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第 五单元：观察物体 观察立体图形 初稿：王章莲（安徽省黄山市黄山区焦村中心学校） 核稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室） 1、观察立体图形 小英小刚小强 一、观察体验，探索方法 右图分别是谁看到的？ 的每一个面都是 。 分别看到了什么样 的图形？为什么？ 1、观察立体图形 一、观察体验，探索方法 从正面和侧面看都是 。从上面看是 。 他们分别看到了什 么样的图形？ 1、观察立体图形 一、观察体验，探索方法 从每个方向观察，看到的都是 。 他们分别看到了什么样的图形？ 1、观察立体图形 一、观察体验，探索方法 还可能是圆柱。 可能是长方体 。 2、解决问题 还可能是正方体 。 我看到的一个面是 ， 这个立体图形是我 们学过的，它可能是什 么？ 我们只凭一个面不能确 定是什么物体。 一、观察体验，探索方法 二、巩固练习，深化理解 1、连一连 三、课堂总结，明确目标 通过这节课 的学习，你有什么收获？ 你能用我们今天的学习内容解决身 边的哪些问题？