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1、桂花雨,人 教 版 五 年 级 语 文 上 册,资 料 链 接桂花,桂花：也称木犀，木犀科。常绿乔木，高度可达15 m，树冠卵圆形。叶对生，椭圆形至卵状椭圆形。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,品 桂 清张云敖 西湖八月足清游, 何处香通鼻观幽? 满觉陇旁金粟遍, 天风吹堕万山秋。,资 料 链 接琦君,琦君： （1916年7月24日2006年6月7日），1916年7月24日生于温州的瓯海瞿溪乡，原
2、名潘希珍，又名潘希真，小名春英，浙江省永嘉县人。现当代台湾女作家。4岁就读于教会中学，后毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。她的名字总是与台湾散文连在一起。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括烟愁红纱灯（获中山文艺创作奖）三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心菁姐七月的哀伤以及琦君自选集等等。她也是著名电视剧橘子红了的原作者。,自 主 感 悟,1、说说课文主要写了一件什么事？,2、请找出你最喜欢的句子读一读，
3、想象当时的情景，和同伴交流读后的感受（你都读懂了什么？）。,课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。,跟 我 读,欣赏 糕饼 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 箩筐 杭州 香飘十里,可是桂花的香气，太迷人了。,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下
4、来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,我会仿：,重点语句品读,2、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,3、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,1、杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。,这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。,这里的 ，也比不上 。,我会仿：,月是故乡明,花是故乡香,7、桂花雨 琦君,比不上家乡 院子里的桂花,爱桂花,摇花乐,思念家乡 怀念童年,我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？,琦君：每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花木草树似的，谁能没有根呢？,扩展思维练习：,童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间 学习文中的表达方法，说一说 你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。,1、摘抄课文中自己喜欢的好词好句。,2、小练笔：想想自己的童年生活有哪些美好的回忆，把你最想写的那一件写下来。,