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1、七上历史1-9课 先秦史,中考知识要素 1、了解元谋人，知道北京人的特征 2、了解河姆渡、半坡原始农耕文化的特征 3、知道炎帝、黄帝的传说故事 4、知道夏、商、西周三代更替 5、了解西周分封制及其作用 6、知道春秋著名霸主和战国七雄 7、了解商鞅变法的内容，认识其历史作用 8、了解都江堰，体会古代劳动人民的智慧和创造力 9、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变 10、知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实,海河初中2014年中考历史复习,1、我国境内已知最早的人类是_。 2、北京人距今约70万年 （1）保留的_某些特征，过着_生活，形成了早期的_社会。 （2）能够制造和使用_ （3）已经会使用
2、_，会保存_,海河初中2014年中考历史复习,元谋人,猿,原始,群居,火种,天然火,工具,中国是世界上最早种植水稻和粟的国家，长江流域的_种植_，住着_的房屋，制造_；黄河流域的_种植_，住着_的房屋，制造_。,海河初中2014年中考历史复习,半地穴式,水稻,陶器,半坡人,粟,河姆渡人,干栏式,彩陶,炎帝和黄帝是我国传说中_流域的著名部落首领。_被尊为“人文初祖”。,海河初中2014年中考历史复习,黄河,黄帝,禹建立中国历史上第一个王朝_，_社会代替了原始社会，国家产生。他死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了_。 汤建立商朝，后来盘庚迁殷，所以商朝又称_。,海河初中2014年
3、中考历史复习,夏朝,禅让制,奴隶,殷朝,西周分封制的目的是_，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣，封他们为_。,海河初中2014年中考历史复习,为了巩固统治,诸侯,_任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，号召“_”，前7世纪中期成为春秋时期第一个霸主。 既是春秋五霸，又是战国七雄的国家有_。,海河初中2014年中考历史复习,齐桓公,齐,楚,尊王攘夷,前475年我国进入战国时代，封建社会开始。最终形成齐楚燕韩赵魏秦七雄并立局面。 东 ； 南 ； 西 ； 北 东方六国再也无力抵挡秦军进攻的战役是发生在秦赵之间的_。,海河初中2014年中考历史复习,秦,长平战役,燕,楚,齐,_时期
4、秦国蜀郡太守_在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的_工程，使_获得了“天府之国”的美称，后来经受住了汶川地震的考验。,海河初中2014年中考历史复习,李冰,战国,防洪灌溉,成都平原,商鞅变法中最重要、最关键的措施是_；最深远的措施是_。 商鞅变法的作用： 经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家；为秦灭六国奠定了坚实的基础。,海河初中2014年中考历史复习,国家承认土地私有，允许自由买卖,建立县制,百家争鸣 春秋战国时期社会急剧变化，即_社会逐步向_社会过渡。,海河初中2014年中考历史复习,奴隶,封建,（1） 主张“爱人”，反对苛政和任意刑杀；创办私学，提倡因材施教的思想家是_。 （2） 认为一切事物都有对立面，对立的双方互相转化的思想家是_。 （3） 主张“兼爱”“非攻”的思想家是_。 （4） 反对一切战争，主张仁政，主张合理利用资源的思想家是_。,海河初中2014年中考历史复习,孔子,老子,墨子,孟子,（5） 主张无为而治，顺其自然的思想家是_。 （6） 主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的思想家是_。 （7） 提出“知彼知己，百战不殆”的思想家是_。,海河初中2014年中考历史复习,庄子,韩非子,孙子,我国有文字可考的历史，是从_开始的。,海河初中2014年中考历史复习,商朝的甲骨文,