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1、,雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 杜牧,你猜对了吗,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫,关于散文,白鹭,散文家谈散文,1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 3、阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。,学习目标,晓 雪 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著生活的牧歌论艾青的诗，诗集祖国的春天，诗论文集浅谈集，散文集雪与雕梅等20余种。有些作品曾翻
2、译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。,文学常识,郭沫若 中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年病逝北京。生平著述很多，诗集女神，历史剧作蔡文姬等，现有郭沫若全集留世。,有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭怎样独特的美？（原句回答
3、）,整体感知,白鹭之美，美在,“是一首精巧的诗” “一切都很适宜” 被人忘却的常见的美 本身就是一首优美的歌 是一首韵在骨子里的诗 ,白鹭形象图,白鹭钓鱼图,白鹭瞭望图,白鹭飞行图,白鹭形象图,雪白的蓑毛,流线型结构,铁色的长喙,青色的脚,白鹭钓鱼图,清淡素雅的水墨画,白鹭瞭望图,孤独地站立,很悠然,一种嗜好,白鹭飞行图,乡居生活的一种恩惠,清澄的形象 具有了生命,白鹭是一篇诗性的散文。全文10段，可分四个部分： 一（1）用比喻写白鹭“精巧”的特点。 二（23）通过比较写白鹭形体“适宜”的特点。 三（48）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美。 四（910）通过对“有人”的意见的否定，进一步突出白
4、鹭的“优美”。,结构梳理,用比喻写白鹭 精巧 的特点。 通过比较写白鹭形体 适宜 的特点。 通过 几幅图画 表现白鹭被人忘却的美。 反挑 一笔，进一步肯定白鹭的优美。,赞美白鹭，讴歌那些 “因为它常见，而被人忘却了的美。,结 构,白鹭是一首精巧的诗。 白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文诗,对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。,自然而成，平凡而不易被人发现,开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。,1、不作详尽细致的客观描述，以粗线条的勾勒和大写意
5、的手法表现歌咏对象。表现作者重在抓神韵而不拘泥于实在描写的独到风格。,2、巧用衬托比较的方法。,写作特点,朗读全文，思考下列问题： 1、作者列举了哪些作家的散文风格？为什么要列举名家散文的风格？ 2、郭沫若的散文有何特点？ 3、文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？,想一想：,1、表明作者关于散文的随意性和多样性的见解，说明散文是一种没有固定格式的最自由自在的文体。 2、有的豪放激越、气势磅礴 有的柔婉清丽、秀美含蓄 3、意在强调注重阅读感受的一种阅读方 式,朗读关于散文 1、作者对白鹭的评论有哪些？,2、你从文中还了解到了哪些知识？,文字上：“非常精彩、极其简练”， 感受上：“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”,散文的特点：随意性和多样性。 作家的不同的写作风格 郭沫若的散文风格 注重阅读感受,课堂小练,根据课文填写： 1、我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅（ ）、巴金的（ ）、茅盾的（ ）、冰心的（ ）、也喜欢林语堂的（ ）、徐志摩的（ ）、汪曾祺的（ ）、秦牧的（ ）。 2、郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得（ ）、 （ ），也有的写得（ ）、（ ）。,