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1、第二章 概 念 第一节 概念的概述 第二节 概念的分类 第三节 概念外延间的关系 第四节 概念的概括和限制 第五节 定 义 第六节 划 分 第一节 概念概述 一、概念的本质（什么是概念） 概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式 反映：表明概念是一种主观的形式，但有客观的内容。 对象：客观的事物、现象；人的感觉、表象，思想意识，情感意志等， 总之，一切可以成为人的认识对象的东西。 属性：性质和关系。 特有属性：该对象所有，其他对象不具有的属性。非特有属性是并不为 某对象专有的属性。借助特有属性，可以把一对象和其他对 象区别开来。特有属性反映为初级概念，此时把握的还是对 象的偶然的性质，如“人
2、”的初级概念、“金”的初级概念。 本质属性：特有属性中根本性的、基础性的，决定其他特有属性的那些 特有属性。本质属性反映为深刻的概念即科学概念，它把握 的是对象的必然的性质，如科学的“人”的概念、“金”的概念。 对象的特有属性是多种多样的，本质属性也是多方面的。 二、概念的逻辑特征 1概念的内涵：（质） 是反映到概念中的对象的本质属性 概念的内涵又叫做概念的含义或内容，它是指反映在概 念中的对象的特有属性。如法律的特有属性是国家制定 或认可的并以国家强制力保证实施的行为规范的总和， 这一特有属性反映在“法律”这一概念中就构成了“法律” 的内涵。一个对象的特有属性可能是比较多的，相应地 ，反映这
3、个对象的概念其内涵也可能是比较多的，如资 本主义法律除具有资本主义国家制定或认可的并以国家 强制力保证实施的特有属性之外，还有体现资产阶级意 志和利益以维护资本主义制度等特有属性，所以，资本 主义法律”这一概念就比“法律”这一概念的内涵多。 2概念的外延：（量） 是概念所反映的对象的总和 概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性 的具体对象的总和，或者说，它反映的是概念 所反映的对象具体是哪些，或者，作为类的对 象具体有哪些分子。如资本主义法律具体包括 了美国、日本、法国等国家的法律，所有这些 具体的资本主义法律反映在“资本主义法律”这 一概念中就构成了这一概念的外延。而法律不 仅包括了资本主
4、义法律还包括了社会主义法律 ，不仅包括现代的还包括古代的，所有这些具 体的法律反映在“法律”这一概念中就构成了这 一概念的外延。 3、概念内涵与外延之间具有反变关系 动物 马 白马 小白马 少 多 内 涵 大 小 外 延 属种关系的概念:内 多外小，内少外大 案例：求职信的学问 每一个人都想找一份理想的工作，求职信的寻求工作最常见 的方式和途径。 小刘大学快毕业了，找工作成了当务之急。他跟着同学东跑 西奔去了几个单位，效果很不理想，不是专业不对口，就是人家 单位根本不需要进人。小刘心想：与其自己毫无目标地乱跑，还 不如多发几封“求职信”，把自己的情况及求职要求写清楚，让所 需单位来与自己联系。
5、于是，小刘起草了一封“求职信”。在信中 ，对于求职单位，他提出了如下要求：国际跨国公司, 提供 出国培训机会, 月收入3000元以上, 提供住所, 交通方便,工 作环境良好.爸爸妈妈看了以后说:“你提的要求是不是太多了、太 高了。”小刘满不在乎地说：“我所学的专业比较热门，不愁找不 到工作，条件当然要高、要多。”他一字也没有修改，就把这份“ 求职信”复印了100份，寄给了有关单位。同时又在网上发了电子 邮件。但是他万万没有想到，两个月过去了，他的“求职信”没有 任何反馈。眼见同学陆续收到面试通知，小刘沉不住气了。 “看来，爸爸妈妈说得有道理，我的条件太多、太高。” 于是，小刘重新修改了自己的求
6、职条件。他把、删 去，把改为“大公司、大企业”，把改为“月收入 1500元左右”。站刘把修改后的“求职信”重新发了出去 。一个月以后，小刘终于收到两家单位的来函。经过面 试，没有达成协议。这时，同班同学大都已经找到了单 位，小刘心慌了。他来到系主任的办公室进行“咨询”。 王主任看了他修改后的“求职信”，连连摇头说：“你提 的条件还是太多，要求还是太高。来，我替你修改一下 ！”王主任拿起笔，把删去了，把改为“提供培训机 会”，把改为“月收入1000元左右”。小刘把王主任修 改过的“求职信”又发了出去。不到两个星期，就有六家 单位回了函。经过面试，小刘很快就被某公司录用。 正确把握这种内涵与外延的
7、反比关系， 对我们的工作、学习都有好处。在选 举工作中可以通过增加或减少内涵（ 即选举条件），来推选出恰当的候选 人对象（外延）；在破案中，可以通 过增加内涵（各种线索、条件），来 缩小作案人的范围；在人事工作中， 可以通过附加适当的条件，选拔各种 人才。 三、概念和语词的关系 思维和语言是内容和形式的关系，作为思 维形式之一的概念所对应的语言形式就是 语词，概念是语词的思维内容，而语词则 是概念的语言表达形式，由此就决定了概 念与语词既紧密联系又相互区别。 首先，任何概念都离不开语词，都要通 过语词来表达，正如斯大林在马克思主 义与语言学问题中所说“完全没有语言 的材料和完全没有语言的自然物
8、质的赤裸 裸的思想是不存在的”。 其次，概念和语词有严格的区别，概念是思其次，概念和语词有严格的区别，概念是思 维形式，属逻辑学的研究对象，而语词是语维形式，属逻辑学的研究对象，而语词是语 言形式，属语言学的研究对象，两者之间不言形式，属语言学的研究对象，两者之间不 可能是简单的对应关系，其区别具体表现在可能是简单的对应关系，其区别具体表现在 以下三个方面：以下三个方面： 第一第一，虽然任何概念都要通过语词来表虽然任何概念都要通过语词来表 达，但并不是所有的语词都能直接表达概念达，但并不是所有的语词都能直接表达概念 。般实词如名词、动词、形容词、代词等般实词如名词、动词、形容词、代词等 都可直
9、接表达概念，而不能单独充当语法成都可直接表达概念，而不能单独充当语法成 分的虚词如助词、叹词等则不能直接表达概分的虚词如助词、叹词等则不能直接表达概 念。如吗念。如吗 啊啊 呢呢 等等. . 第二，同一个概念可以由不同的语词 来表达。这首先是因为思维形式是跨 民族的，而语言形式则具有民族性， 不同的民族可能有不同的语言形式， 所以，同一个概念就可以用不同语词 形式表达，如汉语中的“法律”和英语 中的“law”就能表达相同的概念。其次 是因为思维形式是跨地域的，而语言 形式则具有地域性，同一民族的同一 语言在不同的地区也可能有表现形式 的差异， 因此，不仅仅是在不同的语言中而因此，不仅仅是在不同
10、的语言中而 且就是在同一种语言中不同的语词也且就是在同一种语言中不同的语词也 可以表达同一个概念。这些不同的语可以表达同一个概念。这些不同的语 词就是所谓的同义词，如，词就是所谓的同义词，如，“ “医生医生”“”“ 大夫大夫”“”“郎中郎中” ”都表达同一个概念。再都表达同一个概念。再 如，如， “ “我的妻子我的妻子” ”这个概念，可以分这个概念，可以分 别用别用“ “我的爱我的爱 人人” ”， “ “我的老婆我的老婆” ”、 “ “我的堂客我的堂客” ” ， “ “我屋里的我屋里的” ”，“ “我那媳妇我那媳妇” ”， “ “我我 孩子他蚂孩子他蚂” ”等等来表示，而且根据不等等来表示，而
11、且根据不 同人物采用不同的称呼，往往还有助同人物采用不同的称呼，往往还有助 于成功塑造人物的个性。于成功塑造人物的个性。 有一篇文章以甜蜜的语言汇集了各国 对自己心爱的人的称谓，读来饶有兴味： 法国人把自己心爱的人称为“小卷心菜”， 阿拉伯人则 用“我的黄瓜”。美国人把恋人 称为“蜜”,芬兰人思念情人时，称之为“温柔 的小树叶”,西腊姑娘，对自己被他人称为“ 象黄金虫一样”，心里就感到高兴.波兰人把 自己的情人比喻为“饼干”；立陶宛人把自 己心爱的人称为“啤酒”，浪漫的维也纳人 用“我的小蜗牛”来称呼心爱的人， 南斯拉 夫的加尔纽拉，则用“我的小草”,来表达对 恋人的最 炽热的感情。 可以说，
12、这篇文章的所有爱称，都可以说，这篇文章的所有爱称，都 是用不同的语词表示同一个概念，语是用不同的语词表示同一个概念，语 辞形式不同，意思却一样，但读来并辞形式不同，意思却一样，但读来并 不觉得雷同，反而妙趣横生。不觉得雷同，反而妙趣横生。 第三，不同的概念也可以由相同的第三，不同的概念也可以由相同的 语词来表达。语词来表达。这相同的语词就是所谓这相同的语词就是所谓 的多义词。如杜鹃可以指某人，也可的多义词。如杜鹃可以指某人，也可 以指一种花，还可以指一种鸟；再如以指一种花，还可以指一种鸟；再如 冤家可以表示关系紧张的人也可以表冤家可以表示关系紧张的人也可以表 示关系亲密的人。示关系亲密的人。
13、丰子恺画画不要脸 上世纪30年代初，上海新闻报有 一天发表了一篇评论著名画家丰子恺 的文章，题目是：“丰子恺画画不要脸 ”。丰子恺看到题目后，大吃一惊。心 想：我与作者素不相识，无怨无仇， 为何竞遭如此辱骂?等到丰子恺读完全 文后，却发出了会心的微笑。原来这 篇评论，分析了丰子恺画画的特点是 人物脸部大都没有眼睛鼻子，却惟妙 惟肖，生动传神。 从王十朋的对联说起 南宋才子王十朋，因奸臣秦会当政，遂无心出仕 ，隐居故乡，聚徒讲学；秦会死后应试，于绍兴 二十七年(1157)高中状元。任秘书郎、侍御史等 职，屡次建议整顿朝政，主张北伐恢复大业，但 未被采纳。后来到浙南等地做官。有一次王十朋 游览瓯江
14、。瓯江中心江心屿上的江心寺是浙南名 胜。江心寺建于唐咸通年间，有东塔和西塔。寺 周围云水环绕古木参天。每天早晨雾霭聚散， 日日夜夜潮水涨落。王十朋见到如此奇观的景色 ，兴致极高，挥笔在寺门门写了一幅对联，上联 是：“雾朝朝朝朝朝朝朝朝散”，下联是：“湖长 长长长长长长长消”。这幅对联是什么意思呢?这 里的“朝”字有两种涵义，一种涵义是指“早晨”， 读作“zhao”；一种涵义是指“朝见”，读作 “chao”。而“长”字在这里，也有两种涵义，一 为“常”，如“细水长流”，读为“chang”； 二为二为“ “涨涨” ”，如，如“ “无物不长无物不长” ”，读为，读为“ “zhangzhang” ”。
15、根据根据“ “ 朝朝” ”与与“ “长长” ”一字两义的情况，把对联加上标点，就一字两义的情况，把对联加上标点，就 可得到：可得到：“ “雾朝朝，朝朝朝，朝朝朝散雾朝朝，朝朝朝，朝朝朝散” ”，意为，意为“ “雾雾 早晨来朝见，天天早晨来朝见，早晨来朝见早晨又早晨来朝见，天天早晨来朝见，早晨来朝见早晨又 散去散去” ”。“ “潮长长，长长长，长长长消潮长长，长长长，长长长消” ”，意为，意为“ “潮水潮水 常涨，常常涨，常涨常消常涨，常常涨，常涨常消” ”。 王十朋的这幅对联用独特的手法，把江心寺的王十朋的这幅对联用独特的手法，把江心寺的 奇特景色非常形象地表现了出来。直至今日，温州奇特景色非
16、常形象地表现了出来。直至今日，温州 江心寺的这幅对联，依然吸引着海内外游客的到来江心寺的这幅对联，依然吸引着海内外游客的到来 。 据说山海关某处也有一幅相似的对联，上联是据说山海关某处也有一幅相似的对联，上联是 ：“ “海水朝朝朝朝朝朝朝落海水朝朝朝朝朝朝朝落” ”，下联是：，下联是：“ “白云长长白云长长 长长长长长消长长长长长消” ”。念作。念作“ “海水朝，朝朝朝，朝朝朝落海水朝，朝朝朝，朝朝朝落 ；白云长，长长长，长长长消；白云长，长长长，长长长消” ”。这大概是从王十。这大概是从王十 朋的对联演绎而来的吧！朋的对联演绎而来的吧！ 王十朋的对联，从逻辑的角度看，它表明 了概念与语词的关
17、系问题。概念是通过揭 示对象的特性或本质来反映对象的一种思 维形式。任何一个概念都要借助于语词来 表达，但是概念与语词并不是一一对应的 。一方面同一个语词可以表达不同的概 念，也就是语言学上说的一词多义。这类 语词在语法上称作多义词。另一方面，同 一个概念可以用不同的语词来表达，也就 是语言学上说的多词一义，这类语词在语 法上称作同义词。王十朋的对联反映的是“ 同一个语词可以表达不同的概念”的关系。 “朝”和“长”都是多义词。 “雾朝朝朝朝朝朝朝朝散” ， “湖长长长长长长长长消” 。 四、使用概念的一般要求：明确概念的内涵和外延 案例：一物三吃 有一次，国王把一个铜板给他的仆人，限他在三天之
18、内买回“一物 三吃”的食品，如果买不回来，就要杀他的头。两天过去了，东 西还没有买到。仆人拿着铜板坐在街上的角落里正发愁。这时阿 凡提正好路过此地，他走上去问他为什么愁眉苦脸。仆人说：“ 你看，天下哪有这样的道理！国王给我一个铜板，限我三天之内 给他买一个一物三吃的食品，我到处打听，谁也不知道哪儿有 这种东西。今天已经是第三天了，太阳下山之前要是买不着，我 就活不成了！”说着说着就哭了起来。阿凡提听了以后，满有把 握地说：“别害怕，不就买一物三吃的东西吗？我帮助你去买。 ”然后拉着仆人在街上买了只哈密瓜，便一起去见国王。国王一 看仆人捧着一只普通的哈密瓜，龙颜大怒，立即叫刽子手来砍仆 人的头。
19、阿凡提上前一步，说：“陛下，请慢点下令！你的仆人 已经满足了你的要求。这哈密瓜就是你所要的一物三吃的食品 。第一，瓜瓤，你可以吃；第二，瓜皮，羊可以吃；第三，瓜子 ，鸡可以吃。”国王一听，虽不符合自己的本意，但是阿凡提所 说的话，句句都合乎情理，于是就放了仆人。 缚而杀之缚而杀之 在在三国演义三国演义第四回中，曹操刺杀奸臣董卓不成，逃出京城，与第四回中，曹操刺杀奸臣董卓不成，逃出京城，与 陈宫一起飞马逃往故乡。行至成皋地方，天色已晚，曹操遂投宿于陈宫一起飞马逃往故乡。行至成皋地方，天色已晚，曹操遂投宿于 吕伯奢家中。吕伯奢是曹操父亲的结义弟兄，他热情招待曹操两人吕伯奢家中。吕伯奢是曹操父亲的结
20、义弟兄，他热情招待曹操两人 。安排两人住下之后，吕伯奢吩咐家人弄菜，自己拿着酒壶，骑上。安排两人住下之后，吕伯奢吩咐家人弄菜，自己拿着酒壶，骑上 毛驴出去打酒。毛驴出去打酒。 曹操坐在房中，忽然听到房后有磨刀之声。曹操说：曹操坐在房中，忽然听到房后有磨刀之声。曹操说：“ “吕伯奢非吾吕伯奢非吾 至亲，此去可疑，当窃听之。至亲，此去可疑，当窃听之。” ”两人潜步入草堂后，听到人说：两人潜步入草堂后，听到人说：“ “缚缚 而杀之，何如而杀之，何如?”?”曹操心想：坏了曹操心想：坏了! !他们一家想把我们两人绑起来杀他们一家想把我们两人绑起来杀 掉。于是曹操就对陈宫说：掉。于是曹操就对陈宫说：“ “
21、今若不先下手，必遭擒今若不先下手，必遭擒 获。获。” ”遂拔剑直人，不分男女，见人就杀，一连杀死八口。杀至遂拔剑直人，不分男女，见人就杀，一连杀死八口。杀至 厨下，却发现那儿绑着一头猪。这才发觉杀错了。原来吕家厨下，却发现那儿绑着一头猪。这才发觉杀错了。原来吕家“ “缚而缚而 杀之杀之” ”的是这头猪，而不是曹操和陈宫两人。陈宫埋怨曹操多的是这头猪，而不是曹操和陈宫两人。陈宫埋怨曹操多 疑，误杀好人。疑，误杀好人。 “ “缚而杀之缚而杀之” ”的的“ “之之“ “，本来是指一头猪，而曹操却误以为是自，本来是指一头猪，而曹操却误以为是自 己，搞错了对象。可见，概念的外延弄不清，危害有多大。己，搞
22、错了对象。可见，概念的外延弄不清，危害有多大。 第二节 概念的种类 一、单独概念、普遍概念 与空概念 二、集合概念与非集合概 念 三、正概念和负概念 一、单独概念和普遍概念 依据概念外延的大小，即依据概念所反映的对象 作为一个类究竟包含了一个还是一个以上的分子 ，可以把概念分为单独概念和普遍概念两大类。 1单独概念 单独概念是反映独一无二的对象的概念。也就 是说，单独概念所反映的对象是由个分子构成 的类。是反映某一个别事物的概念. 它的外延是 独一无二的。一般以专有名词或摹状词表达。 比如“湖南”“张家界”“北京大学”“中华人 民共和国最高人民法院”“鲁迅”等都是反映独 无二对象的单独概念 。
23、 2普遍概念 普遍概念是反映一个以上事物对象 的概念。也就是说，普遍概念所反映 的事物对象是由至少两个分子构成的 类。 比如，“法院”“行星”“国家”“ 大学”等等都是普遍概念因为它们 每一个所反映的对象都是由至少两个 分子构成的类。是反映由两个或两个 以上的个别事物组成的一类事物的概 念。它的外延是这一类事物中所有的 个别事物。 空概念是指外延为空类的概念。所谓概念 的外延为空类就是这种概念所反映的类在 现实生活中不存在任何具体的分子。它是 人们在头脑中把不同对象的属性综合起来 ，并根据这些属性构成一个特定的“类”。 如“圆的四方形”、“燃素”、“理想气体”、“ 永动机”、“鬼神”等等。这些
24、概念所反映的 对象是现实中不存在的，但在某些人的头 脑中存在。 空概念不都是对现实的歪曲反映，它在人 们实际生活中有时起着重要的作用，有助 于进行想象，提出假说，实现发明创造。 二、集合概念与非集合概念（根据是概 念内涵的不同）依据概念所反映的对 象是否为集合体我们又可以把所有的 概念分为集合概念和非集合概念两大 类： 集合概念：反映集合体的概念。 如”森林”“丛书”“联合国”等概 念所反映的对象都是集合体，所以， 这些概念都是集合概念。 所谓集合体是由同类的个体汇聚而成 的特殊整体。 非集合概念：不反映集合体的概 念。 反映非集合体非集合概念 反映集合体集合概念 设A为一个由多个个别对象a1
25、、a2、a3、a4an组成， 若a1an的任意一个 若a1an的任意一个 必然具有A的任一属性， 不必然具有A的任一属性， 则A为非集合体。 则A为集合体。 举例：“书” “丛书”， 值得特别指出的是；有时候一个概念究竟 是否为集合概念，还必须考虑其所在的具 体语言环境，然后作出断定，而不能不顾 具语境简单来确定；因为同一个语词可以 表达不同的概念，所以，同一个语词在某 种语境中表达的是非集合概念。但在另一 种语境中则可能表达的是集合概念。例如 ：“中国人说话是算数的。”这里的”中国人 ”，是指由你、我、他等具有中国国籍的人 形成的总体而言的，所以为“集合概念”、 而“中国人应热爱自己的祖国”
26、，这里“热爱 自己的祖国”是对每一个”中国人”所作的要 求，所以，这里的“中国人”只能视为”非集 合概念“。 否则，提出这一要求就失去了任何意义。否则，提出这一要求就失去了任何意义。 因为如果把这里的因为如果把这里的“ “中国人中国人” ”当作当作“ “集合概念集合概念” ” 看待，那么只是对看待，那么只是对” ”中国人中国人” ”这个总体提出这个总体提出“ “应应 热爱自己的祖国热爱自己的祖国” ”的要求而对构成的要求而对构成“ “中国人中国人 中的每一个具体的中的每一个具体的“ “中国人中国人” ”没有要求。而每没有要求。而每 一个具体的一个具体的” ”中国人中国人” ”不必承担不必承担”
27、 ”爱国爱国” ”的义务的义务 ，又怎么实现爱国的目的呢？同样，如：，又怎么实现爱国的目的呢？同样，如：” ”北北 京大学是我国的重点大学京大学是我国的重点大学” ”、 ” ”我国的重点大学分布在全国各地我国的重点大学分布在全国各地” ”，这两个，这两个 句子中的句子中的” ”我国的重点大学我国的重点大学” ”，前一个是一个，前一个是一个 非集合概念。后一个则属集合概念非集合概念。后一个则属集合概念。 三、正概念和负概念 正概念又叫肯定概念，它是反映对象具有 某种性质的概念。如“合法”“党员”“ 已婚”“健康”等都是反映对象具有某种 属性的，所以都是正概念。 负概念又叫否定概念，它是反映对象不
28、具 有某种属性的概念。如“非法”“非党员 ”“未婚”“不健康”等都反映了对象不 具有某种属性，所以都是负概念。 从语言学的角度看，负概念都带有否定词 如“非”“未” “不”等。但如果这些否定词 作为表达概念的语词的成份时并不具有实 质的否定意义，则这个概念不是负概念。 如“无锡”、”不倒翁”等都不是负概念。 第三节概念外延间的关系 按照两个（或更多）概念之间是否有外延 重合，概念之间的关系分为两大类：相容 关系与不相容关系。 一、相容关系 相容关系是至少有一部分外延重合的概念 之间的关系。又根据外延重合的数量多少 ，分为三种。 二、不相容关系 也称全异关系。是指两个概念之间的外延 完全不重合。
29、又根据不重合外延相加的情 况，分为两种。 一、相容关系 1同一关系 又称做“全同关系”，指两个概念之间 的外延完全相同。 全同关系：用下图表示： 等角三角形 等边三角形 A B 案例：窃书不算偷 大家都读过鲁迅先生的文章孔乙己。 满口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙 己，明明偷了人家的东西，但是却死要面 子，不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人 家的东西时，他睁大眼睛说：“你怎么这样 凭空污人清白”。有人揭他老底，说亲眼看 到他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便 涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道 ：“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能 算偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。 案例分析：为什么众人要
30、哄笑？因为“ 偷”和“窃”虽是两个不同的词，但在表 示一种不正当行为时，是指同一个意 思，即“偷”就是“窃”，“窃”就是“偷” ，这两个概念的外延是完全相同的、 重合的，即“偷”和“窃”这两个概念的 外延是同一关系。所谓同一关系，是 指外延完全重合的两个概念之间的关 系。孔乙己不承认自己“偷”，却承认 自己“窃”，把同一关系当作非同一关 系，所以令人发笑。 2属种关系 又称做从属关系、类种关系、包含关 系。指一个概念的部分外延与另一个 概念的全部外延相同。是概念外延之 间包含与被包含的关系。 属概念：在属种关系中，外延较大的 概念。 种概念：在属种关系中，外延较小的 概念。 2属种关系 一个概
31、念的部分外延 与另一个概念的全部外延相同 A B 大学生 学生 等边三角形 三角形 农产品 社会产品 司法工作者 国家工作人员 B A 案例：癞狗与狗 阿凡提干完了活，肚子饿极了，就回家焖了一点抓饭。 阿凡提把抓饭盛到盘子里，就到外面去洗手。回来时看 见一条癞狗卧在门前啃骨头。阿凡提疑心狗动过他的抓 饭。吃吧，怕不干净；不吃吧，又饿得慌。阿凡提自己 下不了决心，就去请教学问高深的大毛拉。阿凡提对大 毛拉说：“尊敬的大毛拉，请你帮助我判断一下：这盘 抓饭狗动过没有，还能不能吃？“大毛拉回答说：“按书 上说，即使狗离食物40尺远，也会沾上狗的气味，这样 的饭很不干净啊。”阿凡提说：“大毛拉，这太不
32、巧了， 我把抓饭做好，本来是要请你一起吃的。”一听到这句 话，大毛拉慌忙说：“请等一等，你刚才说的是什么样 的狗？让我再查查书！”阿凡提说：“这是一条癞狗。” 大毛拉把书翻来翻去，忽然高兴地说：“好啊！原来你 的抓饭还是非常干净的！因为书上说的是狗，而没有 提到癞狗，癞狗当然不是狗”“啊？” 案例分析：大毛拉为了想吃到抓饭，竟然把“ 癞狗”排斥在“狗”的外延之外，从而得出“癞狗 不是狗”的结论。从外延上看，“狗”的外延包 含了“癞狗”的外延。我们把一个概念的外延包 含着另一个概念的全部外延这样两个概念之间 的关系，称之为属种关系。在属种关系中，外 延大的概念称为属概念，外延小的概念称为种 概念
33、。即“狗”是属概念，“癞狗”是种概念。属 种关系不是相互排斥的关系，也不是同一关系 ，而是包容关系。“癞狗”也是“狗”。大毛拉把 “癞狗”与”狗“的属种关系当作不相容关系，是 没有任何逻辑根据的。 3交叉关系 两个概念的部分外延相同 AB 例如： A B 共青团员 大学生 工人 妇女 医生 科学家 用图表示： 案例：误会 英国有一位德高望重的绅士，他无论走到哪里，人 们都会主动起立，对他表示尊敬。有一次他出远门 旅行，住在一家乡村旅社里。每当他出现在餐厅里 的时候，大家都不约而同地从餐桌旁站起来，向他 表示敬意。他也总是笑咪咪地向大家招手，然后坐 下。一天清晨，当他神采奕奕地步入餐厅吃饭时，
34、一个顾客从餐桌边站起身来。“坐下，坐下，不必客 气！”这位大人物风度翩翩地对他说。“怎么啦？”那 人丈二和尚摸不着头脑，反问道：“难道我去邻桌取 点盐你也不准吗？”“不是的，我以为你”绅士涨 红脸，十分尴尬地站在那里。“我要干什么，你怎么 知道？”顾客不依不饶。绅士只好连连说道：“对不 起，对不起！ 案例分析：这确实是一场误会，顾客从餐桌边站起身想 到邻桌取点盐，而绅士却以为他起身向自己表示尊重。 为什么会产生误会呢？这就涉及到概念间的交叉关系。 所谓交叉关系，是指外延只有一部分是重合的这样两个 概念之间的关系。“从餐桌边站起身来的人”与“对绅士 表示敬重的人”这两个概念之间就是交叉关系。即有
35、的“ 从餐桌边站起身来的人”是“对绅士表示敬重的人”，有 的“从餐桌边站起身来的人”不是“对绅士表示敬重的人” ；有的“对绅士表示敬重的人”是“从餐桌边站起身来的 人”，有的“对绅士表示敬重的人”不是“从餐桌边站起身 来的人”。绅士的可笑之处在于，他没有认识到这两个 概念间的关系是交叉关系，而把它们误认为同一关系， 以为凡是从餐桌边站身来的人都是对他表示敬重的人， 正是这种逻辑使他在一个为了到邻桌取点盐而从餐桌边 站起身来的人面前自讨没趣，狼狈不堪。 二不相容关系 1.全异关系 例如： (a) (b) 战士 枪 心脏 丘陵 精神 白糖 用图图表示： 没有共同邻近的属 2矛盾关系 两个概念的外延
36、完全不同，互相排斥，它们的 外延之和等于它们临近的属概念的全部外延。 ABAB 例如：(a) (b) 合法 非法 上诉 不上诉 有行为能力 无行为能力 A+B=C 案例：生死牌 古时候有一个国家流传着一种奇怪的习俗，凡是犯法被判处死刑的人，在 处死之前，还是抽签请神作最后的裁决：法官在两张小纸片上分别写上“生” 和“死”两个字，凡能抽到“生”字的死囚，就可以幸运地得到赦免；而抽到“死 ”字的死囚，立即被当众处死。有一次，一个无辜的农夫被官府里的一个仇人 陷害，法官判了他死刑。在处决的前一天，仇人为了不让他得到赦免，就把 写着“生”字的小纸片偷了出来，换成“死”字的小纸片。这样，无论农夫抽到 两
37、张中的哪一张，都难逃一死。俗话说，没有不透风的墙。仇人的诡计被同 情农夫的一个小吏发现了，小吏连忙以探监为名告诉了农夫，并要他请求法 官检查两张小纸片，当众揭露仇人的阴谋。农夫听了眼睛一亮，十分惊喜。 奇怪的是，他除了向小吏表示感谢外，还再三叮嘱小吏，千万不要把此事泄 露出去，他说他自有办法死里逃生。第二天，抽签开始了。农夫从法官那里 抽出一张小纸片后，看也不看，立即把它放进嘴里，拼命地吞了下去，谁也 不街道农夫抽到的是什么签。法官想：两张小纸片上，一张写着“生”，一张 写着“死”，农夫抽的一张小纸片虽然被毁了，而另一张小纸片还在，只要把 另一张小纸片抽出来，看看上面写的是什么字，不是就可以知
38、道农夫抽到的 是什么签了吗？他把另一张小纸片抽了出来，一看上面写着一个“死”字。就 大声宣布：“农夫抽到的是生字！“农夫凭着他的智慧获得赦免，死里逃生。 他的仇人的阴谋彻底破产了。 案例分析：生与死，从逻辑上讲，是矛盾 关系。所谓矛盾关系，就是两个概念的外 延完全排斥，同进他们的外延之和等于他 们共同的属概念的外延。例如 “正义战争” 与 “非正义战争”，正义战争不是非正义战 争，非正义战争也不是正义战争，彼此界 限分明，而且“正义战争”和“非正义战争” 相加等于一切战争，中间没有第三种情况 存在。所以，非此即彼，非彼即此，不是 正义战争，就是非正义战争；不是非正义 战争，就是正义战争。农夫就
39、是根据这个 道理，巧妙地加以运用，取得了成功。 3反对关系 也称做对立关系。指两个概念的外延完全不同，互相排斥 ，它们的外延之和小于它们临近的属概念的全部外延。具 有反对关系的概念叫做反对概念。如A概念“红色”和B概 念“黄色”，“红色”和“黄色“在外延上没有任何重合 ，但有相同的邻近的属概念“颜色”，而且，“红色”的 外延加上“黄色”的外延还是小于“颜色”的外延，所以 ，这两个概念外延间的关系就是反对关系。再如A概念“ 婚姻法”与B概念“经济法”这两个概念的外延没有任何 重合，但有相同的邻近的属概念“法律”，而且外延之和 还是小于“法律”的外延，所以，这两个概念外延间的关 系也是反对关系。
40、A+B C AB 案例：输棋者的巧语 有一个少年,是个象棋爱好者,他一有空就找 人下棋.后来他学艺使棋艺有很大长进，村 庄里已无对手。有一天少年遇到高手，他 连败三局。过了几天，一个绅士把少年找 去，问他”你们下了几盘棋？“”三盘。“”胜 败如何？“少年实在不愿意说出自己连输三 盘的悲惨结果。他灵机一动，回答说：”第 一盘我没有赢，第二盘他没有输，第三盘 本来可以和，可是他不肯。“绅士一听高兴 极了：”你年纪轻轻，就能与国手战成这个 成绩，可喜可贺！你为我们家乡争了光。“ 案例分析：少年没有说假话，他巧妙地利 用概念外延间的反对关系，掩盖了自己连 输三盘的结果。象棋比赛有三种结局：赢 、输、和
41、。赢与输、赢与和、和与输之间 各自构成反对关系。所谓反对关系，就是 两个概念的外延完全排斥，同时他们的外 延之和小于他们共同的属概念的外延。”我 没有赢“，意味着我有和或输两种可能；“ 他没有输”，意味着我还有输与和的结果； “他不肯和”，意味着我有赢与输的两种选 择。结果，明明少年输了三盘，可是在绅 士听来，似乎他战果不错，取得了两和一 赢的成绩。 非曲直 练习一:请选择相应的欧拉图 1.公里、米、厘米、毫米 2.牡丹花、水仙花、水稻、植物 3.大学生、北京大学学生、女共产党员、共产 党员 4.工程师、老年人、上海人、青年人 5.画家、诗人、艺术家、人 6.化学、自然科学、宪法、法律 7.衣
42、服、黑铅笔、红色的、白色的 8.大学生、运动员、南方人、人 第四节概念的概括与限制 一、属种概念的反变规律和逻辑推演 属种概念的反变规律揭示了概念内涵和外 延相互依存、相不制约的具体内容：一个 概念的外延越大，其内涵就越少，一个概 念的外延越小，其内涵就越多；反之，一 个概念的内涵越多，其外延扰越小，个 概念的内涵越少，其外延就越大。如“学 生”与“女大学生”，相对于“女大学生 ”，“学生”的外延大得多，而内涵也少 得多，但“学生”相对于“人”，外延则 小得多，内涵又多很多。 一概念的概括 1、概念的概括是指通过减少概念内涵以扩大概念 的外延，由种概念过渡到属概念的逻辑方法。 如“犯罪行为”包
43、含了违反法律规范、受刑法处 罚等内涵，把受刑法处罚的内涵减去，相应的外 延变大，不仅仍然包括了犯罪行为在内，而且还 把那些违法但不受刑法处罚的行为包括了进来， 这样“犯罪行为”就过渡到了它的属概念“违法行 为”，这就是对概念进行的概括。概括有一次概 括和多次的连续概括，如“犯罪行为”过渡到“违 法行为”后，又减去其中的违反法律规范的内涵 ，相应的外延又一次扩大，不仅包括了违反法律 规范的行为在内，而且还把那些不违反法律规范 的行为包括了进来，这样“违法行为”又过渡到了 它的属概念“行为”，由“犯罪行为”到“违法行为” 再到“行为”，这就是连续概括。 震惊延安的红军旅长黄克功“逼婚事件” 红一、
44、二、四方面军在陕北会师时，黄克功已是 一位身经百战的旅长。他在少年时代就参加红军，经历 了井冈山的斗争和二万五千里长征。到达延安后调到抗 大任队长。“七七”事变后，大批进步青年、爱国学生， 投奔延安参加革命。1937年8月初，雨过天晴，延安又 迎来了一批抗战的女学生。从山西太原友仁中学毕业的 刘茜也是其中的一员。出身于官宦人家的刘茜从小就受 到了良好文化的熏陶。她受到了良好文化的熏陶。她被 分配到了抗大15队学内秀很快引来了许多人的关注，同 时也深得其队长黄克功的喜欢。刘茜也喜欢上了自己的 队长黄克功，他们的恋爱关系也定了下来，同时公开化 了。由于他们之间在生活、情调、年龄等方面差异点太 多，
45、二人关系开始疏远。 首页下页结束 黄克功向刘茜送钱赠物，要求结婚。被刘茜拒绝，黄克功 感到非常失望，认为失恋是人生莫大的耻辱，他更轻信谗 言以刘茜在陕北公学另有所爱去信责备；同时迫切要求结 婚。刘茜感觉黄克功过于纠缠，决意不给答复。黄克功十 分恼怒，陷入恋爱泥坑不能自拔，于是萌发了杀害刘茜的 念头。1937年10月5日晚，黄克功找刘茜到延河边散步， 逼婚不成，随即掏出手枪枪杀了刘茜。 这一事件在延安引起了激烈的争论：大多数人认为 ，为严肃军纪，应予以枪毙；但有少数人认为黄克功是参 加革命多年的老资格红军干部，并立有战功，可否让他戴 罪立功，将功赎罪。黄克功本人也几次上书边区高等法院和毛主席 ，
46、请求戴罪立功。 毛泽东主席在接到陕甘宁边区高等法院转呈的黄克功的信后， 于10月10日复信雷经天(时任庭长、代理院长)。在这封信中，毛主 席所用的连续概括是非常恰当的。 给雷经天的信 雷经天同志: 你的及黄克功的信均收阅。黄克功过去斗争历史是光荣的， 今天处以极刑，我及党中央的同志都是为之惋惜的。但他犯了不 容赦免的大罪，以一个共产党员、红军干部而有如此卑鄙的，残 忍的，失掉党的立场的，失掉革命立场的，失掉人的立场的行为 ，如为赦免，便无以教育党，无以教育红军，无以教育革命者， 并无以教育做一个普通的人。因此中央与军委便不得不根据他的 罪恶行为，根据党与红军的纪律，处他以极刑。正因为黄克功不
47、同于一个普通人，正因为他是一个多年的共产党员，是一个多年 的红军，所以不能不这样办。共产党与红军，对于自己的党员与 红军成员不能不执行比较一般平民更加严格的纪律。当此国家危 急革命紧张之时，黄克功卑鄙无耻残忍自私至如此程度，他之处 死，是他的自己行为决定的。一切共产党员，一切红军指战员， 一切革命分子，都要以黄克功为前车之戒。请你在公审会上，当 着黄克功及到会群众，除宣布法庭判决外，并宣布我这封信。对 刘茜同志之家属，应给以安慰与抚恤。 首页上页下页结束 案例1：楚王丢弓 有一天，楚王带来他心爱的弓箭去打猎。他骑着马、背着那张心 爱的弓箭，在田野、丛林、山岗里来回奔跑，射中了许多猎物。 天黑以
48、后，楚王回到了宿营地，一检查，发现心爱的弓箭不见了 。“这是一张天下无双的弓箭啊！”楚王口中念道，心里十分难受 。“报告大王，我们马上集合人员，把大王的弓箭找回来！”“怎 么去找？黑灯瞎火的，这么大的地方，能找得到吗？”“即使大海 捞针，我们也要把它找回来！免得大王伤心。”楚王在大帐中来 回走着，半响才发话：“算了算了，不用找了。”“为什么？”楚王 坐定后，缓缓地说：“楚国人丢的弓，还是楚国人拾得的，这张 宝弓还在我们楚国呀！”“大王大度，大王英明啊！”左右齐声欢 呼。这件事一传十，士传百，不知怎么传到了孔子耳朵里。孔子 感叹说：“楚王的仁义还是没有做到家。应该这么说就好了：人 丢了弓，人拾了去。何必要说楚国呢？ 这就是”楚王丢弓“的故事。从”楚王丢弓“到”楚国人丢弓“，再到 ”人丢弓“，这就是概念的概括。 案例2三大纪律，八项注意的改动 1928年春，工农红军在井冈山时，毛 泽东规定的三大纪律是：“第一，行动 听指挥；第二，不拿工人农民一点东 西；第三，打土豪要归公。”1929年后 ，毛泽东将“不拿工人农民一点东西” 改为“不拿群众