《分式的乘除法(说课)课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分式的乘除法(说课)课件.ppt(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、分式的乘除法,一、教材分析,二、教学目标,三、教学重难点,四、教法和学法,五、教学过程,1、教材所处的位置及作用,位置:新教材北师大版八年级下册第三章的第二节。 作用:1)、强化学生对前面所学知识的理解 2)、使学生对分式的乘除运算的基本方法有一个初步的认识与了解,为后面讨论方程和函数的有关问题奠定基础 3)、分式的乘除运算加强了分解因式、约分的理解。,一、教材结构及内容简析,2.数学思想方法分析:通过探索分式乘除法的运算法则的学习,体会类比、猜想、迁移、归纳等数学思想。,2.教学目标,一、基础知识目标: (1)理解并掌握分式乘除法的运算法则。 (2)会应用法则进行分的乘除法的运算。 二、能力
2、训练目标 (1)、类比分数乘除法的运算法则,探索分式乘除法的运算法则。 (2)、在分式乘除法运算过程中,体会分解因式在分式乘除法中的作用,发展有条理的思考和语言表达能力。 (3)、用分式的乘除法解决生活中的实际问题,提高“用数学”的意识。 三、情感与价值观目标 (1)、通过师生共同交流、探讨,使学生在掌握知识的基础上,认识事物之间的内在联系,获得成就感。 (2)、培养学生的创新意识和应用数学的意识。,3.教学重点、难点,重点:让学生掌握分式乘除法的运算法则及其应用。 难点:分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算。,二教法、学法,教法:着重采用“引导、启发、探求”的教学方法。 学法:学生在活动中
3、以“交流、讨论、发现”学习方式为主, 教学手段:配以多媒体、投影等现代教学手段。,四、教学程序及设想,1.提问复习,引入新课 2 .新课讲解,实施目标 3.概括总结,2 .新课讲解、实施目标,1、分式的乘除法法则 师生共析 分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似: 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母; 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再被除式相乘。,2、例题讲解。 讲解例1 计算:,3、做一做(也就是让学生应用数学) 在这一环节教学中,我先对学生进行一项调查: (1)夏天喜欢吃西瓜的同学有多少? (2)会挑西瓜的同学有多少?然后再先让学生说说他挑西瓜的经验,从而再顺水推舟地引入“做一做”的实际问题,接着再让学生分组讨论,解答。最后是老师点评。 这样设计可以让学生的学习兴趣再次高涨起来,也体会到了生活与数学的紧密关系,激发学生求知的欲望,进而增强学生应用数学的意识。,(三)巩固,进行能力训练:完成随堂练习.,(四)小结:让学生自行归纳小结,体会成功的喜悦。,(五)延伸、拓展练习:,(六)学生质疑。,广东河源龙川县第一中学初中部,