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1、32 *父亲的麦芽糖,略读课文： 一读，解决生字词； 二读，理清结构，弄清主要内容； 三读，带着问题读文感悟。,正确读出词语： 不领情 讨厌 自卑,阿德张大嘴咬了一口，细细地咀嚼 (j ju)着，而他此刻的心情，就像嚼(jio)在嘴里的麦芽糖饼一样，脆脆的、酸酸的、甜甜的。,咀嚼,疼爱 果腹 沉默寡言 兴奋,默读课文，思考: 1、这篇课文主要写了一件什么事？ 2、课文是按什么顺序写的？可分为几部分？每部分主要写了什么？,阿德对麦芽糖的态度发生了怎样的转变？ （ ）,( ),学习提示： 默读课文，想想阿德为什么开始那样讨厌麦芽糖，后来又为什么主动吃麦芽糖了呢？画出相关的词句，做批注。,他从小就
2、麦芽糖， 这个到处都散发着麦芽糖味 道的家， 同学叫他“麦芽糖 阿德”， 爸爸这份卖麦芽糖 的工作。至于爸爸做的麦芽糖， 他一口都不愿意沾。,讨厌,讨厌,讨厌,讨厌,在书中批画出阿德和老李各自的生活。,当阿德上大学时，父亲（ ）； 当阿德体面地去上班时，父亲（ ）； 当阿德不经常回家时，父亲（ ）； 当阿德邀父亲同住时，父亲（ ）。,阿德看到了满头白发、驼着背、脚上裹着石膏的父亲；他看到 了艰难地爬下床，撑着拐杖，一步步吃力地走向自己的父亲；他看 到了一拐一拐地走向厨房为他做饭的父亲。, 阿德望着满头白发、驼着背、脚上裹着石膏、双手撑着拐杖的父亲，一句话也说不出口。他觉得父亲老了，真的老了。
3、阿德看着眼前这个为他辛苦一辈子的父亲，看着满屋子的麦芽糖罐儿，闻着浓浓的麦芽糖味儿，呆呆地愣住了。,“爸”阿德望着满头白发、驼着背、脚上裹着石膏、双手撑着拐杖的父亲，一句话也说不出口。他觉得父亲老了，真的老了。“阿德，你还没吃饭吧。来，我帮你下碗面。”说着，老李转身一拐一拐地走向厨房。“爸”阿德看着眼前这个为他辛苦一辈子的父亲，看着满屋子的麦芽糖罐儿，闻着浓浓的麦芽糖味儿，呆呆地愣住了。,阿德张大嘴咬了一口，细细地咀嚼着，而他此刻的心情，就像嚼在嘴里的麦芽糖饼一样，脆脆的、酸酸的、甜甜的。,余音袅袅，引人深思、回味。,在人生的旅途中，是那些深如海的亲情、醇如酒的友情，还有那些擦肩而过的感动给了我们走下去的勇气和信心。感谢生活吧，是它让我们看到美，让我们懂得生命的意义。,练笔： 在你的身边有没有让你感动的人或事？ 有没有让你感动的亲情？拿起你手中的笔写一写。,歌颂伟大无私 的父爱。,歌颂了充满 智慧的母爱。,歌颂了鲁本 对妈妈的爱。,表现父亲对儿子的严格要求与培养。深沉、伟大的父爱。,