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2、习推进员制度,分层组织奖励制度,中小学教师数字化学分转换制度,1,2,3,3,3,学分累积兑奖制度,数字化学习推进员制度,分层组织奖励制度,中小学教师数字化学分转换制度,一个办法 “渝中学习网学分与继续教育学分转换办法”,一兑换一次 以学年度为周期，每年5月开始办理兑换手续。,学分控制 每位教师每年最高可用“渝中学习网”学分兑换3个继续教育学分。,我 们 的 做 法,2,我 们 的 困 惑,4,取 得 的 实 效,1,增加了学习机会,3,2,促进了社区融合,盘活了优质资源,我 们 的 做 法,2,我 们 的 困 惑,4,取 得 的 实 效,我们的 困 惑,市民学习方式创新问题,课程资源建设问题,激励体系建构问题,学习成果转换问题,感 谢 聆 听！,重庆市渝中区社区教育学院 刘利娜,