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1、江苏省丹阳高级中学 夏网金,高 考 成 语 复 习 指 导,普通高等学校招生全国统一考试2010年（江苏卷）说明有关成语方面要求与2009年一样，要求“正确使用词语（包括成语）” 。,考试说明,望文生义 近义混用 褒贬失当 用错对象 前后矛盾 误用词性,成语常见误用类型,一、辨明褒贬 二、识别两可 三、用准对象 四、搭配合理 五、吃透词义 六、避免混用 七、消除重复 八、摆正谦敬 九、合乎情理,复习对策成语使用注意点,成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上分为褒义、中性和贬义；从语体色彩上可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。,一、辨明褒贬,1.高考举隅,例1
2、：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项) 处心：存心；积虑：积久考虑。早已千方百计地谋算。有贬义。,例2：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1997年高考题第4题C项)（2002年全国卷第4题） “趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻追逐不正当的事物。是贬义词。这里将贬义词误当褒义词用。,2.误用说明,1陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。 2这里的防汛斗争，如果没有党的领导，要想取得胜
3、利是不堪设想的。 堪：能。对将来的结果不能想象，预料将来的结果很坏或很危险。有贬义。,3陈寅恪先生是一个学贯中西的大家，上课时旁征博引，一些外语尚未过关，文史知识贫乏的学生对此不知所云。 不知道说的是什么。原为自谦辞，表示语无伦次。后常泛指言语紊乱，令人难懂。贬义词，用于此句不当。 4汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。 指罪行被揭露，案子发作。有贬义。 5辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭现实，形成南宋词坛一大流派。 比喻耍手段，弄权术，反复无常。有贬义。,6美国作家欧亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别
4、出心裁，匪夷所思。 夷：平常。不是根据常理所能想象到的。一般带有贬义。 7小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错误多了，也会对工作造成大的损害。 狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多，含褒义。 8他这个人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢侃侃而谈，害怕艰苦的斗争，在严重关头经不起考验是必然的。 侃侃：说话从容不迫的样子。理直气壮，从容不迫地交谈。有褒义。此处可用“夸夸其谈”。,注意词语： 无所不为、半斤八两、趋之若鹜、面目全非、始作俑者 振振有词、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书 危言危行 、有口皆碑,有些成语含义丰富，在不同的语境中有不同的理
5、解，甚至可褒可贬,二、识别两可,1.高考举隅,例1：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力。（1995年高考） “想入非非” ，一般用来形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义。实际“非非”是佛家语，指“一般人识力所达不到的境界”。本句把它用来形容“种种天真的神话和传说”，说明古埃及人有“不同一般的”、“丰富的想象力”，是贴切的。,例2：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题) “灯红酒绿”往往作贬义用，但它还有一个不常用的本意就是“热闹非凡，人们尽情欢乐”，在此用它的本意，是对的。,1按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻 按照线
6、索寻找。 2暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 3不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。 4灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 5独善其身：既指只顾自己缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。,2.成语指津,6对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。 7粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。 8高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻乐曲高妙。 9顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。 10例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。,三、用准对象,有些
7、成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。,1.高考举隅,例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项) “美轮美奂”的意思是“形容房屋高大美观，宏伟壮丽。” 例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项) “汗牛充栋”形容书籍多，搬运累得牛出汗，收藏时充满了屋子。“栋”是“屋顶”的意思。,2.误用说明,1温州日报曾刊一篇题为“比翼双飞两状元”的文章，报道某市男女两位高考状元的事。 比翼：即比翼鸟，比喻夫妻。如比翼鸟双宿双飞，形
8、影不离。比喻夫妻恩爱。不能用于两个男女学生。 2放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。 姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各种各色娇艳的花，不能单用于某一种花。 3经过挑选，66名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。 豆蔻：植物名。比喻处女。唐杜牧有诗日：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。,4翘首向远处望去，只见三面青山环抱的湖泊，湖面如镜，青山似屏，真是鬼斧神工。 形容技艺高超，几乎不是人力所能达到的。一般用以形容建筑、雕塑等技能的精巧。 之词。 5中国京剧团首次出访欧洲，带去了中国优秀的传统艺术，精彩绝伦的演出令欧洲观众
9、如醉如痴，拍手称快。 拍着手喊痛快。多用来形容因正义得到伸张、公愤得到消除时心情愉快的样子。句中可用拍手称赞。 6外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。 比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。,7一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 叹：赞赏；观止：看到了止境，看到了尽头。赞叹所见的事物好到了极点。有感于坏事、坏现象不能说“叹为观止”。 8今年，青年月刊将洗心革面，改进封面设计，提高稿件的编辑质量，进一步扩大发行量。 洗心：洗刷原来的思想；革面：改变面貌。清除旧思想，改变旧面目。比喻人彻底悔改。不用于某种事物情况的改变。,四、搭配合理,成
10、语的词性、含义是相对固定的，倘若对其重视不够，就会犯搭配不当的错误。,高考举隅,例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项) “汗牛充栋”形容书籍多，搬运累得牛出汗，收藏时充满了屋子。“栋”是“屋顶”的意思。句中“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”与“汗牛充栋”搭配显然是不合适的。 例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。(2000年高考题第4题B项) “洗心革面”比喻彻底悔改。“洗心”是“洗刷原来的思想”。“革面”是“改变原来的面目”。句中“本刊”与“洗心革面”的搭配是错误的。,1这里有
11、良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。 安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。 2他过去给自己筑起的一道海市蜃楼，顷刻间全部倒塌了。 大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象，比喻虚幻的事物。“筑起”与“海市蜃楼”不能搭配。 3如果对中国人民的严正申明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 度：考虑，计算。把它放在考虑之外，即不把它放在心上。可把前面的“对”改成“把”。,误用说明,4想用化妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。 名词性短语，不能用副词“更加”修饰。 5这件事情非常有趣，满脸笑容的他讲
12、得津津乐道。 津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈论。指很有兴趣地去谈论。句中“津津乐道”与“讲得”重复，可删去“讲得”。 6这则笑话，因为对旧中国办事推诿，漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以在民问流传颇广，几乎家喻户晓。 漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。后面一般不带宾语。句中可改为“对人民疾苦漠不关心的”,7他懂得，建造一座大桥是百年大计，必须精心设计；要拿出一个好设计来，需要有一个深谋远虑的过程。 “深谋远虑”不能修饰“过程”，可改“深思熟虑”。 8我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。,成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一
13、定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成理解上的难度。如果不仔细辨析，就容易造成望文生义的错误。,五、吃透词义,例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项) “万人空巷”是指街巷的居民都出来了。,例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项) “火中取栗”比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。,1.高考举隅,2.误用解说,1真是好事多磨，在经历了许多挫折后，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。 安：心安；素：平常，往常
14、。对困窘的遭遇毫不介意，心情平静得像往常一样。现在也指对于错误的言论或事物不闻不问。 2这篇文章写得太差，真是不刊之论。 刊：削除。古代把字写在竹简上，有错误就削去；不刊，比喻不能改动或不可磨灭。 形容不能改动或不可磨灭的言论。,3这套书选题虽佳，但编辑水准却甚差，有几本简直有些不忍卒读。 卒：完毕，结束。不忍心读完。形容文章悲惨动人。 4对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 然：对，正确。不认为是正确的，表示不同意。这里误认为无关紧要。可改用“不以为意”。 5这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后会吃大亏的。 训：法则。不值得作为遵循或仿
15、效的法则。“错误”不可能成为“法则”。句中把“训”误解为“教训”。,6自从电视上看了少年英雄方世玉，我就迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页偷看，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。 长期这样下去。指从现在往后，多指不好的情况。句中误解为从过去某种情况以来。 7筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。 指放宽时间慢慢商量考虑。不急于作决定。也指慢慢设法解决。句中可用“从长远考虑”。 8教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。 拉着耳朵当面教导，形容教诲恳切，要求严格。句中误以为粗暴作风。,一个成语与另一个成语意义上有相近或相同之处，有时甚至可以交换使用
16、，但从范围、表达重点、语意轻重等方面分析，还是有区别的，只有了解区别，才能准确运用。,六、避免混用,误用举例,例1.仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。 “鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混珠”。近义成语，注意他们的差异。 例2。我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 “不胫而走”应为“不翼而飞”。“不胫而走”是指没有腿而能行走，“不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走。“不胫而走”侧重指事情、消息等用不着刻意宣传，就迅速流传开来，而“不翼而飞”则着重指什么东西突然不见了,另眼相看与刮目相看 潜移默化
17、与耳濡目染 耳濡目染与耳闻目睹 深孚众望与深负众望 应接不暇与目不暇接 骇人听闻与耸人听闻 设身处地与身临其境,注意词语,七、消除重复,成语运用的错误有的是由于不明白其真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述而造成了重复错误。,1.高考举隅,例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年高考题第4题D项) “蓬荜生辉”的“蓬荜”已含有“居室”之意。与句中的“居室”语意重复。,例2：老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年） “如数家珍”的意思就是“形容对列举的
18、事物或叙述的故事十分熟悉”。但是“熟悉”的对象不能就是“家珍”， “如数家珍”的意思实际上说的是“像数（说）家中的珍宝一样”。本句中说的“老旧钟表”其实就是“（他）家中的珍宝”。,2.误用说明,1目前的当务之急是制止乱垦滥伐，防止土地进一步沙漠化。 当前所有应完成任务中最紧要急迫的事。前面不能再用“目前”。 2教育改革如今取得很大成果，高校年年大幅度扩招，普通高中的教学改革热潮也正方兴未艾。 事物正在发展，一时不会终止。“方”与“正”重复。 3当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 犹：还。过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。,4月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一
19、身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 孑：单独。孤零零的一个人。前面不能再加“独自”。孑然一身，一般用于没有亲人。 5日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。 生灵：指百姓；涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦。形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。“生灵”前不能再用“人民”。,6不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之隐的苦衷。 隐：隐情，藏在内心深处的事情或缘由。难以明说的事情或缘由。后面不能再用“的苦衷”。 7我们身上的担子任重而道远。 负担繁重，路途遥远。“任重”前不能再用“担子”。 8看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑
20、哧一声笑起来。 忍俊：含笑；不禁：不能自制。忍不住要发笑。后面不能再加上“扑哧一声笑起来”。,八、摆正谦敬,某些从古代沿用下来的成语已经烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称），有的则用于对方（敬称），如果辨别不准，就会犯谦敬颠倒的错误。,1.高考举隅,例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是谦词，句中误用为敬贺之词。 例2：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 “抛砖引玉”是谦词。,重点词语,忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。 敬谢不敏：谦词，表示推词做某事的客气话。 信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。
21、 一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。 不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。,重点词语,高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。,九、合乎情理,合乎情理是指成语意义与语境表达内涵一致。,1.高考举隅,例1：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的
22、莘莘学子。(1997年高考题第4题A项) “莘莘学子”的“莘莘”是众多的意思，所以与前面的 “一位”自相矛盾。 例2：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年高考题第4题A项) “安步当车”意指“慢慢地步行，就当是坐车”。句中描述的是紧张的抗洪抢险的情景，情况十分危急，大坝随时有决口的危险，抢险队员必须尽快赶到，显然这里用“安步当车”与情理相悖。,2.误用说明,1太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。 事情将要成功的时候，遭到了失败。与“半途而废”矛盾。 2听说这位气功大师能够功发疾
23、消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 “果不其然”即“果然”，表示符合听说的情况，与后文的“没有那么大的能耐”矛盾。 3我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 比喻模仿不成，反把自己原有的东西忘掉了。句中“终究会走出自己的路来”与成语义矛盾。,4李伯伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。” 明日：指重阳节后的一天，即九月初十日；黄花：菊花。比喻过时的事物。与孩子“是祖国的未来和希望”相矛盾。 5几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢。 比喻不相识的人偶然相遇。与过去“相识”矛盾。,6时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。 形容数目很少，扳着手指头就能数过来。与“网络文学蓬勃发展”，写手自然很多矛盾。 7他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。 长物：多余的东西。形容人除自身外，东西极少。与句中“腰缠万贯”(财物很多)矛盾。 8退休以后，张大爷变化可真大：火暴脾气没有了，对任何事都抱着随心所欲，听其自然的态度。 心里想要怎么做就怎么做，与“听其自然”矛盾。,再见,