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1、学习目标,作者简介,视频欣赏,整体感知,朗读赏析,课文小结,安塞腰鼓,安塞腰鼓是起源于安塞一带的民间舞蹈艺术，相传有两千多年的历史。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，是陕北民魂的体现，号称“天下第一鼓”。 请欣赏图片：,安塞，位于我国陕西省北部,腰鼓,刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作羊想云彩,获首届鲁迅文学奖。,作者简介,用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，可在课文中找,也可用自己的语言）,整体感知,说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。,.从“但是”到第一个“好一个安塞腰鼓”。 安塞腰鼓的舞姿。 .从“百十个腰鼓发出的沉重响声”到
2、第二个“好一个安塞腰鼓”。 安塞腰鼓的响声。 .从“后生们的胳膊、腿、全身，”到“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！” 安塞腰鼓产生的土壤。 .从“每一个舞姿都充满了力量”到“成了茫茫一片”。 安塞腰鼓的内涵。,赏美图，配佳句,为了让大家对被誉为“天下第一鼓”的安塞腰鼓有更直观的认识，我们再来看几组特写照片。看后请各小组用课文中的文句与之相配并高声朗读。,替换式朗读，感受语言的节奏美、诗意美。,析义：所谓替换式品读，就是将文章加工，变为别的形式再读，比较、品味其中的美。 让学生齐诵第6段。,骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样， 是蹦跳的脚步； 火花一样， 是闪射的瞳
3、仁； 斗虎一样， 是强健的风姿； 黄土高原上， 爆出一场多么壮阔、 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓!,用“我发现美，因为”的句式叙述对课文的理解。,品味,本文大量运用排比，有句内部的排比、句与句之间的排比、段与段之间的排比。 请分别举出例子，并说明这样的写法起什么作用？,（l）句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！” （2）句与句之间的排比：“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。” （3）段与段之间的排比： 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦
4、暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！,语言美,课文多用短句来表现内容;大量运用排比，有句内、句与句、段与段之间的排比，交错出现，连用许多形式多样的排比，增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。,课文小结,刘成章的安塞腰鼓是一首生命的和力量的赞歌。腰鼓自身，就是人类生命力量的凝聚，能最充分、最彻底的表现生命的阳刚之美，作者倾注了全部的热情与笔力歌颂。既有对陕北高原土地和土地上生命的赞美，又有对我们这个从沉睡中觉醒、迈着雄健的步伐，不断走向繁荣的伟大民族的礼赞!,作业 模仿课文写一段二三百字的文章,描述一个场面. 要求：多角度、多侧面观察（正面、侧面；动态、静态；调动各种感觉手段） 多角度、多侧面联想（由景生情，联系社会，感悟人生 ）；适当运用排比句式；大约200-300字。,