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1、第四课 唐朝的中外文化交流,学习目标 1了解唐朝外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、玄奘西游取经等史实。2介绍玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。 3认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。,本课的重点 唐朝与日本、天竺的交往 本课的难点 唐朝对外交往活跃的原因,三、聚焦主题 合作探究 探究一 遣唐使,职贡图,展示：职贡图， 1、图上的人物与我们学过的唐朝时期人物的着装、样子一样吗? 2、为什么有这么多外国人来中国呢?,一、遣唐使,小结：
2、1、此图反映了外国使节和周边少数民族携贡品来唐的生动情景。 展示唐朝对外主要交通路线图 小结：2、有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食，巴尔干半岛和小亚细亚的拂菻，印度半岛的天竺以及东南亚各国等。 唐朝时期，国力强盛、经济繁荣、文化发达，因此对周边很多国家发生了很大的吸引力。在对外交往中，唐朝又采取开明的政策，鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。,遣唐使船,探究： 什么叫“遣唐使”? 描述日本遣唐使团的规模。 为什么日本会派那么多遣唐使来中国? 日本当时刚进行“大化改新”，开始从奴隶社会向封建社会过渡，唐朝封建经济的高度发展自然吸引了日本。）,仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城
3、的布局有什么相似之处？,探究: 唐朝对日本文化的影响 （1）讨论：根据20页“动脑筋”：日币与唐币有哪些相似之处?（外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年。） （2）日本受唐朝文化影响很大，还表现在哪些方面?,归纳 （1）外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年。 （2）政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、登高节等。,二、鉴真东渡,鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城,鉴真东渡,日本奈良唐招提寺 从鉴真六次东渡中，你们能得出什么启示？,学习方式 日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习,唐朝对日本 文化的影响,1、仿唐
4、制进行政治改革 2、参考汉字，创造日本文字 3、社会生活、风俗、饮食、服饰等 方面保唐朝人的某些风尚,鉴真东渡,时间：唐玄宗时期 经过：六次东渡到达日本 影响：对中日文化交流作出了重大 贡献,唐与日本的关系,议一议： 日本向唐朝学了许多东西，推动了日本社会的进步。今天日本在某些方面走在了我们前面，我们应向日本学习什么?（学生自由回答）,讨论： 1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺去？ 他去的顺利吗？他在天竺有何成就？他回国后又有什么重大成就？ 2、同学们对西游记这部小说非常喜爱，想一想书中唐僧的描写与你所了解的玄奘有何不同？,三、玄奘西行,玄奘西行图,玄奘讲经处,那烂陀寺遗址,玄奘取经回长
5、安图,大唐西域记,长安兴教寺玄奘墓塔,大雁塔地宫供奉的玄奘舍利,返回,玄奘,结合你们看到的影视作品西游记，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同？,代表：玄奘西游 时间：唐太宗时期 影响：对中印文化交流作出贡 献。大唐西域记是 研究中外交流史的珍贵 文献。,唐朝与天竺的关系,1、为什么隋唐时期对外交往如此繁盛？ 2、唐朝采取什么样的外交政策？它与当今的开放有什么区别？,【点播】： 1、唐朝前期的繁荣和强盛； 2. 唐朝采取的外交政策是对外开放。 唐朝对外交往十分频繁，但封建时代的交往，多在政治、文化方面，经济交往的比重还很小，相互间的赠品和回礼，与当今的国际贸易无法相提并论。,活动探究： 今天的中国正处于改革开放，经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？,