1、 教学目标：1、学会前鼻韵母n及整体认读音节yun，准确拼读音节。2、通过j q x 与n的拼音练习，进一步掌握上两点的省略规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。教学重难点：学会前鼻韵母n和整体认读音节yun。教学过程：（一）、复习检查。1、认读卡片an en in un,这些叫什么韵母？“n”表示什么？该怎么发音？2、复习音节：q qio bn 、 hu pn 、 wi jn 、 hn tun。（二）、提出教学任务。上几节课我们学习了4个前鼻韵母和2个整体认读音节，知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾n，发音时舌尖抵住上颚前部，从鼻孔中出气。这节课我们再来学习1个前鼻韵母和1个整体认读音节
2、看谁学得最好，能认清字形，读准字音，并且会正确拼读音节。（三）、教学前鼻韵母n和整体认读音节yun1、看图说话引出n：图上画的是什么？出示：n2、读准字音，认清字形。说说n是怎么发音的？3、出示：yun 是整体认读音节，yun的读音与n一样，它的韵母是n，而不是un。为什么yun要把的两点去掉？（大y来带头，小擦掉眼泪笑嘻嘻。）4、四声练习：yn (晕倒、晕车) yn （白云） yn （允许） yn（运动）（四）、教学带n的音节。1、出示：jju qqu xxu说说这些音节中的韵母是什么？同样是，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小见了j q x,去掉两点还是.）2、出示：jn( ) qn( ) xn( ) 说说这些音节中的韵母是什么？复习顺口溜。3、教师小结：n和un要和声母相拼，才能组成音节。j q x不与un相拼，只和n相拼，所以j q x与n相拼时，上两点省去不写。（五）、看图拼读音节。1、看插图，说说图上画的是什么？（奶奶头晕yn、yn运动员、细菌jn）2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？3、看图说话，图上画着什么？（jn 、 qn 、 dn），师生一起把画面内容连起来讲述。（六）、巩固练习。1、复习规则，熟读音节。2、抄写音节：tu yn、 x jn、 m gn、 qn zi 、 xn zho。
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