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1、,第四章 生命活动的调节,植物生命活动调节 的基本形式是： 激素调节,那么人和动物呢？,神经调节 体液调节,1、 植物激素 、生长素的发现 、生长素的生理作用及应用 、顶端优势,第一节 植物的激素调节,从生物的生殖和发育地知识可知，多细胞生物都可由小长大，发育成熟并 进行和生殖，其发育过程是有规律和秩序的，那么这些规律受什么因素调节和 控制呢？下面就学习有关这方面的知识 生命活动的调节，先讲植物生命 活动的调节。,1、植物激素,()含量极少 ()对多项生命活动具有调节作用 ()由一定部位产生,植物的生命活动受许多因素的调节， 如：光，酶、温度、激素等。,、什么叫植物激素？,、生长素的发现,目前
2、发现的植物激素有多种，其中发 现最早和研究最早的是生长素，那么生长 素是怎样发现的？,第一组实验：向光性对照实验。 第二组实验：琼脂块对照实验。,、生长素的发现,向光性对照实验,具有胚芽鞘的燕麦具有向光性,这组实验说明： 植物的生长和弯曲与胚芽鞘尖端有关。 人们设想可能是胚芽鞘产生某种物质，影 响植物的生长和弯曲。,切除胚芽鞘的燕麦无向光性,琼脂块对照实验,接触过胚芽鞘的琼脂块会使植物弯曲生长。,以上的实验说明： 胚芽鞘确实能产生某种物质，影响植物的生长。,没接触过胚芽鞘的琼脂块不能使植物弯曲生长。,这种物质在1934年由荷兰科学家从植物体中分离出来， 实质是吲哚乙酸，因其有促进植物生长的作用
3、，因而 取名为生长素，后来，通过进一步的研究，还发现生 长素有其他的生理作用。,、生长素的生理作用及应用,（）促进植物生长,这可以解释植物为什么有向光性： 单侧光影响生长素的分布背光一侧生长素多，生长快，向光一侧生长素少，生长慢，故向光弯曲生长。,促进植物生长主要表现在 其可以促进细胞的伸长。,向 光 性,（）促进果实的发育,用两个实验进一步证明这点 实验：摘除发育着的种子，结 果果实发育停止。 实验：用人工合成的生长素处 理无受粉的花蕾，结果 果实可以发育。 应用这种方法可以培育出无籽番茄。,（）促进扦插枝条的生根,应用： 用生长素溶液处理插枝，可促进其生根，提高成活率。,、顶 端 优 势,、顶端优势,生长素的生理作用具有两重性： 高浓度抑制生长，低浓度促进生长。 顶端优势植物的顶芽优先生长，而侧 芽生长受抑制的现象。 原因：顶芽不断产生生长素，向下运输积累在侧芽，因此侧芽处的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。,小结,、生长素和顶端优势的概念 、会分析生长素发现过程的两组实验 、生长素的和生理作用和应用,练习,1、在山村里，人们把桉树的侧枝取下，桉叶可以用来提取轻工业原料，请结合本节课所学的知识来分析，把侧枝取下还有什么意义？,凌通制作,谢谢！,2002年于广州广雅中学,