第4节免疫调节课件.ppt

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1、2019/4/12,第二章 动物和人体生命活动的调节,第4节 免疫调节,2019/4/12,新课导入（认识艾滋病） 艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合症,目前全球约有艾滋病感染者3300万，其中200万是15岁以下儿童；全球每天大约有7400人新感染艾滋病病毒，其中96%以上生活在中、低收入国家。 截至2008年9月30日，中国累计报告艾滋病病例264302例，其中艾滋病病人77753例；报告死亡34864例。2008年1-9月共报告发现艾滋病毒感染者和病人44839例，报告死亡6897例，全人群感染率为万分之五。,2019/4/12,艾滋病毒（HIV）人类免疫缺陷病毒,2019/4/12,

2、艾滋病侵染人体T淋巴细胞,2019/4/12,第4节 免疫调节 一、教学目标 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.关注艾滋病的流行和预防。 4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 二、教学重点和难点 1教学重点 免疫系统的防卫功能。 2教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程。,2019/4/12,三、教学策略及过程： 课前布置学生收集有关艾滋病及其防治方面的资料，课上进行交流和讨论。 1、以艾滋病问题为切入口，围绕艾滋病问题的讨论而逐步展开。着重围绕以下几个方面。 （1）艾滋病的发现、艾滋病病毒、艾滋病的主要病症及其危害。 （2）目前全球及

3、我国艾滋病的发展现状以及采取的预防措施。 （3）艾滋病传播有哪些途径？ （4）我们应如何对待艾滋病病人？面对艾滋病，我们能够做些什么？ （5）你知道世界艾滋病日吗？历年的主题是什么？开展世界艾滋病运动有什么意义？,2019/4/12,第4节：免疫调节（第一课时）,2019/4/12,一、免疫系统的组成,1免疫器官 2免疫细胞 3免疫活性物质,淋巴细胞 （位于淋巴液、血液和淋巴结中） 吞噬细胞,：体液中的各种抗体和淋巴因子等,（发挥免疫作用的细胞）,T细胞（迁移到胸腺中成熟）,B细胞（在骨髓中成熟）,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,中枢免

4、疫器官：胸腺、骨髓 周围免疫器官：脾、淋巴结、扁桃体,2019/4/12,T淋巴细胞,巨噬细胞,T淋巴细胞,B淋巴细胞,2019/4/12,人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？,免疫是人体对病原体和有害物质的抵抗能力。,2019/4/12,皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用,属哪种免疫？,皮肤分泌物的杀菌作用,属哪种免疫？,呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物,属哪种免疫？,溶菌酶使细菌溶解,属哪种免疫？,吞噬细胞吞噬病原体,属哪种免疫？,白细胞消灭病原体,属哪种免疫？,2019/4/12,第一道防线,人体的三道防线,第二道防线,第三道防线,特异性免疫 （后天获得）,非特异性免疫 （先天具有）,

5、免疫系统的防卫功能,2019/4/12,人体的防卫机制（第一道防线）,皮肤的保护作用,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,人体的皮肤、黏膜等组成人体的第一道防线.,2019/4/12,人体的防卫机制（第二道防线）,溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,体液中的杀菌物质、吞噬细胞组成人体的第二道防线,2019/4/12,人体的防卫机制（第三道防线）,人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的,2019/4/12,抗原的概念：,引起人体产生抗体的物质叫做抗原。,（一）抗原和抗体,举例：,病原体 寄生虫 花粉 异型红细胞 异体组织 异种动物的血清等异物,抗原决定簇示意图,2019/4/12

6、,第三道防线是如何起作用的？,抗原,能够引起机体产生_的物质。,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。,特异性免疫反应,特点,异物性 大分子性 特异性,2019/4/12,抗体的概念：,抗体的化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,抗体的性质：,特异性,抗体立体模式图,抗体,效应B淋巴细胞,B淋巴细胞产生抗体示意图,2019/4/12,2、抗体,在抗原物质的刺激下，由B细胞分化而成的浆细胞（效应B细胞）产生的，可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。,如：抗毒素、凝集素等,抗体的分布：主要分布于血清中，也分布于组织液及 外分泌液中，如乳

7、汁中，所以新生儿在一定时间内可 由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。,2019/4/12,1）感应阶段：,（三）体液免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞,B细胞 (识别),传递,呈递抗原,使病原体特有的抗原 暴露,刺激,2019/4/12,记忆细胞,2）反应阶段：,B细胞,增殖和分化,受抗原刺激,浆细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。,产生抗体,2019/4/12,3）效应阶段：,+ 抗原,浆细胞,合成和分泌,抗体,特异性免疫反应,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化,2019

8、/4/12,体液免疫过程,抗原,反应阶段,效应阶段,感应阶段,2019/4/12,抗原,吞噬细胞 (识别、摄取 处理、呈递),T细胞 (识别、呈递),B细胞 (识别),呈递抗原,呈递抗原,直接刺激,增殖和分化,浆细胞,记忆B细胞,合成和 分泌,抗体,抗原+,增殖和分化,二次免疫,体液免疫:,感应阶段,反应阶段,效应阶段,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，,进而被吞噬细胞吞噬消化,分泌淋巴因子,2019/4/12,抗原进入机体后首先会引起怎样的变化？ 有几种细胞参与这个过程？ B细胞受刺激后会分化成什么细胞？ 吞噬细胞、T细胞、记忆细胞起什么作用？ 抗体由什么细胞产生？涉及到那些细胞器？其

9、分布、化学本质、作用？ 6、有少数抗原可直接刺激B淋巴细胞，为什么？,吞噬细胞的吞噬和处理,吞噬细胞、淋巴T细胞、淋巴B细胞、浆细胞和记忆细胞,绝大部分分化成浆细胞（效应B细胞）少数分化成记忆B细胞,吞噬细胞：识别抗原并对其进行摄取和处理使之暴露抗原决定簇并呈递给T细胞；在效应阶段吞噬抗体和抗原结合后的沉淀或细胞集团。识别、呈递抗原并分泌淋巴因子。,浆细胞；核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；主要分布在血清、其次是组织液和外分泌液；球蛋白；,这些抗原的决定簇是暴露在外面的，B细胞表面的受体可以与之表面的受体 直接结合,2019/4/12,与免疫有关的细胞的来源及其功能,2019/4/12,有些微

10、生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？,探 究,2019/4/12,1）感应阶段：,（四）细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞 (识别),呈递抗原,使病原体隐藏的抗原暴露,2019/4/12,记忆细胞,2）反应阶段：,T细胞,增殖和分化,受抗原刺激,效应T细胞,2019/4/12,3）效应阶段：,效应T细胞,释放,靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,淋巴因子 (可溶性免疫活性物质， 如白细胞介素、干扰素等),靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,通过加强各种有关细胞的作用来发挥

11、免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等,2019/4/12,抗原,细胞免疫的过程,感 应 阶 段,反应阶段,效应阶段,2019/4/12,特异性免疫类型,抗原,被体液中相应的抗体消灭,被相应的 免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,2019/4/12,抗体数量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,时间,B细胞的二次免疫,记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞。,合作探究,2019/4/12,（五）体液免疫与细胞免疫的关系,体液免疫,2019/4/12,1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？ 2.艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合症”，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因

12、？,思考与讨论,2019/4/12,艾滋病患者,2019/4/12,问题1 致病微生物是什么 ?,艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”（Acquired Immune Deficiency Syndrome ） （AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。,2019/4/12,HIV病毒,2019/4/12,艾滋病感染阶段：,一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段： 1）HIV急性感染期 2）无症状期（2至6年） 3）症状期,问题2 主要症状是什么?,2019/4/12,传播途径：,1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播,问题3

13、 艾滋病传播有哪些途径？,2019/4/12,讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？,1 与艾滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶 10 与艾滋病病人共用剃须刀,2019/4/12,问题4 预防措施：,1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检

14、测。,2019/4/12,课堂练习,1、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸,D,ACD,D,2019/4/12,4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C、淋巴细胞都能产生抗体 D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应,D,2019/4/12,第

15、4节：免疫调节（第二课时）,2019/4/12,自身的物质会不会成为抗原呢？癌细胞是不是抗原？免疫系统是通过什么功能维持内环境的稳态的？,探 究,2019/4/12,探讨：,免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？,2019/4/12,体液免疫过程,抗原,反应阶段,效应阶段,感应阶段,2019/4/12,抗原,细胞免疫的过程,感 应 阶 段,反应阶段,效应阶段,2019/4/12,四 免疫失调引起的疾病,机体免疫功能失调引起：,1）自身免疫病 2）过敏反应 3）免疫缺陷症等,2019/4/12,（一）自身免疫病,概念：,在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应。自身免疫反

16、应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。,2019/4/12,（一）自身免疫病,举例：,1）系统性红斑狼疮 2）风湿性心脏病 3）类风湿关节炎,2019/4/12,系统性红斑狼疮,2019/4/12,（一）自身免疫病,风湿性心脏病：,酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇,心脏瓣膜上的一种物质表面结构,抗体,2019/4/12,（二）过敏反应,概念：,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,特点：,1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；,请有过过敏反应的同学讲述一下过敏的经历。,2)、一般不具破坏性；,3)、有明显的遗传倾向和个体差异。,2019/4/12,（二）过敏反应

17、,过敏原：,引起过敏反应的物质叫做过敏原。,举例：,花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等,问：同学们在日常生活中了解到那些物质是过敏原？,2019/4/12,（三）免疫缺陷症,概念：,指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。,类型：,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,：由遗传引起 ：由疾病和其他因素引起（如爱滋病等）,2019/4/12,免疫学的应用,1.预防接种(疫苗) (小资料) 2.临床检测 3.器官移植,(阅读P39),2019/4/12,3、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌， 却不能抵御爱滋病病毒？,答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作 用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。,2019/4/12,板书设计,一、免疫系统的组成 二、免疫系统的防卫功能 三、体液免疫和细胞免疫的过程,2019/4/12,教学反思,1，将课堂还给学生，将学生的主体地位落到实处，学生始终在任务的驱动下自主学习。 2，面向全体学生做得欠佳，活动中对困难学生的帮助不够，对每一位同学是否达成了目标缺乏检测的手段或环节。 3，讨论环节中有消极参与、表演式的参与等现象。 4，学生对体液免疫和细胞免疫的过程还不非常清楚。,