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,听听我的声音,看看我是谁？,保鲜盒,盆子,闹钟,足球,法国号,号嘴,号碗（喇叭口）,键盘,演奏姿势,它是唯一一种用左手演奏的乐器，右手放进喇叭口里，一是支撑号身，二是能让音色更柔和一些。,演奏姿势,谁,在,唱,歌,每,天,这,样,谁,在,唱,歌,那,就,是,我,法,国,号,的,谁,在,唱,歌,每,天,这,样,谁,在,唱,歌,那,就,是,我,法,国,号,的,请同学们说一说这首歌曲演唱了什么内容。,1.请同学们跟着录音轻声哼唱歌曲，数一数歌曲有几个乐句，并观察每个乐句之间的联系。,学唱歌曲,2.请同学们跟琴学唱歌谱，注意大跳音程的音准，以及每个乐句最后一个长音的时值。,3.请同学们跟琴填词歌唱，注意音准。,学唱歌曲,音乐知识,歌曲处理,3.请同学们想一想：这首歌曲应该怎样唱才能表现出“我”对法国号的喜爱？,提 示： 1.声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱得强，似圆号声；“巴”要唱得轻巧；“谁在唱歌”“每天这样”等要唱得连贯。整首歌曲用连、断的对比进行歌唱。,2. 拍 的 强 弱 规 律。,演唱歌曲,请同学们随伴奏演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱之情。,活 动,课堂小结,1.认识了法国号的外形，知道它的另一个名称-圆号。,2.通过法国号的演唱。演奏和律动，感受三拍子的强弱规律。,3.会用简单的乐器给歌曲伴奏。,再见！,