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1、七年汉语下册第六 单元综合训练课件,八仙筒蒙古族中学 黄哈申,一、课文内容的了解, 地毯下的尘土 1.童话故事。选自美国作家莫德林赛的美德书。代表作品是地毯下的尘土、灰猫妈妈。,2.美德书展示给我们的是人类本性中永久不变的最基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚。,嗨！你知道了吗？, 地毯下的尘土,3.课文讲述了米妮依靠自己勤劳和诚实的美德赢得小矮人们的爱和金币的经历，说明了诚实会给人带来尊重和财富的道理。 4.文中使用语言、动作、心理活动等方面细腻、生动地描写了人物的性格特点，刻画了勤劳、诚实的米妮这个可爱的小姑娘的形象。,嗨！你知道了吗？,一、课文内容的
2、了解,民间故事。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。,嗨！你知道了吗？,猎人海力布,猎人海力布,故事讲述海力布不顾自己变成石头，宁可牺牲自己解救乡亲们的感人故事。课文以时间和事情的发展为序讲述海力布的事迹。 歌颂了舍己为人的可贵精神。 文中使用语言、动作、神态、心理活动等描写方法塑造了热心帮助别人、舍己救人的可贵形象。,嗨！你知道了吗？,一、课文内容的了解,童话故事。作者是王尔德（18541900），英国作家、戏剧家、诗人。有两本童话集快乐王子的故事集和石榴之屋。代表作快乐王子和自私的巨人，课文选自自私的巨人。,嗨
3、！你知道了吗？,巨人和孩子,巨人和孩子,课文讲述了一个花园由于他主人巨人的不同态度而发生变化的神奇故事。形象地告诉我们：自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦；爱心则能给世界也给自己带来美好和欢乐。 文中主要以拟人的修辞方法从语言、动作、神态、心理描写来刻画出由自私冷漠而变得充满爱心的巨人形象,一、课文内容的了解,童话故事。是当代儿童文学家陈伯吹（19061998）晚年创作的名篇。江苏宝山人。早年曾任小学教师。1927年创作了第一部儿童文学作品学校生活及。代表作阿丽思小姐、一直想飞的猫，论文集儿童文学简论、他的漫步。,嗨！你知道了吗？,骆驼寻宝记,骆驼寻宝记,课文讲述了众多动物齐去寻宝，其他动物皆
4、半途而废，而骆驼却找到了自己最需要的宝贝改造沙漠的植物种子。让我们明白了：无论做什么，要想成功，都必须有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。 属于拟人化童话。塑造了一个信念坚定、意志顽强的骆驼形象，颂扬了坚忍不拔、无私奉献的精神。,二、生字词的掌握,尘土 勉强 葱茏 陌生 清洁 凡间 津津有味 聚集 牢记 玩耍 侧耳聆听 串门 吼叫 披上夹衣 砸毁 浑身 欣喜若狂 斧头 年迈体弱 地毯 吻别 宫殿 遗憾 叮嘱 违者 飞禽走兽 崩塌 狂风怒吼 烟囱 小红雀 手臂 哭泣 不知所措 骆驼 平坦 瀚海 清风徐徐 翡翠 驮人载货 涨红,嗨！你知道了吗？,二、生字词的掌握,选择题 下列汉字全是平舌
5、音的一项是（ ） 葱 尘 措 囱 瞩 耍 串 谦 禽 泣 雀 涨 侧 砸 囱 措 下列汉字不完全是前鼻音的一项是（ ） 勉 凡 津 殿 憾 浑 欣 尊 坦 瀚 谦 毯 尘 串 禽 崩,嗨！你知道了吗？,D,D,二、生字词的掌握,下列汉字不完全是左形右声的形声字的一项是（ ） 洁 吻 噢 狂 塌 披 措 骆 坦 瀚 谦 徐 徐 驮 涨 毯 下列汉字中只有一个外声内形的形声字的一项是（ ） 崩 聚 臂 辈 侧 吼 瞩 浑 囱 省 斧 迈 葱 毯 违 勉,D,D,二、生字词的掌握,乱七八糟 异口同声 飞禽走兽 倾盆大雨 震天动地 狂风怒号 乌云密布 乐不可支 侧耳聆听 七零八落 冰天雪地 上蹿下跳
6、悦耳动听 妙不可言 欣喜若狂 翩翩起舞 言归于好 水泄不通 高瞻远瞩 恼羞成怒 豁然开朗 花团锦簇 养尊处优 兴致勃勃 天方夜谭 无价之宝 不自量力 跃跃欲试 大模大样 火烧火燎,嗨！你知道了吗？,二、生字词的掌握,填适当的词语搭配。 （ ）走下楼 （ ）青草 （ ）打开 （ ）扶手椅 （ ）咆哮 （ ）丝绒袄儿 （ ）抚摩 （ ）孩子 （ ）吼叫 （ ）画面,嗨！你知道了吗？,轻轻地,悄悄地,肆意地,轻轻地,粗声粗气地,绿茸茸的,巨大的,金光灿灿的,可怜的,动人的,二、生字词的掌握,选词填空。 如果就 既又 与其不如 尽管但是 （ ）海力布焦急地催促大家，（ ）谁也不相信。 （ ）用泪水悔恨
7、今天，（ ）用汗水拼搏今天。 米妮（ ）勤劳（ ）诚实。 （ ）您不喜欢珍宝，（ ）要我爸爸嘴里含着的宝石。,嗨！你知道了吗？,如果,就,既,又,与其,不如,尽管,但是,三、重点句子的理解,说出下列句子中省略号的作用。 骆驼正想说：“谢谢！别送了”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了。（ ） 这时候，骆驼和他的同伴们正越过一道道长长的沙梁（ ） 只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮吼，狼嗥，虎啸，马嘶，驴鸣，牛哞哞，羊咩咩，还有鸡喔喔，鸭呷呷，鹅哦哦，鸽咕咕听不出他们在喊些什么。（ ）,嗨！你知道了吗？,引文的省略,语意未尽,列举的省略,三、重点句子的理解,判断下列修辞手法 春天鸟儿欢唱，夏天野花盛
8、开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。（ ） 难道这不令人高兴和吃惊？（ ） 一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得她浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水。（ ） 雪用他那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也让所有的树木披上夹衣，随后他们还唤来北风和他们同住。（ ）,嗨！你知道了吗？,排比,反问,比喻,拟人,三、重点句子的理解,判断下列修辞手法 他们喊着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远很远的地方走去。（ ） 鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。（ ） “地摊上的尘土！地毯上的尘土！”（ ） 草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出得得最精致的绿毯子。（ ）,嗨！你知道了吗？,排比,
9、拟人,反复,比喻,三、重点句子的理解,按要求做题。 这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！ 改成“把”字句： 难道这不令人高兴和吃惊？ 改成陈述句： 巨人说：“我真是太自私了！” 改成转述句：,嗨！你知道了吗？,“洪水把大地要淹没”,这真是令人高兴和吃惊。,巨人说他真是太自私了。,三、重点句子的理解,亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快吃完了。 改成一般顺序句： 大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。 缩句： 他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走。 缩句：,嗨！你知道了吗？,亲爱的妹妹，因为家里的东西快吃完了，我必须出去找工作。,大公象听到了消息。,他行走。,三、重点句子的理解,修改病句。 1.骆驼寻的是变沙漠为绿洲。（ ） 2.鹦鹉问骆驼好奇地怎么变成了跛子。（ ） 3.巨人已经老得年迈体弱，无力再与孩子们一起嬉戏。（ ） 4.这时巨人的耳边传来阵阵美妙的音乐和优雅的舞姿。（ ）,嗨！你知道了吗？,缺少成分,次序颠倒,重负累赘,词语搭配不当,四、写作方法的领悟,让童话陪伴我们 让童话点缀生活 让童话洗礼心灵 让童话表述我们内心世界！ 让我们和童话一起成长！,再见！,总结语,