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1、人教版九年级化学课件,邮箱:,人教版九年级化学课件,邮箱:,前提测评,化学性质,达标测评,用 途,物理性质,在自然界的循环,二氧化碳的性质,人教版九年级化学课件,邮箱:,实验室里制取二氧化碳的反应原理是 _（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是_，因为_ ；验满的方法。 _ _,前提测评,向上排空气法,CO2密度比空气大，且易溶于水,(提示:单击填空处出现答案),人教版九年级化学课件,邮箱:,人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧,光合作用,二氧化碳的循环,人教版九年级化学课件,邮箱:,一、CO2的物理性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降
2、温,降温,压缩,101KPa- 78.5C0,升华,人教版九年级化学课件,邮箱:,CO2的物理性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。能溶于水（1:1）,实验探究一：,人教版九年级化学课件,邮箱:,向上排空气法收集二氧化碳,A,与大气相通,CO2,播放,人教版九年级化学课件,邮箱:,小结：,是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水,二氧化碳的物理性质：,略大,小,不易,难,不能燃烧，可以支持燃烧,不能支持燃烧，可以燃烧,大,能溶,既不能支持燃烧也不能燃烧,人教版九年级化学课件,邮箱:,二氧化碳的化学性质,实验探究三：,方案及步骤：,（1）先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2。,（2）向图
3、示的烧杯里倾倒 CO2。,最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭,二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大,人教版九年级化学课件,邮箱:,B,座有燃着的蜡烛的阶梯铁片,播放,二氧化碳灭火,人教版九年级化学课件,邮箱:,二氧化碳的化学性质：,实验探究四：,提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？,人教版九年级化学课件,邮箱:,CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反应。,C
4、O2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,人教版九年级化学课件,邮箱:,二氧化碳的化学性质：,向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化,紫色石蕊试液变成红色,红色溶液又变成紫色,有酸性物质生成,酸性物质分解,观察实验,实验探究五：,人教版九年级化学课件,邮箱:,播放,CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,说明,co2,结束,人教版九年级化学课件,邮箱:,玻璃棒,蘸有紫色石蕊试液的脱脂棉团的脱脂棉团,湿润的蓝色石蕊试纸,播放,二氧化碳与水反
5、应生成碳酸,说明: 二氧化碳与水反应生成碳酸. 使紫色石蕊变红色,蓝色石蕊试纸变红色.,人教版九年级化学课件,邮箱:,一、CO2的物理性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙 壁快点干燥,为什么常常在室内生个火 盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而 潮湿?,2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气 味的气体一定是CO2?,人教版九年级化学课件,邮箱:,实验探究六：,提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？,实验方案：,向澄清石灰水中通入二氧化碳。,澄清石灰水变浑浊,CO2与石
6、灰水反应生成白色沉淀,人教版九年级化学课件,邮箱:,小结：二氧化碳的化学性质,既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。,与水反应生成碳酸；,碳酸不稳定易分解。,与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。,人教版九年级化学课件,邮箱:,二氧化碳的用途。,结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。,1、可做致冷剂，保存食品和人工降雨,2、可做灭火剂,3、可做气体肥料，促进光合作用,4、可做化工原料，制纯碱、汽水,人教版九年级化学课件,邮箱:,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,光合作用,致冷剂,人教版九年级化学课件,邮箱:,1、下列反应用作鉴定CO2气体的是,A、 CO2+H2O =
7、H2CO3,B、 H2CO3 = CO2 +H2O,C、 CO2+C = 2CO,D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ,D 正确 会生成碳酸钙白色不溶物.,B 错误,A 错误,C 错误,提示：单击所选项，出现答案,人教版九年级化学课件,邮箱:,2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，有关反应的化学方程式是_。,3、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室 内CO2体积分数,CaCO3,D,人教版九年级化学课件,邮箱:,4、实验室用下
8、列四种药品：稀盐酸，高锰酸 钾，锌粒，大理石可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来：,人教版九年级化学课件,邮箱:,思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁刷石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。,答：因为二氧化碳可以与石灰水反应 生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行。,人教版九年级化学课件,邮箱:,装置的多种用途,根据如下图所示的装置回答下列问题：,（l ） 洗气：除去氧气中的水蒸气，装置内可装入有吸水性的浓硫酸，则气体应从 端通入。 （2） 贮气：若用排空气法收集H2时，气体应从装置的 端通入； ( 3 )若用排水法收集CO2时，瓶内应先装满水，气体从端 通入；若要用水将装置中的CO2排出进行实验，水应从端 通入。,A,B,B,A,人教版九年级化学课件,邮箱:,作业： 1、P119 1，7，9,2、用两种不同的方法来鉴别二氧化碳和氧气。,