第一期主编陈利峰3.ppt

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2、0门课程的学习时间。,温馨提示,体育课教学是小学教学的重中之重,我们应该重视,良好的身体素质是保证教学正常进行的基础。 刘隋心 学生是体育教学过程中的主体,他们对体育项目的情趣爱好程度,先天运动能力的差异,以往体育活动经历和基础,是体育教师备课、上课必须认真对待的问题。教师通过了解熟悉学生上述情况更容易将体育知识和经验传授给学生,激发和培养他们的体育兴趣。 宋广瑞 体育可以使我们每个人身心得到健康,边运动边学知识。何乐而不为! 石岩 快乐体育中尊重学生的个性,重视促进学生的个性发展。快乐体育承认学生的个体差异,确立每位学生在体育教学中独立自尊的人格地位。另外,快乐体育十分强调充分发挥学生现有的能力去从事、创造、享受体育运动,并在运动过程中自觉积极地发展体能和提高技能。 刘雅彬,星光闪耀,加油!,

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