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1、第五单元第一节 质量守恒定律 高区一中 蔡春霞 目录导航 质量守恒的微观分析 质量守恒定律的简单应用 实验探究 质量守恒定律的内容 Logo 加盟广告 v 诚招加盟商 国家专利技术： 水变汽油、柴油 经济收入惊人，现技术转让， 请有识之士加盟 假如你是老板，是否会加盟呢？ Logo 蜡烛燃烧发生的 是什么变化？ 根据是什么？ 问题思考 Logo 通过化学反应，我们知道了 什么物质参加反应，又生成了 什么物质。以上研究的问题都 属于“质”的问题。但是，如果 我们转换一下角度，是否会有 同学能从“量”的角度对这些反 应提出问题 ？ 转换角度 Logo Logo 你的假设： 反应前 各物质质量 总和
2、 反应后 各物质质量 总和 Logo 你的假设： 反应前 各物质质量 总和 反应后 各物质质量 总和 Logo 设计实验方案前的思考 2、怎样测反应前后物质的质量？ 3、怎样使反应发生？ 4、反应在哪里发生？有气体参加或生 成的反应必须在什么环境中进行？ 5、需要哪些仪器和药品 1、首先得确定一个容易发生的化学 反应作为研究对象 必须仪器：天平 Logo 温馨小提示: 1、天平已经调平。 2、为了使实验更准更快地完成，在称量完反应前各 物质质量总和后，不必将砝码归盒、游码归零，让它 们在天平让保持原状，待化学反应发生后，再把仪器 和生成物放左盘，比较反应前后指针的是否偏转即可. 你的实验步骤：
3、 1、称量容器和反应前各物质质量总和 2、使反应发生 3、称量容器和反应后各物质质量总和 Logo v 参加化学反应的各物质的 质量总和等于反应后生成的各 物质的质量总和 你的结论： Logo 交流与反思1 小丽同学用右图 的仪器做了白磷 磷在空气中的燃 烧实验后发现反 应物的质量总和 与生成物的质量 总和相等。 Logo 交流与反思1 Logo 交流与反思2 2、小明同学用 左图的仪器做了 盐酸和大理石反 应的实验后发现 生成物的总质量 比反应物的总质 量减少了。 Logo 交流与反思2 Logo 注意事项 有气体参加或者生 成的反应，我们要将反 应前后各物质的质量都 称量在内，反应实验必
4、须在一个密闭的环境中 进行。 返回2 Logo 质量守恒定律 v总结规律： 参加化学反应的各 物质的质量总和等于反 应后生成的各物质的质 量总和。 返回2 Logo 追随科学家的脚步 1756年俄国化学家罗蒙诺索夫 把锡放在密闭的容器里煅烧，锡发 生变化，生成白色的氧化锡，但容 器和容器里的物质的总质量在煅烧 前后并没有发生变化.经过反复的 实验，都得到同样的结果，于是他 认为在化学变化中物质的质量是守 恒的。 1774年法国化学 家拉瓦锡重复 类似的实验，并得 出同样的结论. Logo 深层探究 每一条化学知识都是来之 不易的，而现今化学研究已从 原来对宏观现象的总结不断向 微观的本质的探究
5、过渡，因此 我们也来从微观角度探究一下 化学反应中质量守恒的本质。 Logo 水分子氧原子氢原子氧分子氢分子 水分子在通电的情况下发生的变化 Logo 质量守恒定律的本质 化学反应前后 不变 种类 数目 质量 原子的 Logo 化学反应的过程归纳 化学反应 前后 五个不变 两个一定改变 一个可能改变：分子的总数 宏观：物质的种类 微观：分子的种类 宏观 微观 反应物和生成物的总质量 元素种类 原子的种类 原子的数目 原子的质量 返回2 Logo 联系实际，学以致用 水 汽油、柴油 （H2O） （主要含C、H元素） 诚招加盟商 国家专利技术： 水变汽油、柴油 Logo 联系实际，学以致用 v判断
6、： 在密闭容器中把冰熔化 成水，质量没有变化， 所以符合质量守恒定律 。（ ） Logo 联系实际，学以致用 v某物质在氧气中燃烧只生 成二氧化碳和二氧化硫， 判断该物质中一定含有（ ）元素，可能含有（ ）元素。 Logo 自我检测 自我检测： 化学课本108页的 “挑战自我” Logo 我的收获 通过本课题，你获 得了哪些知识？能力有 什么长进？学的快乐吗 ？把你的认识和体会与 大家共享吧。 Logo 知识框架图 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 。 解决化学反应 的相关问题 反应前后原子的种类、数目和质量不变 化学变化 内 容 应 用 适 用 原 因 Logo 知识拓展 定量研究方法是科学研究的重要方法 之一。化学家们用定量的方法对化学 变化进行研究，发现了许多化学变化 的重要规律质量守恒定律就是其中之 一。那么“定量”与“定性”有何区别呢 ？同学们可以阅读一下化学课本108 页的“多识一点”。 Logo 课外作业： 1、蜡烛在氧气中燃烧的文字表达式是： _ 我们转换一下角度，请从量的角度对 这一反应提出问题。 2、你的问题是：_ 3、你的猜想是：_ 4、你的实验方案是：_ _ Logo 2009.03.31