1、以学增智,主题教育专题学习研讨心得体会发言（共8篇）目录篇一、“以学增智”主题教育专题学习研讨心得体会发言2篇二、在以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会4篇三、学习以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力专题研讨发言材料6篇四、以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习感想领悟心得体会12篇五、2024主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料15篇六、在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力心得体会18篇七、主题教育在以学增智中提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨心得发言材料20篇八、2024年
2、党员干部“以学增智”主题心得体会及研讨发言感想23篇一、“以学增智”主题教育专题学习研讨心得体会发言习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要牵住提升政治能力的“牛鼻子”，拿准提升思维能力的“总钥匙”，配备提升实践能力的“硬装备”，摆脱“低水平勤奋者”陷阱，在以学增智上实现“有效努力工牵住提升政治能力的“牛鼻子”，全力突破“舒适区”。方向决定道路，道路决定命运，方向不对就无法积累，何谈深度。“把思想搞对头”，要把握正确政治方向，清醒、坚定地站
3、稳人民立场。党员干部要把人生理想融入党和人民的事业之中,坚持以人民为中心的工作导向，矢志不渝地书写人民的篇章，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。要掌握科学方法，增长政治智慧，修炼好共产党人的“心学”把道理、学理、哲理转换为自己处理实际问题的能力，用马克思主义的态度对待问题，掌握科学世界观和方法论，深入调查研究，准确把握客观实际。练就从纷繁复杂事务中把握客观规律的“慧眼”，从偶然性中认识必然性，妥善处理苗头性、倾向性问题，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，思想上有了高度，处事上有了方法，才能把政治责任扛住抓牢，创造出经得起历史和人民检验的实绩。拿准提升思维能力
4、的“总钥匙”，踏步进入“学习区工思维能力对人们认识世界、研究问题的路子和方式起着至关重要的作用。思维能力的强与弱，对党员干部干事创业的格局大小、视野宽窄有着深远影响。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，最要紧的是将贯穿其中的立场、观点、方法坚持好、运用好，有效转化为自身的科学思维方式。全方位提高思维能力，要以开放的、动态的科学思维去多角度研究新情况、解决新问题。不断强化战略思维、辩证、系统思维能力，系统地看待全局、服从大局，既看到挑战又看到机遇,识别“表象”与“本质”，一分为二地看问题。有效提升创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强主动进取的创新意识，从历史
5、的角度思考问题，用法治的思想分析问题，以时时放心不下、如履薄冰的责任感应对风险挑战，在把握全局中扎实推进国家治理体系和治理能力现代化。配备提升实践能力“硬装备”，避免堕入“恐慌区”。理论联系实际是马克思主义最基本的原则，是共产党人的优良作风。理论的真理性在实践中得以检验，理论的生命在实践中得以孕育,理论的价值在实践中得以彰显。为学之实，固在践履。党员干部要坚持向实践学习、向群众学习，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，以知促行、以学促干，学以致用、学用相长,把主题教育的成果转化为改造主观思想和客观世界的实际行动,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。发扬理论联系实际的优良学风，以“问题”引领“调
6、研”，识别“真问题”，找到“硬办法”，不搞“纸面调研”“报告文学”，抓好调查研究成果转化，边调查、边梳理,边对照、边整改。及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,让“知识库”在实践中积累，让“业务盘”在实践中精进，成为本职工作“行家里手”，推动党和人民各项事业不断进步。篇二、在以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并就提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求。党和国
7、家事业越发展，对党员干部的能力要求就越高。以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取奋发进取的智慧和力量，真正把马克思主义看家本领学到手，推动主题教育取得实实在在的成效、结出“累累硕果二把握好政治之因和发展之果的关系，提升政治能力。政治能力过硬，才能始终保持政治定力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容新时代这十年，贯彻新发展理念、推进国家治理体系和治理能力现代化、全面从严治党等发展成绩都源于党中央掌舵领航，源于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。提升政治能力，就是要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发，牢记“国之大者”
8、把工作和个人融入党和国家事业大局；善于透过现象看本质，从复杂问题中抽丝剥茧，保持政治清醒，做到眼睛亮、见事早、行动快；善于居安思危、未雨绸缪，准确识变应变求变，下好先手棋，打好主动仗，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。把握好立足当下和着眼长远的关系，提升思维能力。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。总书记明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这一系列重要思维能力,体现了必须坚持系统观念的内在要求，也就是要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整
9、体性推进各项事业。这些美好蓝图都是由一个个具体目标叠加而成，突出改革的系统性、整体性和协同性，凝聚了当下和长远的系统智慧。通过主题教育，学会通盘谋划、辩证考量、创新破题、精准发力，善于“弹钢琴”，统筹推进各项事业，让提出的点子、方案符合实际情况、客观规律，牢牢把握工作主动权。把握好解放思想和脚踏实地的关系，提升实践能力。”为学之实，固在践履J学习的目的在于运用，发扬理论联系实际的优良学风，把科学理论变为强大思想武器指导实践，围绕新时代新征程党的中心任务，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，提高专业化水平，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。提高调查研究能力。坚持问题导向,
10、精准发现困扰群众的“堵点”、影响发展的“痛点”、干事创业的“难点”，分析解决问题，推动形成“正向驱动”良性循环；坚持求真务实，带着真情实感和群众期盼充实调研过程，脚踏实地、全面发力，提出真正解决问题的新理念新思路新办法，努力让群众看到变化、得到实惠。提高专业化水平。没有金刚钻，揽不了瓷器活。当前，我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂，诸如ChatGPT等新技术持续涌现，对履职能力和水平提出了更高要求。党员干部要以只争朝夕的劲头，抓紧学习掌握各方面知识，紧跟时代步伐，尊重实践、与时俱进，拓展认识的广度和深度，努力成为行家里手，创造实现更大价值。篇三、学习以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能
11、力专题研讨发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在以学增智上见实效，要在提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力上下功夫。把向定航，提升政治能力。”任凭风浪起，稳坐钓鱼台”。政治能力是干部所需的各种能力中的第一位，是干好各项工作的“必备能力:衡量政治能力强不强、硬不硬，关键看能否保持政治定力、驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，不能在“随风满地石乱走”中迷失方向，也不能在“乱花渐欲迷人眼”中迷失自我。当前，国际形势风云变幻，国
12、内发展充满挑战，党员干部既要“致广大”，对国之大者”心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，保持政治上的清醒，切实把握方向、把握大势、把握全局，永葆“一叶易色而知天下秋”的政治敏锐性和鉴别力；又要“尽精微”，坚决拥护中央的大政方针、坚决执行中央的决策部署，把自己摆进去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同党中央保持高度一致、同频共振，以学增智，真正增强”四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆“任尔东西南北风，我自片然不动”的政治定力，做政治上的明白人、清醒者。正本清源，提升思维能力。“不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也”。思维能
13、力是推动工作的“源头活水”，思维一旦局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无法掌握事物发展的“全貌原样”，陷入“只见树木、不见森林”的困境。党员干部要以学增智，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法“内化”“深化”“转化”为自己的科学思想方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维等思维能力，以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“松不得”的责任感、“停不得”的使命感为自身能力”加码，要加强调查研究，在深入基层、深入实际、深入群众中汲取智慧力量、摸清实际情况，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强
14、工作科学性、预见性、主动性、创造性，将思维能力转化为科学决策的“源头活水”、攻坚克难的“灵丹妙药”、干事创业的“动力能量唯实唯干，提升实践能力。苟徒知而不行，诚与不学无异。“实践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、在于实践、在于落实，绝不能学是学、做管做，陷入“学做两张皮”的形式主义。党的百年非凡征程中，一代代中国共产党人始终以理论指导实践，锚定正确航向、划动奋斗之桨，一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹，书写了荡气回肠的光辉史诗。党员干部要廖续红色精神、传承红色血脉，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的实践要求,以
15、学增智不断丰盈实践“知识库”，持续提升拔节“能力值”，以“满分状态”增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。要主动投入到急难险重的岗位上，经风雨、强筋骨、长才干，以“满格能量”加强斗争精神和斗争本领。要以“越是艰难越向前”的实干精神和“吾将上下而求索”的实干状态着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，在基层一线的火热实践中检验理论学习成效，在强国建设、民族复兴的征途中书写精彩的人生华章。习近平总书记在近日听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。各级党组织要把握好主题教育契机，积极响应党中央号召
16、引领党员干部以学增智，铸“政治之魂”、开“思维之窗”、走“实践之道”，靠过硬能力破“前方重浪”，在漫漫征程不断“开新局”“建新功引导党员干部高度自觉铸“政治之魂”，始终做政治上的“明白人，中国共产党建党百余年来，能将任何困难都挺过，能将任何敌人都打倒，靠的就是全党始终不折不扣讲政治，靠的就是千千万万党员对党忠诚，始终做党的老实人、明白人。各地各部门要深刻认识到政治能力的重要性和必要性，将党的创新理论传达清楚、讲授明白，引导党员干部从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，坚决纠治党员干部搞变通、打折扣、阳奉阴违、自行其是的问题。可以通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办
17、读书班、开展革命传统教育、开展警示教育等教育形式，严明政治纪律与政治规矩，让党员干部自觉以党的意志为意志，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,永葆对党忠诚的政治底色，在党中央统一指挥的合奏中形成和声，坚定不移走好中国特色社会主义道路。引导党员干部勤学善用开“思维之窗”，始终做困境中的“破局者，党员干部在工作、学习、生活中每逢遇到问题总要“想一想”,这种“想”的能力就是思维能力。各级各部门要教育引导党员干部通过全面系统学、及时跟进学
18、深入思考学、联系实际学，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的精髓要义，从中找到“前进之匙”，切实提高思维能力，真正能够全面分析“时”与“势”，准确把握“危”与“机”,将统筹兼顾与突出重点、增强定力与注重创新相统一，在思维上先人一步。要积极开展思维碰撞型教学，让党员干部通过党员教育培训、小组讨论会、青年干部学习会等形式开阔思维，用循序渐进法、聚合抽象法、集思广益法等方法激发思维潜力、补缺思维漏洞，真正打开“思维之窗”正确识变应变求变，解决前行路上存在的各种矛盾问题,防范化解新征程的各
19、种重大风险，使工作不断取得新进展新突破。引导党员干部真信笃行走“实践之道”，始终做躬行路的“先锋队:社会主义是干出来的，只有拥有强大的实践能力，才能通过实干将第二个百年奋斗目标顺利推进，让伟大复兴中国梦成为现实。各级各部门要想让党员干部以学促干取得实实在在的成效，就要鼓励党员干部摒弃骄娇二气，发扬理论联系实际的优良学风，去祖国和人民最需要的地方实地探索，于苦中奋斗出成绩、于苦中消磨平弱项、于苦中磨砺出本领。要让党员干部深刻理解实干兴邦的重要意义，自觉树立实干思想，在做本职工作时，能够心向下沉、脚向下伸，将“用心一也”“脚踏实地”牢记心中，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫意识投入到各项工作当中，真
20、正让工作顺利推进、让政策切实落地、让设想取得实效。要积极鼓励那些能将党的创新理论应用在具体工作并取得成效的干部，让他们得到表彰、获得晋升，形成能者上、干者上的优良环境，带动更多党员干部靠实干收获成功的果实。“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展,各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效J近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。在干部干好
21、工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容J当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。越是任务艰巨、形势复杂，越要注重提升政治能力，切实担负好党和人民赋予的政治责任。广大党员干部要坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配，真正成为政治上的明白人，永远
22、对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。提升政治能力，就要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。习近平总书记强调“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志”，指出“实现中华民族伟大复兴，是党和国家工作大局”。在主题教育中以学增智，必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划。要时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家事业大局，牢记“国之大
23、者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央决策部署落地见效。提升政治能力，就要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。新时代这十年，习近平总书记应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，提出“贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路”，提出“推进国家治理体系和治理能力现代化，是完善和发展中国特色社会主义制度的必然要求”，提出“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”实践表明，党的理论创新过程就是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产
24、党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。我们要熟练掌握这一科学理论蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，善于运用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，准确把握事物发展的必然趋势，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，特别是要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。提升政治能力，就要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，这是改革开放以来从未遇到过的。善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想防范化解重大风险，深刻洞察时与势、危与机，积极识变应变求变，才能确保党和国家事业始终沿着正确方
25、向胜利前进。要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强忧患意识，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，时刻保持箭在弦上的备战姿态，下好先手棋，打好主动仗，对各种风险见之于未萌、化之于未发，坚决防范各种风险失控蔓延，坚决防范系统性风险。要提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力，调动各方面积极性，形成同心共圆中国梦的强大合力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。新征程上，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，不断提高政治判
26、断力、政治领悟力、政治执行力，我们的事业就一定能够无往而不胜，从胜利走向新的胜利。篇四、以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习感想领悟心得体会在主题教育中开展党性大讨论，是贯彻落实党中央意见的重要举措，目的是通过开展党性分析，深化认识、查摆方向、剖析根源，进一步引导党员干部找差距、明方向、促提升，推动主题教育深入开展取得实效，也是为下一步开展好专题民主生活会、专题组织生活会打牢基础。要全面把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性，重实践、建新功”的总要求，就必须进一步坚定理想信念、锤炼党性修养，这是深入开展好主题教育的思想基础,也是共产党员永
27、葆纯洁性和先进性的必然要求。党性是党员和领导干部的灵魂，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学工党性不是与生俱有的，加强党性修养是共产党员的必修课，而且是每个党员终身的必修课。作为一名党员干部只有自觉加强党性修养和党性锻炼，才能永葆共产党人的政治本色，在新时代有更大作为。加强党性修养，一要“修信”人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可致远。有信仰，有难不知难，有苦亦觉甜。共产主义的崇高理想和中国特色社会主义事业，是共产党人的精神支柱，如果丧失了这个精神支
28、柱，就会迷失政治方向，我们的事业就会失去前进的动力，甚至失败。领导干部一旦动摇和丧失了正确的理想信念，很容易导致政治上的变质、道德上的堕落、经济上的贪婪、生活上的腐化、心灵上的荒芜。崇高的信仰、坚定的信念不会凭空产生，要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断增强马克思主义理论修养，真正从思想上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，挺起理想信念这个“主心骨”。加强党性修养，二要“修德二品德是做人的根本，是领导干部为官行政的“命门:为政以德，譬如北辰”，品德端正，才能淡泊名利、行为端正、敢于担当。高尚的品德不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，要靠长期的历练和持之以恒的修养。领导
29、干部和党员要以学修德、以俭养德、以廉守德，自觉把提高道德修养作为一种自觉追求。坚持高尚的精神追求、培养高尚的道德情操、养成良好的生活作风,明大德、守公德、严私德，坚守共产党人的精神追求。不忘初心，牢记使命，不断锤炼自己的品格意志，不断校正自己的人生坐标，自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，自觉防腐倡廉、拒腐防变，把对党忠诚、为民分忧、为党尽责、为民造福作为根本政治担当。加强党性修养，三要“修行:新时代，尤其需要领导干部强化责任意识和担当意识，尤其需要发扬苦干实干科学干的作风。不怕说得少，就怕干得少；不怕说不好，就怕干不好。党员干部要注重以行修德，培育和践行社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高
30、尚人格感召群众、带动群众。有没有一颗为民谋利的公心，是检验党性修养的试金石。党员干部要树立以人民为中心的思想，始终保持同人民群众的密切联系，善谋利民之策、多办利民之事。不搞花架子，出实招、办实事、求实效。坚持以人民为中心，切实把党和人民的事业扛在肩上，事不避难、勇于担当，积极主动、真抓实干，努力实现好、维护好、发展好人民群众对美好生活的期盼。加强党性修养，四要“修律党的纪律是党的组织和全体党员必须遵循的行为准则，严明的纪律是我们党事业兴旺发达的生命线，是立党之纲、治党之需、强党之要。党员干部必须始终把纪律和规矩挺在前面，把守规矩作为一种修养来磨炼、作为一种责任来担当、作为一种习惯来养成。心有所
31、畏、言有所戒、行有所止。尤其要遵守党的政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，自觉做到“两个维护坚决守住为官从政底线，真正做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体,在老老实实做人与清清白白做事中锤炼品格，在遵守党规党纪的行动中塑造信仰。党性修养最大特点是强调自我，这是一个长期不断学习理论、不断实践磨炼、不断接受严格的党内政治生活监督的过程。所以，党性修养没有止境，必须持之以恒、久久为功。党员干部要时时刻刻以党章党纪和党性原则为镜，认真对照检查自己的党性强不强、党性纯不纯，通过不断的自我教育、自我锻炼、自我
32、改造和自我完善，不断提高党性修养。篇五、2024主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料习近平总书记在近日听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。各级党组织要把握好主题教育契机，积极响应党中央号召，引领党员干部以学增智，铸“政治之魂”、开“思维之窗”、走“实践之道”，靠过硬能力破“前方重浪”，在漫漫征程不断“开新局”“建新功二引导党员干部高度自觉铸“政治之魂”，始终做政治上的“明白人”。中国共产党建党百余年来，能将任何困难都挺过，能将任何敌人都打倒，靠的就是全党始终不折不扣讲政治，靠的
33、就是千千万万党员对党忠诚，始终做党的老实人、明白人。各地各部门要深刻认识到政治能力的重要性和必要性，将党的创新理论传达清楚、讲授明白，引导党员干部从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，坚决纠治党员干部搞变通、打折扣、阳奉阴违、自行其是的问题。可以通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、开展革命传统教育、开展警示教育等教育形式，严明政治纪律与政治规矩，让党员干部自觉以党的意志为意志，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党
34、中央保持高度一致，永葆对党忠诚的政治底色，在党中央统一指挥的合奏中形成和声，坚定不移走好中国特色社会主义道路。引导党员干部勤学善用开“思维之窗”，始终做困境中的“破局者”。党员干部在工作、学习、生活中每逢遇到问题总要“想一想”,这种“想”的能力就是思维能力。各级各部门要教育引导党员干部通过全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的精髓要义，从中找到“前进之匙”，切实提高思维能力，真正能够全面分析“B寸”与“势”，准确把握“危”与“机”，将统筹
35、兼顾与突出重点、增强定力与注重创新相统一，在思维上先人一步。要积极开展思维碰撞型教学，让党员干部通过党员教育培训、小组讨论会、青年干部学习会等形式开阔思维，用循序渐进法、聚合抽象法、集思广益法等方法激发思维潜力、补缺思维漏洞，真正打开“思维之窗”正确识变应变求变，解决前行路上存在的各种矛盾问题,防范化解新征程的各种重大风险，使工作不断取得新进展新突破。引导党员干部真信笃行走“实践之道”，始终做躬行路的“先锋队社会主义是干出来的，只有拥有强大的实践能力，才能通过实干将第二个百年奋斗目标顺利推进，让伟大复兴中国梦成为现实。各级各部门要想让党员干部以学促干取得实实在在的成效，就要鼓励党员干部摒弃骄娇
36、二气，发扬理论联系实际的优良学风，去祖国和人民最需要的地方实地探索，于苦中奋斗出成绩、于苦中消磨平弱项、于苦中磨砺出本领。要让党员干部深刻理解实干兴邦的重要意义，自觉树立实干思想，在做本职工作时，能够心向下沉、脚向下伸，将“用心一也”“脚踏实地”牢记心中，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫意识投入到各项工作当中，真正让工作顺利推进、让政策切实落地、让设想取得实效。要积极鼓励那些能将党的创新理论应用在具体工作并取得成效的干部，让他们得到表彰、获得晋升，形成能者上、干者上的优良环境，带动更多党员干部靠实干收获成功的果实。5月170,习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，各级党组织务必在深入
37、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效，并对“以学增智作了深刻阐述。我们年轻干部要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，将学习成果转化为干事创业的强大动力，以实际行动答好时代之题，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。篇六、在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力心得体会习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。党员干部要以全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，全面系统学、深
38、入思考学、联系实际学，在常学常新、悟深悟透、笃信笃行中“明大智、增睿智、长才智”，着力提升三大能力，练就“看家本领二全面系统学，在常学常新中“明大智”提升政治能力。理论修养是党员干部综合素质的核心。理论上清醒，政治上才会坚定。如果对党的科学理论不求甚解、一知半解，思想上便会出偏差、有落差，也就谈不上信念坚定，更谈不上行动上的自觉。土地革命战争时期，少数同志将马克思主义教条化，不顾党情国情实际，生搬硬套苏联经验，险些断送了中国革命的前途，教训十分深刻。党员干部要全面系统地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，多读原著原文、常悟原义原理，在常学常新中“明大智”，不断增进对党的创新理论的政治认同
39、思想认同、理论认同、情感认同。要筑牢政治忠诚第一信仰，时时处处与“北京时间”对表、同“时代脉搏”共振，以“臣心一片磁针石，不指南方不肯休的坚定信念坚守圆心、维护核心、聚力中心，当政治上的明白。深入思考学，在悟深悟透中“增睿智*提升思维能力。思想是行动的先导。面对新的形势、任务和要求，有的党员干部常感到思想是困惑的、思路是混淆的，干经济工作摸不清规律、抓不住机遇，做群众工作四处碰壁、寸步难行，归根究底还是对大势大局的思考不多、把握不够、理解不深，以致心里没底、手上没招。站得高，才能望得远；谋得深，才能干得实。党员干部深耕理论学习，要深入思考学，常常登高望远、审时度势，做到乘势而为、顺势而谋,学
40、会运用科学的世界观和方法论去洞察时与势、危与机，不断将马克思主义的立场观点方法转化为做好具体工作的思路举措办法。要坚持学思结合，在悟深悟透党的科学理论中“增睿智”，始终保持“见一叶而知深秋，窥一斑而见全豹”的思维清醒，当一名头脑清晰、耳聪目明、本领过硬的“思考者二联系实际学，在笃信笃行中“长才智”提升实践能力。当前，少数党员干部以“无用论”“无关论”的心杰看待理论学习，习惯走过场、搞形式、装样子，学习兴趣不浓、热情不高、效果不好，没有真正做到学深学透、入脑入心、见行见效。强化理论武装不是空喊口号、装点门面，关键是要掌握科学方法，做到理论联系实际。党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
41、要深刻领悟其中蕴藏的科学智慧和实践力量，钾足一股劲，始终保持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的实践自觉，朝着党的科学理论“高峰”不断攀登。要大力发扬理论联系实际的优良学风，坚持于学中干、在干中学，在笃信笃行中“长才智”，及时填补理论知识空白，切实补齐能力素质短板，真正当好工作推动和事业发展的执行者、行动派、实干家。篇七、主题教育在以学增智中提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨心得发言材料绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领
42、学到手”，并就提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求。党和国家事业越发展，对党员干部的能力要求就越高。以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取奋发进取的智慧和力量，真正把马克思主义看家本领学到手，推动主题教育取得实实在在的成效、结出“累累硕果二把握好政治之因和发展之果的关系，提升政治能力。政治能力过硬，才能始终保持政治定力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容“新时代这十年，贯彻新发展理念、推进国家治理体系和治理能力现代化、全面从严治党等发展成绩都源于党中央掌舵领航，源于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。提升政治能力
43、就是要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发，牢记“国之大者”，把工作和个人融入党和国家事业大局；善于透过现象看本质，从复杂问题中抽丝剥茧，保持政治清醒，做到眼睛亮、见事早、行动快；善于居安思危、未雨绸缪，准确识变应变求变，下好先手棋，打好主动仗，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。把握好立足当下和着眼长远的关系，提升思维能力。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。总书记明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这一系列重要思维能力,体现了必须坚持系统观念的内在要求，也就是要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要
44、矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业。这些美好蓝图都是由一个个具体目标叠加而成，突出改革的系统性、整体性和协同性，凝聚了当下和长远的系统智慧。通过主题教育，学会通盘谋划、辩证考量、创新破题、精准发力，善于“弹钢琴”，统筹推进各项事业，让提出的点子、方案符合实际情况、客观规律，牢牢把握工作主动权。把握好解放思想和脚踏实地的关系，提升实践能力J为学之实，固在践履J学习的目的在于运用，发扬理论联系实际的优良学风，把科学理论变为强大思想武器指导实践，围绕新时代新征程党的中心任务，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，提高专业化水平，切实增强推动高质量发
45、展、服务群众、防范化解风险的本领。提高调查研究能力。坚持问题导向,精准发现困扰群众的“堵点”、影响发展的“痛点”、干事创业的“难点”，分析解决问题，推动形成“正向驱动”良性循环；坚持求真务实，带着真情实感和群众期盼充实调研过程，脚踏实地、全面发力，提出真正解决问题的新理念新思路新办法，努力让群众看到变化、得到实惠。提高专业化水平。没有金刚钻，揽不了瓷器活。当前，我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂，诸如ChatGPT等新技术持续涌现，对履职能力和水平提出了更高要求。党员干部要以只争朝夕的劲头，抓紧学习掌握各方面知识，紧跟时代步伐，尊重实践、与时俱进，拓展认识的广度和深度，努力成为行家里手，创造实
46、现更大价值。向，组织的认知和格局决定了事业的走向，正如浙江“千万工程”的成功就是在于站位高、方向明、思路清、举措实。围绕哲学社会科学工作，如何做好顶层设计，贯彻落实社科促进条例，围绕具体领域具体问题制定规范、研究方案；如何在“过紧日子”的条件下，优化策划，凝练品牌，顺利推动重大重点项目落地；如何兼顾研究基地、示范基地、基层社科组织的外延式扩张和内涵式建设；如何实现社科经费的普遍覆盖和对冷门绝学、基础、重点学科的倾斜性扶持;如何培育良好学术土壤,将支持投入覆盖更多领域和专家，帮助方向明、主义真、学问高、德行正的专家学者和有标志性意义社科成果走出来，为支持社科强省建设推出过硬成果专家；如何推动基础
47、研究成果对学术理论有贡献度，应用研究真正对社会发展有推动力；如何形成学科方向齐全、专业特色彰显、管理规范的专家库；如何在数字社科建设过程中保证信息安全、防控意识形态问题；如何提高资金、时间效率，推动高水平策划、高质量编撰的精品出版物；如何破除行政桎梏、打破学术边界，真正整合跨学科、跨单位力量攻坚克难？如何增强忧患意识、坚持底线思维，应对各种风险压力建立有效的危机管理机制？都需要我们运用好“七大思维”和“六个必须坚持“来思考研究，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，前瞻性思考，全局性谋划，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法
48、论持续转化为推进中国特色哲学社会科学体系构建的思路办法和具体成效。强化务实作风磨砺实践能力“为学之实，固在践履”，实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点，学习的目的在于应用，要坚持学用结合、学以致用，锤炼推进社科强省事业的“铁肩膀”。“以学增智”，不仅限于读原著学原文，更要向实践学习，向同事学习，善于总结提炼，立足更高站位、习惯换位思考，坚持学思用贯通，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，关注发展所需、改革所急、基层所难、民心所盼，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,不断提高专业化水平，用以改
49、造客观世界、推动事业发展。我们的工作面对高校、科研院所专家，研究交流的问题专业性强，很多问题不仅要用高水平系统性方法论来解决，还要考量对研究把控的专业性和管理规范的标准性。要深入学习习近平著作选读，把工作当成课题去研究，下硬功夫、真功夫，努力成为服务社科专家的行家里手。要多向专家求教，做专业和工作上的沟通交流，为专家课题研究、个人发展提供有价值的建议，树立社科联党员自身良好形象。“以学增智，以学促行”，以主题教育学习为起点，秉持“功成不必在我、功成必定有我”“不求发光，但求发热”的信念，慎言、慎行、慎微、慎独，慎始如终，促成学习成果转化为担当有为、干事创业的本领，转化为创造性执行的能力。篇八、2024年党员干部“以学增智”主题心得体会及研讨发言感想5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫,在以学
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