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复习比较数的大小,教学内容： 课本第2526页复习第814题 教学要求： 通过复习千以内数的大小比较和估计，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。,教学重点： 通过复习千以内数的大小比较和估计。 教学难点： 通过复习，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。,一、填一填。 1、数位从右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、2个百、7个十、3个一合起来是（ ） 3、下面各数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 683 386 963 398,个,十,百,千,273,963,386,2、600+70+3=（ ） 70+2=（ ） 306=（ ）+（ ） 762=（ ）+（ ）+（ ）,673,72,300,6,700,60,2,三、按要求排列下面各数。 1、从小到大排列下面各数。 927 998 604 640 2、从大到小排列下面各数。 27 270 207 702 72,604 640705927998,7022702077227,555,464,373,504,603,702,421240206 198,（1）谁家的书最多？谁家第二？谁家的书最少？,（2）明明家的书与其它三家的比，可以怎么说？,冬冬家最多，丁丁家第二，芳芳家最少。,聪明题,教学反思,