《第二单元大气环境.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元大气环境.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二单元 大气环境,大气的热力状况,知识要求： 1、理解大气对太阳辐射的削弱作用和大 气的温室效应。 2、了解全球热量平衡。 能力要求： 读图、绘图分析大气热力作用形成过 程的能力。 德育要求： 1、认识大气热力作用对地球生态系统的 影响。 2、增强环保意识和全球意识，认识到人 类活动对全球热量平衡的影响。,地球上的能量源泉是：,太阳辐射,（A为紫外区，B为可见光区，C为红外区；主要集中在可见光区和红外区）,（太阳温度高，辐射中最强部分为可见光部分，波长短）,假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七，这是什么原因造成的？,大气对太阳辐射的削弱
2、作用,表现形式：大气对太阳辐射的吸收 大气对太阳辐射的反射 大气对太阳辐射的散射,大气对太阳辐射的吸收作用,臭氧大量吸收紫外线,二氧化碳、水汽吸收红外线,（选择特性）,（大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分 可见光能够透过大气到地面）,大气对太阳辐射的反射作用：,参与 的大气成分：,特点：,大气对太阳辐射的散射作用：,参与的大气成分：,云层、尘埃,无选择性,空气分子和微小尘埃,特点：,具有选择性,大气削弱作用与纬度,大气上界,地 球,臭氧（平流层） 水汽、二氧化碳（对流层）,紫外线,红外线,吸收强烈，有选 择性，大部分可 见光可穿透,云层、尘埃,各种波长同 样被反射,无选择性，反
3、 射光呈白色,空气分子、 微小尘埃,蓝色光最易被散射,向四面八方散射 ，有选择性,阅读教材中“大气的保温效应”内容，思考下列问题： 1、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？ 2、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、大气辐射是如何形成的？ 4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 5、综上所述，大气的保温效应是如何产生的？,选择吸收,太阳辐射吸收,透过大气到达地面。,地面辐射吸收,大气逆辐射,补偿了地面辐射损失,大气对地面的保温作用,地面增温,大气吸收,“太阳暖大地”,“大气还大地”,“大地暖大气”,读左图，回答问题：,1、A、B、C中表示短波辐射是 （ ） ，表示长波辐射的是（ ） 。
4、2、A1小于A的原因是 （ ），具体表现为（ ）、（ ）、（ ）， A2更小的原因,是（ ）。 3、C1表示（ ），C1A2说明了（ ）。 4 、B1称为（ ），有霜的夜晚B1（ ）。,A,B、C,吸收,反射,散射,大气吸收地面辐射,地面是大气的直接热源,大气逆辐射,小,直接 热源,直 接 热 源,大气的热力作用对地球生态系统的重要性：,1、大气的热力作用，减少了气温日较差 2、大气的保温效应，形成了适宜生命的温度条件,仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？,1,阅读教材中“全球热量平衡”的内容，思考下列问题： 1、全球热量平衡是指什么？对照课本图2.7验算。
5、2、全球热量平衡对人类的生存和发展有什么影响？ 3、人类活动对全球热量平衡产生了怎样的影响？对此应采取怎样的措施？,根据所学知识解释自然现象： 1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？ 2、为什么白天多云，气温比晴天低，夜间多云，气温又比晴天高？ 3、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ 4、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？,（大气对太阳辐射的散射作用）,（大气对太阳辐射的反射作用）,（正午太阳高度大，穿过路程短，仅蓝光被散射掉，因南而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平线
6、附近的天空呈红色霞光）,（赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强的原故）,5、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 6、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？ 7、某地昨天为晴朗的天气，今天为多云的天气，仅从大气的热力作用分析，哪一个气温日较差小？为什么？,（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）,（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）,（今天；多云天气，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，气温不会太高，夜晚，大气逆辐射作用强，气温不会太低）,再见,