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体积与容积,我发现教室里（ ）大、（ ）小。,我发现教室里（ ）装的多、（ ）装的少。,探究一：比较1号土豆和2号土豆的大小,（1）取两个相同的两杯子，在杯中倒入同样多的水。 （2）将两个土豆分别放在两杯中。,请同学们观察思考：,1、两个杯子的水面会发生什么变化？,2、为什么会发生这样的变化？,3、哪一个土豆大？为什么？,探究二： 两个杯子哪一个装水多呢？ 请你设计一个实验解决这个问题。,探究三：谁搭的长方体体积大？,要求：四人小组合作用这10个小正方体搭立体 图形，搭的尽可能大。 （小组每个成员都先想一想怎样搭最大， 然后商量商量该怎么搭，搭好后可以和其 他小组的同学比较一下，哪个组搭的最大。）,学校的操场很大 体积 大象的块头真大 容积 衣柜能装的衣服真多 面积,回顾课前小热身中的第一题， 你指物体大小，是面的大小， 容积的大小，还是体积的大小呢？,同学们你们真会学习！,下课了，再见！,