第2节细胞的多样性和统一性.ppt

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1、第一章 走进细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,考点,1、说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。 2分析细胞学说建立的过程。,生物,单细胞生物,多细胞生物,真菌细胞:酵母菌 植物细胞:衣藻 动物细胞:草履虫、变形虫等,植物细胞,动物细胞:鱼的红细胞、人的上皮细胞,低等植物细胞:水绵 高等植物细胞:叶肉细胞、洋葱鳞片页表皮细胞,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核,无核膜,无核仁,有成形的真正的细胞核,有核膜、核仁,有核糖体,有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,无,只有一条DNA,与RNA、蛋白质不结合在一起,有,DNA与RNA、蛋白质结合

2、在一起,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核,无核膜,无核仁,有成形的真正的细胞核,有核膜、核仁,有核糖体,有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,无,只有一条DNA,与RNA、蛋白质不结合在一起,有,DNA与RNA、蛋白质结合在一起,DNA,拟核:大型环状 质粒:小型环状,细胞核:染色体 细胞质:线粒体叶绿体,原核细胞和真核细胞,根本区别:有无成形的细胞核 拟核:无核膜包被,无核仁、无染色体,只有 DNA分子 质粒:原核细胞的细胞质中的环状DNA分子 共性:都有遗传物质DNA、细胞膜、细胞质 、核糖体,细胞结构生物 (有无以核膜为界限的细

3、胞核),真核生物:,原核生物:,植物 动物 真菌(菇类,霉菌,酵母菌),细菌 蓝藻( 支原体 衣原体 放线菌),细胞学说,主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立 要点: 细胞是一个有机体 细胞是一个相对独立的单位 新细胞可以从老细胞中产生,细胞学说建立的过程,从人体的解剖和观察入手 1543年,比利时的维萨里发表的人体构造 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年,英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登 理论思维和科学实验的结合 1838年,施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年,施旺发表了研究报告

4、关于动植物的结构和一致性的显微研究。 细胞学说在修正中前进 1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。,科学发现的特点,长期性:科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性:科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。 技术性:科学发展与技术有很大的关系,技术的进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性:科学家的观点并不全是真理,科学发现还必须通过实践验证,需要理性思维和实验的结合。,科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说建立的意义,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学

5、的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程。,1、下列生物中,属于原核生物的一组是 ( ) 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌 A、 B、 C、 D、 2、某单细胞生物,体内不具叶绿体但有叶绿素,它最可能是( ) A真核生物 B、异养生物 C、无核膜生物 D、 有线粒体生物,3、细胞学说主要阐明了 A细胞的多样性 B细胞结构的复杂性 C生物结构的统一性 D生物界的多样性 4、下列说法不正确的是 ( ) A蓝藻进行光合作用 B蓝藻是自养生物 C大肠杆菌是腐生类异养生物 D大肠杆菌进行寄生生活,5洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是 ( ) A细胞核 B细胞

6、膜 C细胞质 D细胞壁,6、下列生物不属于原核生物的是 ( ) A大肠杆菌 B蓝藻 C酵母菌 D脊髓灰质炎病毒,7当显微镜的目镜为10X,物镜为40X时,则视野内的物像放大倍数为 A长度和宽度均放大400倍 B面积放大了400倍 C长度或宽度放大了400倍 D标本体积放大了400倍 8使用高倍显微镜观察装片的程序是 转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目标移至视野中央 调细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物象清晰为止 A、 B、 C、 D、,9、观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比 ( ) A、物象小,视野亮,看到的细胞数目多 B、物象小,视野暗,看到的细胞数目少 C、物象大,视野暗,看到的细胞数目少 D、物象大,视野亮,看到的细胞数目多,10.下列显微镜操作的方法中,正确的一组是( C) (1)对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好 2在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时,扳动物镜转动较省力 3使用完毕之后,要用干布拭去载物台上的水和赃物 4装箱之前,应下降镜筒,使物镜插入通光孔中 5取、放显微镜时,要左手托镜座、右手握镜臂,并且要轻拿轻放 A、123 B、124 C、35 D、234,

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