分解因式提公因式法教学课件.ppt

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1、,分解因式 提公因式法,新建路中学 董荣利,2,2,要制作三张“187”、“1814”、“189”的小苹果广场舞卡片,需要多大面积的纸张?,+=(+),思考,=,ma+mb+mc,下列式子的结构有什么共同特点?,多项式中各项都含有的相同因式,叫做这个多项式的公因式。, ,思考,m,m,m,a,a,下列多项式 中各项的公因式是什么?,2 x 2,3x,2c,确定多项式各项的公因式应该从几个方面去确定?,想一想,思考,例1: 找 2 x 2 + 6 x 的公因式。,定系数:最大公约数,2,定字母:相同字母,x,定指数:相同字母的最低次数,2,3,确定下列各多项式的公因式, a c+ b c,c,3

2、0 m b2 + 5n b,5b,2x2+6x,2x, a2 b 2a b2 + ab,ab, 4xy2-6xy+8x3y,2xy, 7 ( a 3 ) b ( a 3),a-3,+=(+), ,=a(x-y),= (r+R),如果一个多项式的各项含有公因式,那么 就可以把这个公因式提出来,从而将多项式 化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的 方法叫做提公因式法。,思考,+=(+),公因式,公因式,新多项式,mam,mbm,mcm,(1) 3a2 +9ab,例2 将下列各式分解因式:,解:原式 =3aa+3a3b,=3a(a+3b),(2),(4) 24x3 12x2 +28x,(),当多项式

3、的某一项和公因式相同时,提公因式后剩余项是1。,当多项式第一项系数是负数,通常先提出“ ”号,使括号内第一项系数变为正数,注意括号内各项都要变号。,把下列多项式分解因式: (1)12x2y+18xy2; (2)-x2+xy-xz; (3)2x3+6x2+2x,甲同学: 解:12x2y+18xy2 =3xy(4x+6y),乙同学: 解:-x2+xy-xz =-x(x+y-z),丙同学: 解:2x3+6x2+2x =2x(x2+3x),现有甲、乙、丙三位同学各做一题,他们的解法如下,你认为他们的解法正确吗?试说明理由,用提公因式法分解因式应注意的问题:,(1)公因式要提尽;,(3)首项为负先提负,

4、(2)提公因式后勿漏1,想一想,提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系?,提公因式法与单项式乘多项式是互为逆运算关系,休闲驿站,数学笑话提公因式,一个学生的作业本在“姓名”栏里写着:木(1+2+3). 老师问:“这是谁的作业本?” 一个学生站起来说:“是我的,老师。” 老师又说:“你叫什么名字?” 学生:“木林森。” 老师:“那你怎么这样写呢?” 学生:“你不是说要学以致用吗?” 老师:“是呀,那你这用的是什么?” 学生:“提公因式法。”,把下列各式分解因式:,梯度训练基础篇,已知a+b=5,ab=3,求a2b+ab2的值. 2、分解因式计算(-2)101+(-2)100 3、利用简便方

5、法计算: 4.3x199.8+0.76x1998-1.9x199.8,梯度训练 提高篇,梯度训练综合篇,阿凡提与巴依老爷,阿凡提有邻边分别为a 、b(ab)的长方形土地2a块。 巴依老爷有边长为a的正方形土地b块,还有 边长为b的正方形土地a块 巴依老爷请求将自己的所有土地和阿凡提的所有土地对调,聪明的阿凡提可以答应他吗?讲讲你的道理,解:由题意可知: 阿凡提所有的土地面积是: 巴依老爷所有的土地面积是:,因为,又因为,所以,所以,所以不能答应,梯度训练综合篇,阿凡提的考题,有一邻边分别为a、b的长方形土地,已 知它的周长为10,面 积为6,你能求出 的值吗?,颗粒归仓,谈谈我们今天的收获?,各项有公先提公, 首项为负常提负, 某项提出没漏1, 括号里面分到底。,、解答你和同学探讨的问题 2、完成本节绩优学案,课堂作业:,1、将“小苹果”中做错的题目再做 一次 2、没有错误的同学,请选两道你认为最能体现本节知识,又 具有水平的题目予以解答。,家庭作业:,小小数学家 已知x3+x2+x+1=0,求1+x+x2+x3+x2006的值。聪明的同学,你能得到这个计算结果吗?,谢谢倾听,敬请指导,

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