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1、人教版新教材同步教学课件,14.1 热 机,2.了解汽油机的基本工作原理。,学习目标,了解热机的工作原理。,3.了解柴油机的基本工作原理。,重点难点,汽油机与柴油机的工作原理以及工作过程中的能量转化情况。,学习内容一,热机,阅读课本P17-P18文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,自学检测,人们发现内能可以做功，利用内能做功的机械叫_。,热机,2.燃料直接在发动机的_内燃烧产生动力的热机，叫_。,汽缸,内燃机,3.内燃机分为_与_两大类。它们分别用_与_作为燃料。,汽油机,柴油机,汽油,柴油,合作探究,演示P17页图14.11，请学生观察后讨论如下问题：,点然酒精后，过
2、一会看到什么现象？,听到“呯”的一声，看到塞子飞出去，瓶子口出现“白雾”。,2.塞子为什么会飞出去？瓶口为什么会出现“白雾”？,酒精燃烧给试管中的水加热，试管内产生大量的水蒸汽，当管内的气压大到一定程度时，塞子在水蒸汽压力的作用下就会飞出去。,合作探究,管内的水蒸汽对塞子做了功，内能减少，温度降低，水蒸汽遇冷液化，形成“白雾”。,3.从酒精灯点燃到塞子飞出去，能量是怎么转化与转移的？,酒精具有化学能，燃烧后化学能转化为内能 ，内能通过热传递的方式转移给水，水的内能增加，温度升高，产生大量水蒸汽，水蒸汽推动塞子做功，内能转化为塞子的动能。,合作探究,合作探究,5.想象一下这种内燃机的活塞怎样工作
3、，相互之间说一说。,4.在大屏幕上展示P18页图14.12，这个内燃机与刚才的演示实验装备在结构上有什么相同点？各部分相当于演示实验的哪些部件？活塞 汽缸,塞子,试管,6.它们有什么共同点？,共同点：能量转化过程相同，都是燃料燃烧后的内能转化为塞子的动能。,精讲点拔,在演示实验中，塞子不能塞得太紧，否则有可能引起试管爆裂。,2.内燃机与其它热机的能量转化方式一样：内能转化为机械能。,3.不同点在于内燃机的燃料在汽缸内 燃烧，所以称之为“内燃”。,即时练习,1.内燃机的特点是：燃料在_内燃烧，生成_的燃气，燃气推动_做功，将_转化为_能。,汽缸,高温高压,活塞,内能,机械,2.完成P21页第1题
4、。,学习内容二,汽油机,柴油机,学习指导,阅读课本P18P20文字内容与插图，二人为一组，相互描述汽油机的工作过程。,自学检测,活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫一个_。汽油机是由_、_、_、_四个冲程的不断循环来保证连续工作的。,2.汽油机的结构：对照课本插图或利用 动画来描述汽油机的结构。,3.汽油在汽缸内燃烧产生高温高压的燃气，推动_做功，活塞移动带动_转动。,合作探究,合作探究,1.汽油一个完整的工作循环有四个冲程：_、_、_、_。,A：吸气冲程 进气门_，排气门_，活塞向_运动，_与_的混合物进入汽缸。,B：压缩冲程 进气门排气门都_，活塞向_运动，燃料与空气的混合物被_，温度_
5、。,C：做功冲程 在压缩冲程结束时，火花塞点火，燃料燃烧，产生_的气体，_的气体推动活塞向_运动，带动_转动，对外做功。,D：排气冲程 进气门_，排气门_，活塞向_运动，把_排出汽缸。,合作探究,2.讨论并完成“想想议议” 1.在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。 2.做功冲程使汽车获得动力。 3.排气冲程排出废气。,合作探究,3.阅读P19页柴油机的相关内容，比较一下汽油机与柴油机的异同并将下列表格补充完整。,都是把内能转化为动能,都有四个冲程：吸气、压缩、做功、排气。,合作探究,汽油机吸入是的汽油与空气的混合物。,柴油机吸入的是纯净的空气。,汽油机在压缩冲程结束
6、时，火花塞产生电火花，是“点燃式”；,柴油机在压缩冲程结束时，汽缸内的温度已超过柴油的燃点，此时，喷油嘴喷出雾状的柴油，遇到热空气马上燃烧，是“压燃式”,合作探究,柴油机功率一般较大，一般应用于大型机械上，,汽油机相对功率较小，一般应用于小型机械上。,柴油机对燃料利用率较高，机械效率较高，,汽油机机械效率较低。,3.阅读P20页科学世界“现代汽车”，进一步了解现代汽车。,精讲点拔,思考：在这四个冲程中，只有做功冲程对外提供了动力，那么汽油机要完成其实三个冲程，活塞获得的动力从何而来呢？（可以想象一下手扶拖拉机启动的情况，城市同学可以想象一下小汽车启动的时候为何要“打火”）,其它三个冲程依靠飞轮的惯性完成。,精讲点拔,手扶拖拉机在启动时，要用人力转动摇把，带动飞轮转动，完成吸气与压缩冲程、排气冲程，然后发动机才能开始正常工作。,小汽车启动时，转动钥匙，电动机开始带动飞轮转动，完成吸气与压缩冲程、排气冲程。,2. 一个工作循环，活塞来回运动二次，曲轴旋转二周，对外做功一次。,即时练习,完成课本P21页2、3题。,