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1、,第七单元复习,识字七 保护动物拍手歌 “红领巾”真好 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 红屋子 语文园地七,第七单元 一、 词语。 丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群 二、作业。 1、看拼音写词语。 牢(lo)记(j) 动(dng)物(w) 红(hng)领(lng)巾(jn) 眼(yn)睛(jng) 清(qng)晨(chn) 喜(x)欢(hun) 羽(y)毛(mo) 在(zi)乎(h) 保(bo)护(h) 2、
2、形近字组词。 群（群众） 刻（刻苦） 轻（轻重） 妹（妹妹） 捡（捡起） 要(要求) 至（至少） 裙（裙子） 孩（孩子） 经（已经） 味（香味） 脸（脸面）腰（弯腰） 到（到达） 乎（在乎） 舟(小舟) 睛（眼睛）奶（奶奶） 灵（机灵） 令（命令） 物（动物） 呼（欢呼） 船（小船） 晴（晴天）扔（扔掉） 寻（寻找） 领（红领巾） 场（操场） 护（保护） 怕（害怕）丛（丛林） 户（户口） 拍（拍手）从（从前）,4、填空。 机灵的（小鸟）快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水） 美丽的（景色）漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影） 5、写比喻句。 （
3、湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（眉毛。） （满山的枫叶）像（燃烧的火把。） 6、词语接龙。 看见见面面粉粉红红色色彩彩云云朵 中国国家家长长大大小小孩孩子子女 语文文字字体体操操场场地地方方向 7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。 （1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。） （2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。） （3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。） （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）,保护 牢记 孔雀 锦鸡 雄鹰 草丛 黄鹂 百灵 嬉笑 叽叽喳喳 蓬松 活跃 扑棱棱 鸟巢 崭新
4、 木牌 两侧 卷起 欣赏 乌龟 镜子 映出 变幻 表演 香蕉 扔下 跨越 甚至 蒸发 生死 继续 在乎 叨念 蒙住 呢喃 气味 浓烈 热腾腾 猎人 黎明,护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛 鹂 灵 嬉 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨 甚 至 蒸 死 继 乎 叨 蒙 喃 味 浓 腾 烈 黎,丛林 牢记 拍手 保护 动物 锦鸡 小猫 羽毛 领导 捉住 梳理 活跃 蹦跳 灵活 早晨 失去 觉得 扔掉 眼睛 纸船 很久 在乎 甚至 死亡 弯腰 捡起 米粒 被子 并且 夜晚 喜欢 重量 气味 轻重 刻苦 羊群,我会读,孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 叽叽喳喳 蓬松
5、扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌 侧面 卷起 欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演 香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续 叨念 雾蒙蒙 喃喃 热腾腾 黎明 猎人 浓浓的,我会区分,喳 巢崭 赏 扔 甚 至 蒸 丛 死 孔 鹰灵 蓬 棱 镜 映 蒙 浓 腾,平舌音： 翘舌音： 后鼻音：,翘舌音:喳 巢崭 赏 扔 甚 至 蒸 平舌音:丛 死 后鼻音:孔 鹰灵 蓬 棱 赏 镜 映 扔 蒸 蒙 浓 腾,丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群,你要
6、仔细听呀,群（）刻（）轻（）妹（） 裙（）孩（）经（）味（） 脸（）睛（）扔（）灵（） 险（）晴（）仍（）寻（） 户（）怕（）令（）从（） 护（）拍（）领（）丛（） 怕（）腰（）眼（）坡（） 拍（）要（）很（）被（）,群（羊群）刻（刻苦）轻（年轻）妹（姐妹） 裙（裙子）孩（孩子）经（经常）味（口味） 脸（脸蛋）睛（眼睛）扔（扔掉）灵（灵巧） 险（危险）晴（晴天）仍（仍然）寻（寻找） 户（户口）怕（害怕）令（命令）从（从前） 护（保护）拍（拍手）领（领导）丛（草丛） 怕（怕了）腰（直腰）眼（双眼）坡（山坡） 拍（拍打）要（重要）很（很好）被（被子）,辨字组词,机灵的（） 翠绿的（） 蓬松的（）
7、快乐的（）,我会填 机灵的（） 快乐的（） 翠绿的（） 蓬松的（） 清澈的（） 美丽的（） 漂亮的（） 诚实的（） 干净的（） 精彩的（）,雾蒙蒙 热腾腾,读读说说,湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。 （ )像（ ）。 （ )像（ ）。,把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。 （1）他把小鱼扔进大海里。 （ ）被（ ） （2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ） （3）教室被小明扫干净了。 （ ）把（ ） （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）,1、太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 2、他把小鱼扔进大海。 被 。 3、小杰把
8、气球拿走了。 被 。 4、妈妈把受伤的燕子治好了 被 。,想想说说,你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。 我说： 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：,词语接龙,父亲亲人人生 看见 左右 鲜花,小花鹿 从一片美丽的树林里， 走出一只淘气的小花鹿。 它的两个小犄角，好像两棵小松树。 “小树”摇一摇， 小鹿走一步； “小树”摇两摇，小路走两步。 活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔： “快看，快看， 快看会走路的小松树！”,多音字组词。 卷 jun （ ） 朝 cho （ ） jun （ ） Zho （ ） 中 zhn（ ） 重 zhn（ ） zhn（ ） chn（ ）,词语接龙,看见见面面粉
9、中国国家语文,一、把拼音送回家(10分） l nn nn tn li zhn mn ku c cho,喃 浓 黎 猎 腾 蒸 跨 侧 蒙 巢,二、 词语 丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群,bo h lo j l k dn w ( ) ( ) ( ) ( ),q wi zi h rn dio ln jn ( ) ( ) ( ) ( ),qn chn k l bn tio yn jn ( ) ( )( ) ( ),zh
10、 chun wn yo hu yu ( ) ( ) ( ),看拼音写词语（15分）,三、形近字组词（20分） 群（ ） 妹（ ）奶（ ） 裙（ ） 味（ ）扔（ ） 捡（ ） 至（ ）灵（ ） 脸（ ） 到（ ）寻（ ） 睛（ ） 护（ ）丛（ ） 晴（ ） 户（ ）从（ ） 令 （ ）领（ ）,四、多音字组词（10分） 长 chng（ ） 中 zhng（ ） zhng（ ） zhng （ ） 觉 ju （ ） 重 zhng （ ） jio （ ） chng （ ） 五、填空（5分） 机灵的（ ） 快乐的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 清澈的（ ） 美丽的（ ） 漂亮的（ ） 诚实的（ ）
11、 干净的（ ） 精彩的（ ）,四、多音字组词 长（chng）长短 中（zhng）打中 (zhng) 长大 （zhng）中国 觉（ju）觉得 重（zhng）重要 （jio）睡觉 （chng）重新 五、填空 机灵的（小鸟） 快乐的（节日） 翠绿的（树苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水） 美丽的（景色） 漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 干净的（教室） 精彩的（电影）,我会连（5分） 机灵的 木牌 梳理 衣服 翠绿的 节日 更换 上岸 蓬松的 小鸟 捕捉 燕子 快乐的 树苗 惊动 头发 崭新的 羽毛 跨步 害虫,六、写比喻句 （湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（眉毛。） （满山的枫叶）像（燃烧
12、的火把。） 七、词语接龙 看见见面面粉粉红红色色彩 中国国家家长长大大小小孩 语文文字字体体操操场场地,词语接龙。（8分） 父亲 亲人 人生 生活 活力 看见 ( ) ( ) ( ) ( ) 光明 ( ) ( ) ( ) ( ) 鲜花 ( ) ( ) ( ) ( ) 道理 ( ) ( ) ( ) ( ),比喻句（15分） 湖水像一面镜子。 朵朵白云像 。 弯弯的月亮像 。 像 。,八、把“把字句”改成“被字句”,或者把 “被字句”改成“把字句”。（8分） （1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。） （2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ） （3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。） （4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）,素质拓展：亲爱的小朋友你能看图找字吗？（10分）,