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4：6=2：3,比的,化 简,北师大版六年级数学上册,教学目标,知识与能力目标： 1. 在实际情境中体会化简比的必要性，学会化简比的方法。 2. 掌握化简比的方法，并能解决一些简单的实际问题。 过程与方法目标： 会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 情感与价值目标：感受数学知识间的内在联系。,复习,2.比和除法、分数的关系?如何用字母表示三者的关系？,1.什么是比?比的各部分名称和读写。,哪杯水更甜？,分数可以约分， 比也可以化简。,利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。,46,应用比与除法和分数之间的关系，我们可以把比化成 最简单的整数比。,2,3,化简比,（1） 24：42 120：60,怎样化简整数比呢？,先写成分数形式，再约分，结果写成比的形式。,（2） 0.7：0.8 2/5：1/4,先把它们的小数点向右相同的位数，变成整数比，再约分，结果写成比的形式。,智慧城堡,加油啊！,化简下列各比。,21：24 0.3：1.5 4/5：5/7 1：4/5 0.12：6 0.4：1/4,写出各杯子中糖与水的质量比。,他们的说法对吗？,0.41化简后是 。,0.480.6化简后是0.8。,化简后是 。,本课小结,根据比与除法、分数之间的关系，利用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。,