法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，用理想的、简单的

12、物理现象、物理过程替代实际的、复杂的物理现象、物理过程的一种科学思想方法。 1、力的等效 在某些问题中，如果能够充分应用等效力观点，将物体所受的多个恒力等效为一个力，就可以将较复杂的物理问题转化为相对较简单的物理模型，然后再去应用我们熟知的规律去列方程，这样将会大大降低解题的难度，更有利于对问题的正确解答。,（2）运动的等效 由于合运动和分运动具有等效性， 所以一个复杂的运动可用几个简单的分运动代替， 常常把一个复杂的运动进行正交分解。这样做能使解决问题达到程序化、自动化、标准化的熟练境界。把平抛运动看做是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动就是一个典型的例子。,（3）、物理

13、模型的等效 在解题过程中，我们应用最多、最典型的物理模型并不很多，如碰撞模型、子弹射木块模型、卫星模型、弹簧振子模型、两等量同种（ 或异种）电荷电场模型等。纵观近几年高考试题，命题者力求所命题目创意新、背景新、 过程新。但题目的本质所对应的物理模型是我们所熟悉的。所以要提高解决综合问题的能力，从根本上讲还是提高构建物理模型的能力，要学会透过现象看本质，进而对物理模型进行等效转化。,（4）、电源的等效 在电磁感应现象中， 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时， 该部分导体就相当于电源；对于由于磁场的变化引起的电磁感应现象中， 哪一部分电路的磁通量发生变化， 哪一部分就相当于电源。由此可以画出相

14、应的等效电路图，然后再利用闭合电路的欧姆定律求解。,5、物理过程的等效 在中学物理中有些题目所涉及的过程非常复杂以致于我们无法或不必要严格地搞清楚整个过程中的各个细节，往往只要把握住起始和终止时刻的状态，定性地分析过程，运用等效的观点，将整个过程等效为一个相对简单的过程，从而方便求解。显然，过程的等效是指用一种或几种简单的物理过程来替代复杂的物理过程，使物理过程得到简化。,二、考试策略,时间分配,特别提醒：要充分利用好发卷后五分钟时间。,策略一：“四先四后”，因“卷”制宜,1先易后难。 2先熟后生。 3先同后异。 4先小后大。,策略二：两“慢”两“快”，相得益彰,1审题要慢，解题要快。咬文嚼字

15、抓题眼；深入分析抓特征；注意联想挖隐含；如果思路不通，改变角度换位想。 2计算要慢，书写要快。计算要慢，要力求一次计算准确，适当放慢计算速度能更好地保证计算的准确性；书写要快，解题步骤要简明扼要，不要拖泥带水，更要防止画蛇添足，浪费时间。,策略三：暂时遗忘，转移情境,1执果索因，逆向思维 2回避结论反思过程。 3理顺信息，形成网络。,策略四：遇到难题，巧妙应对,1缺步解答。 2跳步解。 3以退求进。,三、应试技巧,一、尽快进入程序化思维状态,（自问3个问题）： 1、本题考查的知识点是什么？ 2、一般解决办法是什么？ 3、我的解决办法是什么？,二、一定要细心审好题，看题要慢，弄清物理 过程后再着

16、手做题,如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解； 如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题老解,提高审题正确度做法： 边审边画词、边审边画图、边审边列式； 审运动特征、受力特征、过程特征、能量特征,认真细致，全面寻找信息 咬文嚼字，把握关键信息 深入推敲，挖掘隐含信息 分清层次，排除干扰信息 纵深思维，分析临界信息 求异思维，判断多解信息,审题关键词“陷阱”,1、“主观臆断”：答非所问,2、“矢量方向”：速度、加速度、力和场强等,5、“功的正负”：克服某个力做功,4、“对象”：发热对象和力的作用对象,3、“牛顿第三定律”：根据牛顿第三定律,7、“单位”：交流电瞬时值表达式,6、“有效数字”：几位

17、有效数字,8、“其他”：光滑或粗糙、一定或可能、最小或最大、至少或至 多、导体或绝缘体、水平面内或者竖直面内、物体在圆环 的内侧或外侧、在管道内或套在环上不计阻力、不计重力、 不计电阻、匀速、缓慢、恰好、轻轻地、物体是否与弹簧相 连、轻绳、轻杆、轻弹簧、通讯卫星、理想电表、电表的 阻值是准确值或近似值、带电粒子或带电微粒。,三、把握速度与正确率的平衡点，争取一次成功,1、整卷掌控（发卷后5分钟时间，应先浏览全卷）、得分最大 化：除了卡住的地方尽可能得全分、多得分，先易后难，立 足基本分 （如难度适中，得A应在90分以上，目标是B，应 做70分左右）。 2、基本按题号去做，若答题受阻（卡住），则

18、暂时放过，绝 对不能花过多时间，将能做部分做好，争取更多时间做其它 容易做的题而更多得分，待全部能做的题目做好后，再来慢 慢解决它（此时解题的心情已经会相对放松，更易发挥）。 3、卡住的地方在时间允许的情况下再来查找是卡在物理知识 点？新情景？特殊物理方法？还是数学？如果不会做的题较 多一些也不要急躁，我难他更难，但我更不慌，新题当作陈 题解；我易他也易，但我更细心，陈题当作新题解。,四、解题指导,一、选择题解答注意事项：,1、单选题各个选项都要阅读、比较，确保正确得3分。 2、多选题，正确答案选一般是2项，如遇到三项，则 一定要小心谨慎选行事，不可能出现四选项是正确 的确实拿不准的选项宁可不

19、选，只选一项，可得2分。 3、解答选择题的常用方法 直接判断法； 淘汰排除法； 逆向思维法； 归缪法，反证法； 概念辨析法； 推理法； 赋特殊值法,江苏高考四年选择题答案分布,1、填充题：数值、指数、单位、 方向或正负号都 应填全面、准确； 2、实验、作图题：对函数图线应注明纵、横轴表 示的物理量、单位、 标度及坐标原点，描点要 准确，连线要平滑（如是直线，应用直尺画图）。 3、对电学实物图，则电表量程、正负极性、安培表内、 外接、变阻器接法、 滑动头位置都应考虑周到,二、实验题解答注意事项：,三、选修内容的答题注意事项：,1、选做题为三选二，按照自己的选学内容答题，千 万不要做错位置。如果三

20、道题均作答，则按前两 题评卷。 2、一般选修内容的题目分三个小题，分别为选择、 填空和计算，一般不会出现难题，但要注意解题 规范，尽可能不无谓丢分。,四、计算题解答注意事项：,1、对任何陌生的计算题，一定要新题老解，长题多读,短题多想，对 任何熟悉的计算题,一定要老题新解，谨防定势思维。多注意画图 分析,找出“异同”，切莫草率行事.因此我们在认真审题的基础上先 进行定性解析，然后用综合法。 2、特别应挖掘陷含条件和临界态，从临界条件入手，先写文字公 式，然后代入已知数值计算，最后答案应明确写出数值、单位、 方向或正负号；对多答案题，应讨论答案的合理性；对范围类问 题，用不等式表示时，除大于、小

21、于外是否包括等于。 3、解答难题，可采用两种方法：一是联想法，即通过课本有关知识 和过去有关练习的联想，进行推导，触类旁通；二是试探法，即 运用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答 案。对压轴题的最后一问少数同学实在不会做，就主动放弃，但 可写些对应的物理公式，争取多得小分，这也是一个技巧。 4、不管是常见题还是生题，都应细审、细析、细算。（按部就班、 先易后难；认真审题、细致答题。）,解答必须完整规范，最好分步列式计算，按步骤做，下列过程不可少： 研究对象、过程，画必要的图 根据的重要规律，公式的原形（包括有些物理量 的假设说明） 代数据的过程 单位及必要的说明（如负号的含义

22、，求矢量必须 求方向） 注其它不必要的过程，为节约时间可不写。不会做的题，看懂一步，写一个表达式。,五、应试心理,一要有坚定的信心，切记“我能行！”、“路就在脚下”。拿到试卷 注意力放到会做的题目上,不要去注意那些很少的自己可能有 问题的题目上。,1、考前5分钟阅读试卷后调整做题次序,电学实验题和压轴题滞后，提高得分效率,2、慢审题 ，早入境 ，快解题,分析问题比解决问题更重要,3、分点 ，分步 ，分层展示思维过程,忌连等式和非原始方程,4、选择题答题策略,多选题宁可漏选而不要错选,5、我难他更难，新题当作陈题解,我易他也易，但我更仔细，陈题当作新题解,排除法猜测,二具体做法,最后提醒,细节决

23、定成败!,1是否考虑重力； 2物体是在哪个面内运动（水平？竖直） 3物理量是矢量还是标量(矢量方向) 4哪些量是已知量，哪些是未知量； 5临界词与形容词是否把握恰当了； 6注意括号里的文字；,易发生失误的地方：,7是否抓住了图像上的关键点； 8选择题中选错误的还是正确的； 9区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上； 10容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑等等。,11.静摩擦与滑动摩擦(的陷阱); 12.路端电压与电动势(有无电阻)不分

24、; 13.回路中的功率与某一电阻上的功率; 14.天体运动的半径与离地高度; 15.求压力/支持力,由牛顿第三定律 16.实验数据有效数字 17.周期性多解与分类讨论; 18.图中或计算题中非国际单位;,19.字母表达式中g错用数值代入; 20.感生与动生电动势不分; 21.动能定理错用分量式; 22.选用整体法与隔离法混乱; 23.机械功率与机械效率混淆; 24.作图题标度选择不当; 25.缺少结论性语句; 26.区别双星距离与半径;,27.求功时没考虑功的“”、“”。 28.比例系数的单位漏写，计算结果的单位漏写 ; 29.题给符号与自己所用符号不一致 30.各种图像纵横轴的物理量的单位不

25、是主单位计算时没注意、没考虑。起始点过不过坐标原点没注意。 31.区分平衡态与非平衡态。,1、字要写大点，要写工整。否则网上阅卷老师 看不清楚会丢分。 2、不要用铅笔答题、作图，用铅笔作图，虚、 实线分不清。 3、答题时中间不能空。如一题有三问 ，答题时 中间不留空，即使2问不会答，1、3也要连 起来答。 4、答案不能出答题框。出答题框阅卷老师找不 到。 5、物理要有公式、方程式等，文字说明要简洁。,十点忠告,6.不要随便造符号，要用题中给的物理符号。 7.要先进行字母运算，最后代数字。 8.估算题，方次不能错。 9.不会做，不要交白卷，要找关系式，只要搭上 边的式子都能得到分。即使做错了，也不要打 “”，留个公式就能得分。 10.高考计算题，难点分散，就是最后一题的第 一问还是容易的，不要轻易放弃。,十点忠告,祝同学们考出优异的成绩！,