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1、孩子们，来，说说我们的春节！,说说过年有趣的事 说说过年快乐的事 说说过年难忘的事 说说过年想玩的是？ ,锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,初读提示：,边读边圈出文中带生字的词语 生字词（举一反三）,翡翠,万象更新,灯火通宵,日夜不绝,截然不同,万不得已,张灯结彩,有声有光,各形各色,自由读课文,划出课文中的时间点 想想并归纳课文的主要内容,腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五正月十九 （老北京的春节从腊月初开始，一直到正月十九结束）,主要内容： 主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节
2、的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。,说说老北京的春节给我们留下什么印象？,交流探讨，感受年味,春节是最重要的传统的节日，北京人过春节弥漫着浓浓的年味。 选择课文中归你留下印象最深的一个日子，反复读读，能品味出年的什么味道？ 小组交流讨论,根据课文完成表格,找准课文关键词句,填写表格:,腊月初旬,除夕,正月初一,正月十五,正月十九,熬、泡、购买、过等,灯通宵、炮声不绝、吃、守,男拜年、女待客、小孩逛庙,观花灯、放鞭炮、吃元宵,结束：小孩上学、大人忙活,布置作业,完成表格，找准词句,这不是粥，而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
3、作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗
4、文化的丰富内涵。,元宵上市，春节又一个高潮到了。,此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,这句在文中起承上启下作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐
5、的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。,文章是按( )顺序安排内容的，,可分（ ）个时间段：,时间,5,第至 自然段（,）；,春节差不,多在腊月初旬开始,第,自然段（ ）；,除夕,第至,自然段（ ）；,10,正月初一,第11,至 然段( );,12,正月十五元宵节,第 自然段( ).,正月十九结束,13,每部分都以表示（ ）的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句列举事例这种结构安排的好处是（,时间,）。,自然流,畅、脉络清晰,填写表格:,腊月初旬,除夕,正月初一,正月十五,正月十九,熬、泡、购买、过等,灯通宵、炮声不绝、吃、守,男拜年、女待客、小孩逛庙,观花灯、放鞭炮、吃元宵,结束：小孩上学、大人忙活,热闹 喜庆 团圆 祥和,北京的春节,独特的民俗文化,腊八-腊月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九,